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1、美术作品艺术语言特征课题：美术作品的艺术语言授课老师：孙 莹年级：高二学年时间：九月课型：观赏课教学目标学问目标：使学生理解什么是美术作品的艺术形象，明确艺术形象的基本特征。实力目标：使学生知道美术作品中的形象有哪些特点。德育目标：使学生懂得美术作品中的艺术形象是怎样塑造的，为什么须要塑造某个形象。本课学问概况： 每一种艺术门类都具有各自所要表达的艺术形象，不光文学作品、音乐作品有，美术作品中也有，所以，要使学生理解美术就必需了解美术中的艺术形象。美术家借用美术形象来表现肯定的构思，体现自己的思想感情和审美志向，美术作品的艺术形象既是指作品中某一个别的艺术形象，又包括各个艺术形象所构成的整体形
2、象，它是看得见，有形态，有颜色，静止的形象，能使我们感受到它的存在，假如没有艺术形象也就没有美术作品的存在。 教学重点：使学生了解美术作品中艺术形象的艺术美和现实美的关系，弄清什么是艺术典型。教学难点：艺术形象有哪些类型，每种类型具有什么样的艺术特点。教学方法：提问法、探讨法、比较法教学工具：多媒体课件教学过程（）：复习旧课老师活动学生活动教学目标（播放多媒体课件）提问：1、以下美术作品是属于哪个门类以及各门类的艺术特点？2、品评蒙娜丽莎。绘画是美术中出现最早的艺术形式，是在二维空间中进行创作的，最主要的特点是平面性。 加深学生对美术的相识和理解，使学生知道如何观赏一件美术作品。 老师活动学生活动教学目标展示：雕塑作品大卫。12345678910 . 下一页 >>