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1、年级思品人教版第三单元第七课第一框财产属于谁学习目标1结合图片判断个人财产、集体财产、国家财产。2通过分析材料，总结归纳出公民个人财产的内容、财产所有权的含义。3通过案例分析，说出依靠法律维护合法财产的手段学习重难点学习重点：公民合法财产所有权受法律保护学习难点：公民合法财产所有权受法律保护导入：出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包 丢在了出租车上。李某发现后，翻开一看，内有5000元现金。此时，他正好从收音机 里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助。李某就产生了将这笔意外之财捐给患病 的学生的想法，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。教师
2、：看到这儿，你会怎样评价这位出租车司机的行为？学生1：这个司机善良、有爱心，值得学习。学生2：但是不应该未征得失主的同意自行处理其财物。教师：看来大家是能辩证地看待这位出租车司机的行为。丢钱的王某肯定是心急如焚， 相信他会找到司机李某。那么如果你是失主，当你找到李某听到他将5000元捐给了白 血病患者的消息后，你会做出什么反映？学生L我不同意他的做法，不能将我的财产给他人。学生2：假如我很有钱，我也没有意见，毕竟是做了一件好事，但要让我知道。让我们看看王某的做法：王某上了火车后发现钱包不见了，经回忆，钱包可能丢在了出租车上，于是他根据票上 的车号找到了李某，要求返还钱包中的5000元现金。李某
3、说钱已经捐给了患白血病的 大学生，自己并没有得到利益，并拿出汇款存根为凭证，因而拒绝返还钱款.王某向人 民法院提起了诉讼，要求李某返还5000元现金。教师：你支持王某的行为吗？为什么？法院依据民法通那么的有关规定，经调解后，李某自愿返还王某3000元，王某愿意 放弃剩余的2000元。教师：对于这个结果，有的同学可能会想拾金不昧为什么还要赔偿，这是否有悖情理， 法院做出如此处理的依据是什么？要解决大家头脑中的这个疑问，就需要我们从财产的 归属问题说起，因此今天我们一起来学习“财产属于谁”这一课的内容。目标：结合本框内容找出财产的归属，公民合法财产的内容，财产所有权的内容。内容: 课本6875页方
4、法：结合以下问题自主学习课本6875页，如有疑问，可与同桌商量解决或做上标 记，待会儿师生共同解决时间：6分钟检测题：1财产的归属？2那些不属于个人财产？公民的合法财产包括哪些？3什么是财产所有权？4我国法律如何保护公民合法财产？5当财产所有权受到侵害时应怎么办？（三）质疑除了检测题中的问题，你还能提出哪些问题？（四）小组交流、提问展示一学习方式：先仔细观看幻灯片上内容并独立思考，有疑问再同桌交流或组内交流提问方式：报号 展示方式：主动回答情境活动一：请同学们看幻灯片：思考刚才导入案例中法院的处理结果，谁能将法院作出处理的理由给我们大家试着分析一 下。教师：好！ 了解了财产所有权的含义。下面请
5、大家想想在生活中还有哪些财产？他们都 是属于谁的？请举例说明。先独立思考，再同桌间交流，学生主动站起回答。点评精讲小组代表主动站起针对以上问题竞答，其他组同学可修正补充，老师及时引导，点 拨，评价（六）小组交流、提问展示二学习方式：先独立思考，有疑问再同桌交流或组内交流情景活动二：案例：农民甲在县城农贸市场以600元买了一只毛驴。一天，甲一时疏忽, 毛驴从家中走失。这只毛驴恰被邻村农民乙发现并将其赶回了自家。乙对其邻居说这只 毛驴是刚从集市上买来的。次日，乙赶着这头毛驴到集市上去卖，正好经过甲家门口， 当即被甲认出。甲即向其索要。乙拒绝返还，在争执不下的情况下，甲遂向县人民法院 起诉。（学生讨
6、论，回答以下问题）1、阅读案例2、如果你是案件中的甲，你怎样向法院提出诉讼请求？3、如果你是法官，你又会做出怎样的处理？（七）点评精讲小组代表主动站起针对以上问题竞答，其他组同学可修正补充，老师及时引导，点拨， 评价（八）巩固练习基础题：1 .体操运发动桑兰把别人捐给她的1万元钱赠给灾区人民，这属于公民对自己财产的 （ ）A.占有 B.使用 C.收益 D.处分.公民的以下财产中，属于合法财产的是（）A.公民通过合法劳动获得的全部收入B.个体户依法纳税后劳动所得的收入C.公民在银行存款所得的利息D.某建筑工人在施工时挖掘出的地下文物提升题:3 .根据我国法律规定，以下可以成为公民财产的有()A.
7、公民的房屋、储蓄B.公民的生活用品、文物、图书资料C.公民的林木、牲畜D.公民房屋附近的矿藏、铁路.当公民的合法财产受到侵害时，可以依据民法向法院提起诉讼，请求()A.确认财产所有权，停止侵害B.排除阻碍C.恢复原状D.赔偿损失拔高题：中学生杨某在放学路上屡次被无业青年张某拦截，共被勒索人民币1000元。后来，杨 某向公安机关报案，并协助公安机关将张某抓获，拿回了 1000元钱。张某因屡次敲诈 勒索被判处有期徒刑。(1)张某的行为主要侵犯了杨某的什么权利？(2)公安机关抓获张某，张某被判处有期徒刑说明了什么？(3)杨某的做法给我们什么启示？。(九)学习反思，建构知识用自己喜欢的方式建立本课的知识框架，并掌握基础知识。四、作业布置：配套练习选择题、辨析题五、归纳总结：小结一下本节课所学的内容，谈谈自己有什么收获。关于本节内容还有什么自己感到疑惑的问题提出来大家一起讨论。