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1、篮球运球教学设计一、教学目标1、认识目标：建立体前变向换手运球动作概念，明确学习的目 的性。2、技能目标：初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控 制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。3、情感目标：体验篮球运动的乐趣。培养学生积极思考，合作 学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。二、教学内容：篮球体前变向换手运球，是篮球单元的第四课 时。运球是水平四篮球教学重要组成部分,是篮球运动的基础，其内 容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。因 此，本课着重要解决行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能，在学 生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难 点。让
2、学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的 乐趣。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、教学过程：1、导入与热身a篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替 横向运球、体侧前拉后推运球。提高原地运球技术动作及控制球的 能力，重点体验原地不同运球方式，手近球的不同部分。b教师组织学生分组比赛。（教师发现问题及时停止比赛）大多 数学生都会不由自主地出现遇到防守时无法突破、丢球的现象，导 致全队进攻的失败。帮助学生找到这些问题的根源没有掌握正 确的变向运球方法，即使掌握了原地横向、侧向运球，也会由于在 行进间变向时动作不连贯等原因出现丢球。最终导致本队进攻的失 败。2
3、.实践与体验学生成六列横队集合，首先教师完整动作示范，讲解体前变向 运球的技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用，明确学 习目的。安排如下练习：a、两人一球体前变向换手运球过人：教师完整动作示范，学生 进行多次模仿和练习。体验完整动作技术。b、一人一球分解动作：教师把完整动作分解为左手运球-变向- 向右侧身压肩-换球-加速前进。左、右手交替练习（弱势手先行，弱 势手练习的时间要长于强势手），体验拍球不同部分，教师及校队同 还反复示范，学生反复练习。c、行进间折线运球（分为六小组）请不同水平的学生展示，老师有针对性的进行讲评和分析。让学生对比自己，引起注意，改正错误。d、运球跑“垒”接力比赛小组讨论总结出各种变向运球的方法，教师将总结出的各种运 球方法加入到跑“垒”赛中。3、调节与评价a、男、女学生分别站在直径为8米、15米的圆周线上，踏着T HEGAMEOFLOVE)音乐节拍放松肢体，放飞心灵。b、学生谈练习感想，教师总结，布置家庭作业，收回器材。