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1、师德师风专题教育活动总结师德师风专题教育活动总结范文（精选3篇）我校紧密配合中心校安排布置，从7月11日开始，广泛深入地 开展了为期一个月的师德集中教育活动，先后经历了宣传发动、学 习教育、排查问题、总结提高四个阶段。我们自感过程充实，效果 显著。现将该项活动的主要工作及效果总结如下。一、建立活动领导小组为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了固镇八 小师德教育活动领导小组，校长毕勋同志亲自挂帅，担任组长，副 组长苏文龙，负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。二、建立了严格的学习制度从学校的师德师风教育活动培训方案和过程资料中不难看出, 学校为了确保该项教育活动的顺利实施，建立
2、了 “全员参与制”、“会议点名制”、“记录检查制”、“师德反应制”、“师德一票 否决制”。“全员参与制”，学校规定，全校教职工无一例外，全 员参与整个学习过程，以出勤制度进行考核；”会议点名制”，每 次会议、活动要求教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核；“记 录检查制”，第二阶段学习结束检查教师的学习记录，心得体会， 并评出优劣，予以公布，同时纳入教师考核成绩，与年度考核挂钩;“师德反应制”，召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，了解教 职工的师德的状况或整改提高结果，纳入教师的“文明个人”考核;“师德一票否决制”，但凡事实上作出有悖于师德或固镇八小教 师一日常规，学校在年度考核中实行一票否决，
3、不得评优晋级。三、抓学习，统一思想，提高认识三、转变工作作风促进务实开展开展师德主题教育活动的根本目的在于全面提高教师的师德修养, 切实转变工作作风，到达促进工作，提高效率，创办人民满意教育 的目的。我校创造性的提出“五个结合”，以此到达全面提高办学 水平，促进教师专业化开展。和提高教师的师德修养相结合作为一名教师要全身心的热爱教育 事业，全面贯彻党的教育方针，热爱学生，敢于担当。要深刻认识 到教师应该具备的责任感、使命感、荣誉感。在学习教育阶段，全 体教师围绕学习主题“立德树人、立教圆梦”进行深刻讨论。立德 是根本，立教是基础，树人圆梦是目的。立德即立教师之德，作为 一名教师应该具有高尚的师
4、德修养，教师的言传身教对学生起着潜 移默化的作用，学高为师，身正为范，教师用自己的思想和言行影 响学生、塑造学生。立德即立学生之德，要帮助学生树立正确的世 界观、人生观、价值观。立教是指，教师要立足于本职工作，干一 行，爱一行，心无旁鹫。圆梦即实现中华民族的中国梦，教育梦。 经过讨论，全体教师形成共识，为开展主题教育活动提高思想保障。和转变教师工作作风结相结合。在个别教师的身上不同程度的存 在着自由散漫、组织纪律性不强、慵懒散软的现象。在活动中着力 开展整顿工作作风，组织教师学习中小学教师职业道德规范、 未成年人保护法等法律、法规，重温学校的各项纪律和规章制 度，对违纪教师做好教育引导。通过强
5、化依法治校，加大检查催促 力度，有效的转变教师的工作作风。和打造高效课堂相结合。课堂是教学的主阵地，深化课堂教学改 革，打造高效课堂是学校工作的重心和着力点。学校进一步完善 “导练结合、自主学习”高效课堂教学模式，凝练学科教学特色， 有效开展小组合作学习。分层次开展高效课堂赛课活动，班子成员 引领课、骨干教师示范课、新任教师汇报课。强化知识过关表的落 实和运用，加大检查公布力度，真正做好知识落实。开展有效的观 课、议课活动，明确观课、议课的重点，促进教师尽快成长。和做好冬季平安工作相结合。平安无小事，平安工作要警钟长鸣。 针对冬季平安事故多发的特点，学校强化平安管理，为师生营造良 好的学习生活
6、环境。做实平安隐患排查，办公室总务处组织人员深 入教室、备课室、教师住室，对平安隐患进行拉网式排查。加强防 煤气中毒教育，保障火炉排烟畅通。加强交通平安教育，每周五学 生离校、周日学生返校都对学生进行平安教育。开展消防平安教育、 滑冰防溺水教育。坚持早晚护送学生往返校制度。和做好规范化管理相结合。和坚持规范化管理相结合，学校坚持 规范化管理，坚持开齐开足课程，促进学生全面开展，切实减轻学 生过重的课业负担。减少考试次数，每学期只举行期中、期末两次 考试。坚持一科一辅，不向学生收取任何费用。总之，师德主题教育是一个长效机制，我们要以此次师德主题教 育为契机，进一步抓实抓好，建章立制，探索强化教师
7、师德修养的 新体系、新方法，打造一支优秀的教师团队。1、切实开好学校暑期师德专题教育发动大会。在7月11日上午, 学校经过精心准备，召开师德师风教育活动发动大会，在发动大会 上，校长毕勋同志作出了重要讲话，他肯定了学校在办学中所取得 的辉煌成绩，同时强调在教师中开展师德师风教育活动意义，向学 校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自 我，追求卓越的殷切希望。毕校长还对学校的师德师风教育作出周 密的安排。发动大会统一了全校教职工的思想，认识到师德师风教 育的必要性与紧迫性。2、搞好集中学习活动。学校根据县局有关规定和学校实际，明 确了集中学习时间：7月n日至29日。明确了集中学
8、习内容： 关于加强中小学教师职业道德建设的假设干意见、关于进一步 加强和改进师道建设的意见、教师法、未成年人保护法、 中小学教师职业道德规范、公民道德建设纲要、预防未 成年人犯罪法和安徽省中小学办学行为规范等相关政策法规。 明确了学习要求：认真学习，深刻领会，结合自己的工作实际谈体 会，谈感想。3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校 要求教职工充分利用业余时间加强自我学习，学习内容侧重经典， 侧重提高教育的理想和人生境界。在学习期间，每位教师都撰写了 学习记录、心得体会、师德演讲等材料。4、向优秀事例学习。学校充分利用网上音像资源，组织教师集 中观看，看完后，进行分组讨论、交
9、流。5、向身边的典型学习。其实，在我们身边就有无数值得学习的 典型。为此，学校经过广泛地民主评议，推选出了学校的师德典型 人物、典型事例。徐玲、苏文龙、刘艳等老师就是其中的代表；学 校以“师德师风报告会”等形式，让学校身边这些“典型”述说平 凡的故事，让大家获得心灵的感动。在师德学习活动期间，中心校 有关领导屡次亲临指导。四、抓活动，充实载体，走向自觉1、开展“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的活 动,激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在对照检查 阶段，学校开展师德师风“对照检查”活动，就我校教师在教育教 学活动中经常遇到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨论、交流, 在平等
10、民主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。譬如：有没有 传播危害学生身心健康的思想和言论；有没有体罚和变相体罚学生 的行为；有没有向学生推销资料、乱收费、进行有偿家教、有偿补 课等不良行为；有没有接受学生家长宴请、向学生或学生家长索要 礼品等问题；有没有上课时接打手机、随意走出课堂的现象；有没 有随意调课、占课、缺课、上课迟到、课后拖堂等现象；有没有坐 着上课、课堂上看报看杂志、抽烟、闲聊、不注重仪表穿着的现 象？ ？诸如此类的问题，学校在广泛征求意见的基础罗列出来，老 师结合自己的实际进行剖析、畅谈，推心置腹，各报己见。既交流 看法，又沟通心灵，既解剖自己，又倾听他人，到达真正从内心深 处反思
11、、自悟。在交流中一些老同志诚挚地谈到了自己从教经历和 心路历程，使年轻教师受到了极大地启发。2、举办师德培训演讲比赛活动。学校在7月23日举办了全体教 师“师德教育演讲比赛”。演讲中，老师们以自己的认识、体会、 故事，畅谈了师德建设的.必要性与努力方向。五、塑典型，比有目标，学有典范。在整个学生教育活动中，学校抓住了 “塑典型”这一切实举措， 开展全校教师参与的“师德教育报告会”，先后推出了师德优异， 堪为表率的教师徐玲进行师德师风报告，收到了良好的效果。譬如 刘小艳老师的让爱飞翔、刘艳老师的用爱托起明天的太阳。 这一场场动人的报告，一桩桩感人的事迹，引发了全体教师的强烈 震憾。尤其是刘艳的师
12、德修养、与人品影响着一大批教师，在报告 会中，会场上的寂静、肃静，恰似老师们内心感动、反思的反衬。 正如学校青年教师王雪玲写道：“刘老师用她的实际行动给了我们 最好的答案，那就是拥有一颗爱学生的心。爱是教育的前提的基础, 是教育的灵魂。”当然，教育是一桩益国益民的宏基伟业，是一个时代的课题，制 约教育与时俱进的师德师风教育也是一个长期的过程，通过一个阶 段的集中教育也不可能解决所有问题，尤其是新生问题，为此，学 校将以此次开展的师德师风集中教育活动为契机，开拓进取，不断 创新，解决问题，创造新业绩，为学校开展与固镇八小教育作出新 的贡献。为了加强师德师风建设，努力建设一支高素质的教师队伍，我校
13、 根据户县教育局关于进一步加强师德师风建设的通知和户县教 育局关于在全县教育系统集体开展师德师风教育月活动的安排 意见，结合我校的具体实际，精心组织，认真学习，努力提高学习 的实效性，目前，师德师风教育活动已收到了一定的成效，现将整 个活动总结如下。一、加强组织领导，明确活动宗旨首先，我们让领导班子成员明确这次活动的指导思想，即以学习 贯彻中小学教师职业道德规范为主线，以规范教师行为和完善 师德建设为重点，以“开展向冯雪红同志学习活动”为契机，进一 步加强和改进师德建设，提高教师师德素养，努力建设一支师德高 尚、业务精湛、结构合理、充满活力、忠诚党的教育事业，让人民 满意的教师队伍。其次，让领
14、导们明白开展活动的目标任务是：提高思想觉悟，加 强师德修养，转变工作作风，促进各项工作。我校对这次教育整顿活动十分重视，成立了由校长任组长，副校 长任副组长，教导处、工会、办公室等各部门负责人为成员的领导 小组。把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员，责 任到人，制定了日程，安排详尽的实施方案，并将活动安排印刷下 发。二、组织宣传学习，提高教工认识为了营造学习气氛，我校制作了学习、宣传版面，悬挂了两条横 幅，召开了教工学习发动会，组织学习了师德建议书，学习了 县局党委关于开展向冯雪红同志学习活动的决定。师德师风教育活动的第一阶段，主要任务是政治学习。我校采取 了集体学习和个人学习相结
15、合的方法。学校选择印发了教师法、 义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 等教育法律、法规，以及中小学职业道德规范、关于加强中 小学教师职业道德建设假设干意见、陕西省中小学教师八不准 等教师职业道德建设的要求。经查，教工人人有学习笔记，字数均 在5000左右。在政治学习的同时，我们聆听了先进事迹，树立了学习典范。4 月3日，我校全体教师前往南关中学听取了全国劳动模范德育标兵 冯雪红同志的先进事迹报告。当老师们听到冯雪红为了山区的 而顾不上自己的孩子时，很多老师落泪了；当听到冯老师走了几十 里山路，做失学孩子家长工作时，老师们陷入了沉思；当听到冯老 师带病给学生上课时，老师们油然起敬。回
16、校后，教师们人人都写 了心得体会，个个表示要向冯雪红同志学习，爱岗敬业，为画乡教 育作出应有贡献。三、采取多种形式，认真对照检查在深入学习，提高认识的基础上，我们组织全体教职工，人人写 出书面对照检查材料。学校又召开了局部家长会，用 以及在体 育、计算机考试时（家长接送子女）口头征集家长对老师、对学校 的意见，同时又下发“师德师风意见征集表”，书面征集家长意见, 由学生带去带回。学校向学生下发“意见征集表”，让学生从八个 方面评价老师，用“A、B、C、D”划分等次，评出优劣（A占95%。 为优秀），学校张榜公布。这八个方面是“师德师风、工作态度、 课堂教学、作业批改、课外辅导、教学效果、管理能
17、力、关爱学 生”。学校下发“教工意见征集表”，为了消除顾虑，让教工先一天带 回，第二天无记名投箱收集，并注明：“可让他人，那怕是怨言恨 语，但只求真实。经过认真的反思和自查，以及广泛的意见征集。我们一致认为， 几年来学校的管理和教育教学质量虽然年年稳步上升，同志们也为 此付出了艰辛的劳动，但也存在不少问题：1、学校管理方面存在的主要问题是，虽然学校重智育教育的研 究、管理和考核，但思想品德教育管理研究少，管理考核机制有待 完善；学校重中考科目，轻非中考科目。2、师德师风方面，同志们在自查中反映出的主要问题是：有的 同志事业心不强，钻研业务少，教学成绩差；教育学生缺乏耐心， 方法简单粗暴，在局部
18、教师中存在体罚和变相体罚学生的现象；管 理缺乏爱心，少数教师不能因材施教，一味严厉要求，对品德有缺 陷，学习有困难的学生关心不够；教育观念陈旧，以分数定优劣， 以考试论成败的观念依然存在，未能树立正确的人才观，不能适应 素质教育的需要；少数教师组织观念冷淡，纪律松懈散漫；还有个 别教师言行不规范，不注重仪表，不能为人师表。3、学生教育管理方面存在的主要问题是：虽然重视学生思想品 德、法制、平安、心理健康教育，但不少教师重“管”轻“导”； 局部教师缺乏同学生的沟通和交流，信奉“严师出高徒”，忽视了 “亲其师，信其道”的古训。针对上述存在问题，全体教职工结合工作实际制定了各自的整改 方案，提出了改
19、进措施做出了庄重的书面“承诺书”。各部门根据 大家的意见和建议制定了本部门的整改措施。学校综合各个方面的 情况，制定了综合性的整改方案。四、落实整改方案，建立长效机制落实整改，建章立制应是师德师风教育整顿取得成效的关键所在。 因此，我校将1、建立政治学习的长效机制。学法令，坚持依法治校；学制度，坚持以章管理；学规范，外塑 形象，内练硬功；学先进，爱岗敬业，永不褪色。2、充分发扬民主，完善管理制度。教师不仅是一种职业，尤其是一种生活。过严，难以承受；太忙, 容易厌倦。因此，制度力求合理，更求合情；合情合理，师生都能 接受，更利于执行。管理要以人为本，管而不死，活而不乱，宽严 有度，严慈相济。管理
20、应该不是改造人，而是唤醒人；制度不在约 束人，而是激励人；管理的秘诀是尊重，制度的核心应是真爱。力 求与师生建立平等和谐的朋友关系，共享“心有灵犀一点通”的心 领神会的平和。3、潜心推敲研究，细化激励制度，我校将准确利用奖励性绩效工资，制定激励制度，力求充分表达 “多劳多得，优劳优酬”的原那么，以提高教工的工作积极性。4、建立评价机制，激发工作热情。我们要求教师应做到“三视“，即”视学生为子女，视教育质量 为生命，视家长为亲朋因此，评价同志我们将做到“工作第一, 工作成绩第一”。“工作第一”的内涵有二：一是要独立、认真、 创造性地做好各项份内份外工作；二是当学校工作、学校利益同个 人生活、个人
21、利益发生冲突时，要以工作为重。衡量方法是民主测 评的人气指数。“工作成绩第一”的内涵也有二：一是少讲客观原 因，只讲主观努力和客观效果；二是把成绩作为评估工作的内容， 奖惩的依据，评优树模的条件，职称考核晋升的标准，用人的原那么。 换句话说，没有较高的“人气指数”和教育教学成绩，什么也没有。 以此强化教工的工作热情。5、定期自查自纠，增强工作动力。美学有一个观点，叫审美疲劳。教师日复一日，年复一年的教育 教学工作，自然会产生惰性。因此，建立月月开展批评与自我批评 制度，以克服惰性，增强工作动力。我们认为要使师德师风长青不老，建立长效机制是关键。在以后 的工作中，我们将继续细化学习、教育、管理、
22、评价和纠风制度， 从而使良好的师德，高尚的师风永远延续下去，为我显得教育事业 做出应有的贡献。最后我要说明的是，由于周六、周日教研室，招办的初三模考， 以及成人自考（我校设考场），我校尚未南下纸坊学校，直面冯雪 红的典型事例。因此，我校计划五月初将再次接触感动；五月中旬, 由语文组办一期“我心中的好老师”征文专刊，以强化和巩固“师 德师风教育活动”的成果。为了进一步提高教师师德修养，转变教师工作作风，打造一支师 德高尚、业务精湛的教师团队，到达促进工作的目的。根据XX市教 体局和镇中心学校的安排部署，我校在全体教师中间深入开展师德 主题教育活动，现总结如下：一、营造舆论气氛思想高度重视第X届师
23、德主题教育月活动的主题为“立德树人、立教圆梦”， 活动开展以来，学校领导高度重视。立即召开全体教师参与的师德 主题教育月发动会，贯彻学校主题教育活动实施方案，成立以校长 马青波为组长的领导小组。为使活动深入推进，先后召开了师德教 育转段发动会、征询意见会、推进会、讨论会、评选会等。营造活动气氛，为营造师德主题教育月活动浓厚气氛，学校校门 口电子屏滚动播出师德主题教育标语5幅，在校园醒目位置悬挂横 幅，开辟师德主题教育学习园地，出师德主题教育专题板报2块， 并开通校园广播，播出学校优秀教师的典型事迹，充分发挥典范的 模范带头作用。学校的典型做法受到局领导的充分肯定，7月12日 教体局纪检书记彭X
24、X、张XX、李XX科长深入我校检查催促此项工 作，对学校的工作给与肯定，并表示要组织教师深入学习领会“立 德树人、立教圆梦”的深刻内涵，以实际行动践行中国梦、教育梦。二、以活动为载体深入有效推进印发学习材料记好学习笔记在学习教育阶段，印发学习材料8余 份，做到教师人手1份。内容包括十八大精神、十八届三中全会中 关于教育的深刻论述；袁贵仁部长的“有教无类、因材施教、终身 学习、人人成才”的教育梦；与教育相关的法律法规；河南省优秀 师德标兵的典型事迹；违反师德的十一条红线等。教师写师德学习 笔记15页，3余字，学习形式采取集中学习与个人自学相结合。并 要求教师学习每一块后结合自身的实际情况写好学后
25、反思，明确今 后努力方向。学习王智育老师的感人事迹组织教师认真学习师德标兵王XX老 师的感人事迹，组织教师观看王老师先进事迹的相关视频，并制成 版面在校园展出，并组织教师奔赴XX沟教学点亲身感受王老师敬业 爱岗无私奉献的人格魅力，关爱学生献身山区教育的赤子情怀。组 织教师观看河南电视台小莉帮助频道，教师不良的师德修严重 玷污损害了人民教师的形象，引起不良的社会反响，给全体教师敲 响了警钟。召开征询意见座谈会学校召开家长征询意见座谈会，每班邀请家 长代表2人，共计3余人参加会议，广泛征求家长对学校管理、班 子成员、教师的意见和建议。发放学生调查问卷6余份，征询学生 对教师的意见和建议，学校对家长
26、、学生的意见及时归纳和整理， 并反应给相关的责任人，限期整改。召开民主生活会，学校分层召 开民主生活会，首先在班子成员层面召开，然后分年级召开民主生 活会。与会同志本着对同志、学校负责的态度，深入开展批评与自 我批评。照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病，真正使教师红红脸， 出出汗，心灵受到触动，增强干好本职工作的积极性与主动性。对 于存在的问题，要求限期整改，明确责任人，一时不能整改的问题, 要求剖析思想根源，制定整改方案。举行国旗下师德演讲为使师德主题教育活动深入人心，学校创造 性地开展国旗下师德演讲活动。崔XX老师的上善假设水大爱无痕、 杨XX老师的责任让我们步履坚定、白XX老师的最苦与最 乐，深刻阐述了自己心中的师德，表现对教育事业、对学生深深 的爱，在师生心中引起强烈反响。