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1、实验幼托教师教育信息资源推荐表推荐教师|推荐时间2022年1月推荐信息资源类型（绘本、图画书）绘本推荐信息资源名称I换一换一推荐理由：一只小鸡出去玩，跟老鼠换叫声，“吱吱”，下面连续跟猪、青蛙、狗换叫声，下面遇 到可怕的猫时富于节奏感的简练的语言反复描述快乐的“换一换”。画家用湿润的笔触和文雅的颜色, 除了描绘小鸡和动物的经过，还有动物一家的生活、小虫子等丰富的细节也给这本绘本添加 魅力。我的设计:1 ,理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并乐意模仿。2 .引导幼儿学会倾听别人的讲话。3 ,能愉快的参与情景表演游戏，感受故事的趣味。活动准备：PPT小动物的图片各一个。活动过程：一、看一看学一
2、学1 .出示各种动物图片，幼儿看一看并说一说都是谁，它们是怎样叫的？2 .教师示范：小鸡是鸡叽叽叽的叫着，幼儿学习老师的句式说一说。二、看PPT,引出故事主题1 .出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣请幼儿认一认封面上的字换一换，小鸡到底要换什么呢？2 .看PPT,分段欣赏绘本，了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声（1 ）欣赏第一幅画师：小朋友们看，上面有谁啊？小鸡在和鸡妈妈说：我出去玩啦！叽叽，于是小鸡便叽 叽的上路了。（2）欣赏第二、三幅图，乐意模仿小鸡变换的叫声师：你们看它遇到了谁呀？小老鼠怎么叫的呢？小鸡对小老鼠说：小老鼠，换一换叫声 好吗？小鸡和小老鼠交换了叫声，那小鸡现在怎么叫
3、了呀？小鸡便吱吱的上路了（3 ）欣赏第四、五幅图，感受句型XX,换一换叫声好吗？ 师：你们看它又遇到谁了呀？小猪怎么叫的呢？小鸡对小猪又说了同一句话：小猪，换 一换叫声好吗？（让幼儿一起尝试说一说）小鸡和小猪交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呢？ 小鸡哼哼的上路了。（4）欣赏第六幅图师：一路上小鸡又碰到了朋友，你们看它又遇到谁了呀？小青蛙怎么叫的呢？ 三、游戏一：换声音L教师扮小鸡，一幼儿扮青蛙，进行游戏。3 .请两名幼儿分别扮两只小动物，进行游戏。游戏二：换名字1 .教师和一名幼儿进行游戏。2 .幼儿两两合作进行游戏。3 .请3名幼儿尝试换名字的游戏。四、看PPT,教师分段讲故事后半局部1 .小鸡和三位朋友都换了叫声，他还会遇到谁呢？2 .大猫想干什么？小鸡怎么做？（通过观察图片，大胆的想象与猜想，想出各种方法。教师小结：在儿童的幻想世界里，“换一换”是件很简单的事情，我们可以变换很多东 西。孩子们在这个又奇妙又有趣的故事里，会把自己跟小动物们合一，边学着各种动物的特 点及其叫声，边开展自己的情感和想像力。