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1、文言文阅读题做题方法与技巧教学设计学习目标：1 .了解课内外文言文阅读与考评的要点。2 .掌握阅读课外文言文的方法与技巧。3 .培养阅读课内外文言文的能力。重点：掌握阅读课外文言文的方法与技巧。难点：培养阅读课内外文言文的能力。教学方法：自主学习、合作探究教学内容和步骤：一、. 导课：听说我们班非常优秀，能与同学们一起学习，我感到万分荣幸。同学们，想不想和老师一起学好文言文？今 天就让我们一起来探讨“文言文阅读题的做题方法和技巧”我们先复习一下学过的文章。二、复习巩固:阅读 岳阳楼记（选段）回答以下问题嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，那么忧其民；处江
2、湖之远，那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫! 微斯人，吾谁与归！1 .解释文中加粗的词。予尝求古仁人之心心： 而或长烟一空或：先天下之忧而忧 先： 或异二者之 为 或： 2 .翻译下面句子不以物喜，不以己悲.3 .文中“进亦忧”，“退亦忧”中的“进”与“退”分别指的是什么？进，退 O4 .本文表现作者旷达胸襟的句子是： o“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达 了作者 的崇高精神境界。综合以上试题，学生总结出常见的考点与题型（出示课件）三、文言文常见的考点与题型：1 .解释字词2.翻译句子3阅读理解（文章内容、思想情感、人物形象、蕴
3、含的道理等）知道考点与题型，我们虽然能有的放矢，但做好文言试题，还应掌握以下方法：四、学习方法：1 .词语解释重在积累：a积累常见文言实词、特殊用法：一词多义、通假、词类活用、古今异义b积累常见文言虚词在文章中的含义和用法。（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、那么）.句子翻译题 直译为主，意译为辅。抓关键词，做字字落实。具体方法：留、册h补、换、调、变。“留”保存。古今意义相同的词、人名、地名、物名、官名、国号、年号、等，翻译时可保存不变。 例如：同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡“册就是删除。删掉无须译出的文言虚词。如：久之，目似瞑。“补”增补。1）变单音词
4、为双音词童寄者，郴州莞牧儿也。2）补出省略句中的省略成分。方欲行，转视积薪后“换”替换，现代词替古代词、词类活用、古今异义、通假字等例如a乃悟前狼假寐 b.皆假设空游无所依c.河曲智叟亡以应“调”调整词序。把古语倒装句（谓语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后置）调为现代汉语句式 例如：卷石底以出鱼之沉水底者甚矣，汝之不惠！“变”就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。总要求：1译准词义：2译准句式 3译准语气文言文阅读解题四步骤：第一步：仔细分析题目。帮助理解文言文的主要内容第二步：快速浏览问题。注意关键词句，搜索有关信息第三步：结合注释读译全文。碰到“拦路虎”不苦苦思索，不求完全读懂
5、，明白文章大意即可。第四步：“对症下药”解答问题词语解释题。重视平时积累，从课内迁移到课外。联系上下文推测检验，使文意通顺。（2）句子翻译题 直译为主，意译为辅。抓住关键字词，做到字字落实。方法：留、册k补、换、调、变阅读理解题第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语；第三，用自己的话组织文字。（抓住重点语句）第四，平时积累道理、积累启示用以借鉴知道了解题步骤，我们就要勇于尝试：五.勇于尝试：阅读以下文段，回答以下问题。匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富 多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡日：“愿得主人书遍读之。”主人
6、感叹，资给以书，遂成大学。【注】逮：到达。大学：大学者。1 .以下句子中加点的词解释不正确的一项为哪一项（）（2分）A.邑人（城里人）大姓文不识B.勤学（勤奋读书）而无烛C邻舍（邻居家）有烛而不逮D.主人怪问（奇怪地问）衡.本文重点写匡衡刻苦读书的精神，找出文中能表现这种精神的两个句子（2分）（1） （2） .匡衡的这种精神，后人用一个成语概括，即 o （2分）请同学们按以上解题步骤，自我检测：六、自我检测（我是阅读小能手） 比拟阅读柳宗元的石渠记节选，和小石潭记节选回答以下问题【甲】自渴西南行，不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其 长可十许步。其流抵
7、大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北 堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纤馀，睨假设无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、 奇卉、美箭，可列坐而麻焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。注渴h6：指袁家渴，一条溪水的名字。泓：深潭。水深而广。堕：落，流。倏：迅速，极快。纤 （yu）馀：曲折伸延。睨：斜着看。诡：奇异。箭：小竹。麻：同“休”。韵：和谐悦耳的声音。【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水光清冽。全石以为 底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为峨，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（节选自柳宗元小石潭 记）1.解释以下句子中加点词的含义。民桥其上（）（2）渠之广，或咫尺，或倍尺 （） 逾石而往，有石泓（）（4）又折西行，（）*.用现代汉语翻译以下句子。其长可十许步。（2）全石以为底.小石潭记和石渠记两文所描写的水，各有什么特点？请简要概括。教师总结：认真积累、联想迁移，反复训练、持之以恒。