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1、员工培训训系统第一章员员工培训训制度员工训练练的基本本原则所谓安排排新进员员工的人人事及教教育，也也就是安安排新进进员工接接受训练练并分配配到各工工作部门门。教育育训练不不只是以以集合授授课的方方式举办办，同时时也要教教导新进进员工训训练一些些非常基基本的概概念。然后，在在分配的的工作部部门中，由由第一线线的管理理者、监监督者来来负责OJTT(onn thhe jjobttraiininng工作作场所教教育)。但是对工工作忙碌碌的第一一线管理理者或监监督者来来说，要要全身心心地教导导新进员员工是不不可能的的。事实实上，这这种教导导的责任任大多是是交给和和新进员员工一起起工作的的资深同同仁们。但
2、是在将将教育指指导新进进员工的的责任交交给资深深员工之之前，必必须先教教导资深深员工教教育新进进员工的的方法。这并不是是光指那那些可以以直接教教育、指指导新进进员工的的旧有员员工，对对其他人人也是一一样。因为新进进员工会会学习前前辈们的的各种处处事方法法。所以以在新进进员工尚尚未上班班之前就就必须将将旧有员员工训练练成为新新进员工工的榜样样。旧员工工的检查查训练旧员员工之前前，首先先要对员员工的能能力和素素质做一一次总检检查。也也就是说说，对旧旧员工的的能力、素质等等不足之之处，一一项一项项检查总总结。换换句话说说，训练练之前要要先找到到教育的的重点(必要点)。检查查的方法法可依照照下列几几点
3、来做做：1首先先分为能能力和人人际关系系对于旧员员工的能能力、素素质和人人际关系系等大致致上进行行分类，再再从各项项分类仔仔细地去去检查。2再细细分为知知识、技技术、态态度三方方面只将能力力、素质质分为工工作和人人际关系系两项是是不够的的，必须须再做进进一步详详细地分分类。也也就是将将能力、素质再再分为知知识、技技术、态态度三部部分。因因为能力力是知识识、技术术、态度度等综合合表现出出来的一一种力量量，因此此将能力力、素质质分为知知识、技技术、态态度三方方面是最最合理不不过的了了。3将知知识不足足的部分分列出来来既然分为为知识、技术、态度三三个方面面，就必必须将各各方面欠欠缺的部部分列举举出来
4、。首先关于于知识方方面，这这方面必必须分为为工作上上必要的的知识和和在人际际关系上上必须的的知识两两种。特特别是在在工作上上必要的的知识，一一定要实实事求是是地总结结，才能能明确地地知道教教育的需需求内容容。4技术术的熟练练度这里所指指的技术术就是指指工作的的技巧。知识是是用头脑脑去记的的东西，但但技术却却必须以以知识为为基础，而而由亲身身体验去去积累的的东西。并且，这这可以说说是一种种工作熟熟练的程程度。在上述的的定义下下，关于于技巧上上的一切切问题也也是非常常重要的的。5态度度的总结结无论知识识、技术术多么的的优良，若若是工作作态度不不好，人人际关系系有许多多问题的的人就不不能算是是优秀的
5、的商业人人才。人人际关系系若有问问题就是是致命伤伤，因此此关于这这点一定定要好好好的检查查，并且且改正过过来。工作方方面的训训练检查完旧旧员工的的能力、素质之之后，就就必须针针对每一一种教育育的需要要进行再再教育。关于教教育的内内容会有有许多的的不同，必必须先从从旧员工工中最常常见的缺缺点开始始训练。接下来来让我们们从各种种角度来来检查。1对工工作部门门整体性性的工作作内容理理解不足足有不少已已经工作作三四年年的员工工，无法法理解自自己的工工作部分分的整体体观。也也就是说说，这些些人只处处理上级级交给他他做的事事，完全全不了解解整个工工作部门门的工作作系统、流程等等。这种旧员员工可以以说没有有
6、长远的的眼光，不不足以成成为新进进员工的的榜样。这种员员工迟早早会成为为坏榜样样，因此此要早一一点再训训练他们们。2忘了了基本方方法，我我行我素素忠实地依依照基本本方法进进行工作作是重要要的。忘忘了基本本做法，任任意地照照自己的的方法去去进行的的话就容容易引起起失误或或导致失失败。但是，工工作几年年后，忘忘了基本本做法而而照自己己的方法法去做的的事例越越来越多多。因此此如果新新进员工工一开始始就碰到到不照基基本方法法来做事事的旧员员工的话话，事态态将会变变得更严严重。所以如果果发现不不依照基基本方法法做事的的旧员工工的话，要要立即指指正，让让他使用用基本方方法来做做事。3对改改善工作作的努力力
7、不够也有许多多员工，虽虽然就职职好几年年了，但但是除了了上司或或领导人人所指示示的工作作外，其其他什么么事情都都不做。他们常常说：“照着指指示做，总总可以吧吧！”而不愿愿意多投投入。若若旧员工工有此状状况就必必须立即即纠正他他，同时时计划如如何改善善其工作作。特别值得得注意的的是，对对改善工工作的能能力就是是决定有有没有业业务实行行能力的的因素，所所以必须须检查旧旧员工对对改善工工作的努努力，并并且如果果有这种种情况时时必须好好好指导导这些人人如何改改善工作作的方法法。4时间间管理不不彻底工作就是是和时间间的战争争。也就就是工作作一定要要在规定定的期间间(期限、)之内完完成，这这是工作作的准则
8、则。但是是，也有有不少旧旧员工没没有什么么时间观观念。这这种人就就无法有有效地利利用时间间，这样样的员工工也决不不是新进进员工学学习的对对象。所以必须须下工夫夫教会这这种旧员员工工作作的方法法，彻底底改善他他们对时时间管理理的能力力。人际关关系方面面的训练练人际关系系是做人人处事的的基本，如如果人际际关系良良好的话话可以使使工作绩绩效事半半功倍，因因此要有有好的工工作表现现，人际际关系对对每个人人都是非非常重要要的。1. 1.业务员员基本的的条件为了维持持团体的的和谐，工工作场所所人际关关系的圆圆满，有有些基本本礼节是是一定要要遵守的的。这就是所所谓的业业务员的的基本礼礼节，在在新进员员工进来
9、来之前，一一定要先先检查每每位旧员员工是否否已经记记住最基基本的礼礼节，并并且确实实遵守着着，如果果有尚未未确实记记住并遵遵守的旧旧员工的的话就必必须加以以教育、指导。特别对对被认为为已经破破坏公司司规矩的的人要尽尽早再教教育。2合作作、协调调的能力力合作、协协调是在在团体中中工作最最重要的的问题，如如果不能能主动积积极地帮帮助别人人或与周周围的人人合作、协调的的话，就就无法顺顺利达到到公司的的目标。因此，上上级、领领导人必必须注意意自己的的属下是是否有合合作、协协调的能能力。对对缺乏协协调性的的员工，为为了维持持团体绩绩效就必必须让他他了解在在团体中中每位成成员之间间能协调调的重要要性，一一
10、定要使使他真正正地了解解并改正正过来。如果发现现在合作作、协调调上发生生了问题题的话，就就必须立立即分析析双方的的原因并并尽快地地恢复，有有效地合合作、协协调。3对上上司态度度要有礼礼有些年轻轻人不知知道长幼幼有序的的道理，所所以常常常不将上上司当做做上司。也就是是说，不不懂得尊尊敬上司司，用对对待同事事一样的的态度对对待上司司，这是是很不应应该的。如果旧员员工有不不将上司司当做上上司的态态度的话话，当然然新进员员工也会会跟着学学，因此此，旧员员工对上上司的态态度必须须随时注注意并加加以指导导。4同事事之间的的态度问问题公司同事事和学校校同学或或一般朋朋友不一一样，同同事是以以工作为为目的集集
11、合在一一起的公公司成员员。当然然，人与与人之间间的关系系也和同同学、朋朋友的关关系不一一样，这这一点很很少人去去理解、认识，因因此与同同事之间间的态度度应该常常常提出出来检查查，如果果有不好好的地方方就要指指出来，立立刻改进进。指导新新进员工工方法的的训练新进员工工分配到到工作部部门之后后，有关关实际的的工作内内容的指指导大都都由同部部门的旧旧员工来来执行。因此，在在新进员员工进来来之前，就就必须先先训练旧旧员工如如何去指指导新员员工。这里要提提出几点点旧员工工在指导导新进员员工时必必须注意意的重点点：1首先先要了解解最近年年轻人的的特质、特征首先要教教旧员工工如何去去发现现现代年轻轻人的特特
12、质、特特征。大大致可举举出下列列特质：(1)以自我我为中心心；(2)较不认认同所谓谓的权威威；(3)没有指指示就不不会有行行动；(4)没有义义务(责任)意识，权权利意识识则很强强；(5)注重休休闲活动动甚于重重视工作作。应该该好好理理解这种种特质、特征、即时加加以指导导使他们们能够改改正。2教育育内容旧员工指指导新进进员工时时，清楚楚的教育育内容是是第二个个重要因因素。例例如：要要教新进进员工一一些工作作内容时时，千万万不可毫毫无头绪绪，不知知道教些些什么。因此，希希望教给给新进员员工的东东西，要要先整理理归类，将将教育的的项目一一条一条条明确地地列举出出来。如如果可能能的话，将将所要教教育的
13、项项目，以以文字的的方式纪纪录并送送交上司司或负责责人过目目。如果果能够这这么做的的话，旧旧员工就就不会漏漏掉任何何重要的的部分，确确实地教教育新进进员工了了。3教育育方式确定教导导内容之之后接着着就是教教育方法法了，也也就是如如何指导导教育的的方法(H)。例如如，自己己先示范范表演一一次并说说明工作作内容，再再由新进进员工亲亲手去做做，若有有做不好好的地方方再加以以指正，依依顺序来来教育。关于教教育的顺顺序和方方法，只只要达到到教育的的效果即即可。当然随着着教育内内容的不不同，教教育的方方法也会会有所改改变。必必须清楚楚地指示示每个教教育项目目的教育育方法。无论如如何，新新进员工工如果不不能
14、很清清楚、很很正确地地学习知知识、技技术的话话，就是是教育的的方法不不好，必必须调整整。4教育育、指导导的技巧巧教育、指指导是有有技巧的的。例如如，集体体教育时时可以分分为讲授授法和分分组讨论论法等方方法。旧旧员工教教新进员员工一般般都是一一对一的的个别指指导法，这这种个别别指导法法也有些些技巧。虽然有有技巧，但但如果没没有认真真去教的的话，也也不能提提高教育育、指导导的效果果。个别别指导的的技巧有有：(1)说明法法，(2)说服法法，(3)问题解解答法，(4)辅导法法，(5)作业挑挑战法等等主要的的技巧。要利用用这些方方法达到到教育的的效果。因此必须须让旧员员工知道道什么是是教育的的方法，这这
15、种教育育方法适适用于什什么样的的对象，各各种方法法的优点点和缺点点以及如如何具体体地运用用。所以以必须将将各种教教育方法法运用在在实际的的操练上上才是最最重要的的。二、培训训准备工工作要点点教学计计划的重重要性授课之前前作好教教学计划划的话，会会有下列列的优点点。1对授授课内容容具有自自信讲师的自自信心影影响教学学的成功功与失败败。而制制作教学学计划的的过程，教教学内容容或实例例引用的的检查，资资料的收收集等过过程都会会使自信信更加强强。2在预预定的时时间内达达到教育育的目的的考虑内容容和重点点的组成成，减少少多余和和不相关关的话题题，明确确地强调调重点，使使听讲者者接收到到强而有有力的内内容
16、。3控制制授课时时间内容和实实例引用用可以分分开来，以以实例引引用来调调整时间间。4可以以应用在在各种对对象上做成一次次教学计计划后，以以后的授授课也可可以再使使用，实实例引用用略做改改变的话话，也可可以应用用在别的的授课上上。5有利利于讲师师的自我我启发制作教学学计划时时，必须须有充分分的准备备，对内内容的融融汇贯通通将有利利于讲师师的自我我启发。并且借借着对教教材优缺缺点的检检查，可可以发现现下一次次的启发发目标。各部门门主管担担任的讲讲课题目目教学计划划可分为为个人用用和定型型(指南)的计划划两种，由由讲师自自己作成成的计划划属于个个人用的的教学计计划。接下来以以新进员员工的教教育为例例
17、来介绍绍部门主主管的讲讲义内容容，这个个内容是是由担任任的讲师师自己制制作的教教学计划划。1高级级干部：致欢迎迎词、公公司历史史及概要要、公司司的方针针和理想想、同学学中的地地位、经经营思想想等。2总务务经理：公司的的组织、人事管管理及各各项规定定、就职职规则、资历和和薪水、劳资关关系、就就职合同同。3业务务经理：公司的的经营活活动、经经营网路路、商品品构成、业务员员心得、销售技技术。4生产产经理：公司的的生产管管理、研研究开发发体制、关于质质量管理理、生产产部门的的概要。5教育育部主管管：职业业礼仪、待客礼礼节、电电话礼貌貌、人际际关系、公司活活动心得得、各种种手续、命令报报告、电电脑技术术
18、等。教学计计划的制制作顺序序决定担任任讲师之之后，接接着就要要以下列列的基本本顺序来来制作教教学计划划。1确定定讲义目目的：确定课程程整体的的评鉴和和重要性性，明确确地制定定教学中中心和教教学目的的。2决定定授课题题目(教学名名称)：题目最好好能清楚楚明白并并具有弹弹性。例例如以“公司的的生产管管理”代替“生产管管理体制制的概要要”。3检查查教材内内容：要例举能能包含教教材全部部的内容容，并将将重点项项目列举举出来。内容要要以听讲讲者能够够接受的的程度为为准，稍稍微简单单一点比比较好。4决定定教学方方法：以教材为为主进行行还是以以边教边边讨论的的方式进进行。5选定定教材和和辅助工工具：为了提高
19、高教育效效果，使使用辅助助工具和和教材是是必要的的。在这这个阶段段就必须须决定要要使用幻幻灯片或或录放影影机。6设计计进行方方式：这是整个个教学计计划的重重心，所所以必须须多花一一些时间间来讨论论。7时间间的分配配：完成所有有程序之之后，最最后就是是计算分分配时间间。使整整个课程程能很顺顺利地进进行，最最好在课课程结束束前5分钟做做总结，使使时间不不会显得得太紧或或过多。教学计计划书的的写法范围和每每个项目目都决定定之后，最最后就是是添入教教学计划划书中，可可以将这这计划书书当做是是讲义的的笔记。其写法法如下。1项目目栏里写写上讲座座名称，训训练名栏栏里写上上新进员员工教育育，或女女性员工工教
20、育等等名称。2时间间栏里写写上所需需要的时时间，形形式栏里里写上授授课或讨讨论，或或是事例例研究等等形式。3强调调点栏里里写上这这次讲义义中所强强调的几几点。4内容容按照每每个要点点、项目目(细项)分类记记入左边边的栏里里，中间间栏写上上说明。项目前前面的数数字是所所需要的的时间，和和下一个个项目之之间要空空一行。5要强强调的地地方划红红线。6每个个项目的的事例写写在右边边空栏里里。讲课课时间多多出来时时可利用用这些事事例来控控制时间间。讲义资资料的整整理完成教育育计划的的同时也也要开始始整理讲讲义资料料。整理理资料有有一些原原则，为为了提高高教学效效果，希希望能照照此原则则来整理理。1资料料
21、的种类类资料分类类的方法法：有按按照目的的来区分分，也有有用颜色色来区分分的，目目的是为为了更容容易区别别。(1)整整理资料料又称为作作业资料料。通常常所谓的的资料就就是指整整理资料料，就是是将讲义义的要点点或补充充说明经经过整理理写出来来的资料料。又可可分为写写上所有有讲义内内容和只只写重点点的资料料两种。(2)课课题资料料又称作业业资料。是假设设性案例例或思考考问题的的资料，在在授课途途中发给给大家，当当作习题题。(3)资资讯资料料又称情报报资料。靠讲课课无法完完全说明明的内容容或专门门用语的的解说资资料，用用来补充充讲课的的不足，所所以多在在事前分分发。(4)摘摘要所谓摘要要就是只只记下
22、讲讲义的项项目名称称的资料料。不写写具体的的内容，项项目和项项目之间间可以记记录讲义义内容，可可以当做做笔记簿簿兼资料料。摘要要也有资资料之外外的讲义义目录的的意思。2讲义义资料制制作的原原则资料的制制作与活活用要根根据以下下的原则则。(1)在在教学中中使用呢呢？还是是教学后后当参考考资料呢呢？按照照使用方方法来决决定内容容的量与与组合。(2)教教学中使使用的资资料最好好是整理理成一页页。(3)在在上面写写上标题题或项目目名。以以40100字左右右的短文文来作说说明。(4)分分项目来来写，越越简洁越越好。(5)资资料不要要在事前前全部一一次分发发，说明明的时候候才分发发。(6)附附上装订订夹，
23、使使大家便便于保管管。三、新进进员工指指导方法法如何使使新进人人员有宾宾至如归归的感受受当新进人人员开始始从事于于新工作作时，成成功与失失败往往往决定其其受雇的的最初数数小时或或数天中中。而在在这开始始的期间间内，也也最易于于形成好好或坏的的印象。新工作与与新上司司亦与新新进雇员员一样地地受到考考验，由由于那工工作需要要他，不不然他就就不会被被雇用，所所以主管管人员成成功地给给予新进进雇用人人员一个个好的印印象，亦亦如新进进人员要要给予主主管人员员好印象象同样的的重要。新进人人员面临临的问题题1.陌生生的脸孔孔环绕着着他。2.对新新工作是是否有能能力做好好而感到到不安。3.对于于新工作作的意外
24、外事件感感到胆怯怯。4.不熟熟悉的噪噪音使他他分心。5.对新新工作有有力不从从心的感感觉。6.不熟熟悉公司司法令规规章。7.对新新工作环环境陌生生。8.他不不知道所所遇的上上司属那那一类型型。9.害怕怕新工作作将来的的困难很很大。友善的的欢迎主管人员员去接待待新进雇雇用人员员时，要要有诚挚挚友善的的态度。使他感到到你很高高兴他加加入你的的单位工工作，告告诉他你你的确是是欢迎他他的，与与他握手手，对他他的姓名名表示有有兴趣并并记在脑脑海中，要要微笑着着去欢迎迎他。给新进人人员以友友善的欢欢迎是很很简单的的课题，但但却常常常为主管管人员所所疏忽。介绍同同事及环环境新进人员员对环境境感到陌陌生，但但
25、如把他他介绍与与同事们们认识时时，这种种陌生感感很快就就会消失失。当我们置置身于未未经介绍绍的人群群中时，大大家都将将是如何何的窘困困，而新新进人员员同样地地也感到到尴尬，不不过，如如把他介介绍给同同事们认认识，这这个窘困困就被消消除了。友善地将将公司环环境介绍绍给新同同事，使使他消除除对环境境的陌生生感，可可协助其其更快地地进入状状态。使新进进人员对对工作满满意最好能在在刚开始始时就使使新进人人员对工工作表示示称心。这并不是是说，故故意使新新进人员员对新工工作过分分主观，但但无论如如何要使使他对新新工作有有良好的的印象。回忆一些些当你自自己是新新进人员员时的经经验，回回忆你自自己最初初的印象
26、象，记忆忆那时你你是如何何的感觉觉，然后后推己及及人，以以你的感感觉为经经验，在在新进人人员参加加你单位位工作时时去鼓励励和帮助助他们。与新进进人员做做朋友以诚挚及及协助的的方式对对待新员员工，可可使其克克服许多多工作之之初的不不适应与与困难，如如此可降降低因不不适应环环境而造造成的离离职率。详细说说明公司司政策和和法规新进人员员常常因因对公司司的政策策与法规规不明了了，而造造成一些些不必要要的烦恼恼及错误误，所以以新进人人员报到到之初，为为使他感感到愉快快使其有有宾至如如归的感感觉，第第一件必必须做的的事，就就是让他他明白与与他有关关的公司司各种政政策及规规章，然然后，他他将知道道公司对对他
27、的期期望是什什么，以以及他可可以对公公司贡献献些什么么。以下政政策需仔仔细说明明1.发薪薪方法。2.升迁迁政策。3.安全全法规。4.休假假规章。5.员工工福利措措施。6.工作作时间及及轮值规规则。7.旷工工处分办办法。8.冤屈屈申诉的的程序。9.劳资资协议。10.解解雇的规规定。11.在在职雇员员行为准准则。上述政策策务必于于开始时时，即利利用机会会向新员员工加以以解释。如何解解释公司司政策对新进人人员解释释有关公公司政策策及规章章时，必必须使他他认为对对他们是是公平的的一种态态度。假假如主管管人员对对新进人人员解释释规章，使使他们认认为规章章的存在在处处在在威胁着着他们时时，那他他对他的的新
28、工作作必不会会有好的的印象。所有公司司的政策策及规章章都有其其制定的的理由，主主管人员员应将这这些理由由清楚地地告诉他他们。假如把公公司的政政策及规规章制定定的理由由一开始始就详细细地告诉诉了新进进人员，他他将非常常高兴而而且承认认他们的的公正与与其重要要性。除除非让他他知道制制定政策策的理由由，否则则他势必必会破坏坏规章，同同时对政政策也将将表示不不支持。新进人员员有权利利知道公公司的每每一项政政策及规规章制定定的理由由，因为为当一个个新进人人员在参参加一项项新工作作时，他他是着手手与公司司建立合合作的关关系，因因此愈是是明白那那些理由由，则彼彼此间的的合作是是愈密切切。去向新进进人员坦坦诚
29、及周周到地说说明公司司政策及及其制订订的理由由，是主主管人员员的责任任，这是是建立劳劳资彼此此谅解的的第一个个步骤。给予安安全训练练1.配合合新进人人员的工工作性质质与工作作环境，提提供其安安全指导导原则，可可避免意意外伤害害的发生生。安全全训练的的内容是是：(1)工工作中可可能发生生的意外外事件。(2)各各种事件件的处理理原则与与步骤。(3)仔仔细介绍绍安全常常识。(4)经经由测试试，检查查人员对对“安全”的了解解程度。2.有效效的安全全训练可可达到以以下目标标：(1)新新进人员员感到他他的福利利方面，已已有肯定定的保证证。(2)建建立善意意与合作作的基础础。(3)可可防止在在工作上上的浪费
30、费，以免免造成意意外事件件。(4)人人员可免免于时间间损失，而而增加其其工作能能力。(5)可可减少人人员损害害补偿费费及医药药服务费费用的支支出。(6)对对建立公公司信誉誉极有帮帮助。解释给给薪计划划新进人员员极欲知知道下列列问题：1.何时时发放薪薪金。2.上下下班时间间。3.何时时加班，加加班工作作能赚多多少钱?4.发放放薪金时时，希望望知道在在保险、公共安安全等不不同的项项目上已已扣除多多少？5.额外外的红利利如何。6.薪水水调整情情况如何何。7.薪金金在何处处领取。8.如何何才能增增加工资资所得。9.人事事部门负负责处理理的事务务为何。10.休休假、请请假的规规定。因此把公公司给薪薪制度
31、详详细地告告诉新进进人员，可可提高员员工士气气，增强强进取心心，同时时亦可避避免莫须须有的误误会。升迁计计划说明明几乎不可可能有人人会满足足最初工工作或原原来职务务而不思思上进的的。所以以工作上上晋升的的机会对对新进人人员而言言是十分分重要的的，也务务必于人人员初进进公司时时即加以以说明。但切记记不作任任何肯定定的承诺诺，以免免将来所所雇用人人员不适适任时，而而导致承承诺不能能兑现的的困扰。以下是是适当的的说明内内容：1.对新新进人员员解释，单单位内同同事们已已有些什什么成就就，同时时他们遵遵循些什什么方法法在做。2.很坦坦白的告告诉他，晋晋升是根根据工作作表现而而定的。3.使他他了解，若若要
32、有能能力处理理较难的的工作，必必须先有有充分的的准备功功夫。4.提供供一些建建议，若若要获得得升迁的的机会，必必须做哪哪些准备备。5.很清清楚地说说明，晋晋升并不不能由偏偏袒或徇徇私员而而获得。 6. 升迁之之门对好好员工是是永远开开着的。四、训练练中心管管理办法法(一)凡凡经训练练中心(以下简简称本中中心)召训的的新进及及在职员员工均应应遵守本本管理办办法。(二)本本公司员员工接获获召训通通知时，应应准时报报到。逾逾时以旷旷职论。因公而而持有证证明者不不在此限限。(三)受受训期间间不得随随意请假假，如确确因公请请假，须须提出其其单位主主管的证证明，否否则以旷旷职论。(四)上上课期间间迟到、早
33、退依依下列规规定办理理。因公公持有证证明者不不在此限限。1.迟到到、早退退达四次次者，以以旷职半半天论。2.迟到到、早退退达四次次以上八八次以下下者，以以旷职一一天论。(五)受受训期间间以在本本中心膳膳宿为原原则，但但因情况况特殊经经本中心心核准者者不在此此限。(六)受受训学员员晚上十十时以前前应归宿宿，未按按时归宿宿者，以以旷职半半天论。(七)本本中心环环境应随随时保持持整洁，并并由公推推的班长长指派值值日员负负责维持持。(八)本本中心寝寝室内严严禁抽烟烟、饮酒酒、赌博博、喧闹闹等事情情。(九)上上课时间间禁止会会客或接接听电话话，但紧紧急事故故除外。会客时定定为：1.中午午：12时至14时
34、2.下午午：17时至20时(十)本本办法由由训练中中心依实实际需要要制定。五、教育育训练委委员会组组织规程程第一条为为加强员员工教育育训练，提提高员工工技术水水准及工工作技能能，以应应业务的的实际需需要及配配合职业业训练条条例的实实施特设设公司教教育训练练委员会会。(以下简简称本会会)第二条本本会的任任务如下下：1.综合合制定本本公司员员工教育育训练方方针及课课程计划划。2.综合合审议本本公司员员工教育育训练活活动的实实施情况况，评价价训练效效果。3.有关关技术人人员训练练、技术术生训练练，建教教合作训训练的计计划事项项。4.其他他有关本本公司教教育训练练活动事事项。第三条本本会设主主任委员员
35、、委员员6至10人，任任期均为为二年，由由人事部部签请总总经理聘聘任。第四条本本会置执执行秘书书一人，承承主任委委员之命命，处理理本会决决议事项项，由主主任委员员指派一一人兼任任，并置置辅导员员4至5人，协协助本会会议决事事项的执执行，由由主任委委员指派派。第五条本本会开会会时，以以主任委委员为主主席，必必要时得得由主任任委员邀邀请有关关人员列列席。第六条本本会每年年5月、11月各召召开会议议一次，必必要时得得召开临临时会议议。第七条本本会委员员、执行行秘书、辅导员员均为无无给职。第八条本本会议决决事项经经呈总经经理核准准后由人人事部教教育科执执行。第九条本本规程经经经营会会议通过过后，公公布施行行，修改改时亦同同。