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1、2022年鱼峰区九年级第三次教学质量检测语文参考答案一、积累与运用B1. C（解析：省略号在此表示列举未完，意思未尽。）【A】（解析：和风细雨：比喻耐心地和颜悦色地批评或劝说；强聒不舍：形容 别人不愿意听，还絮絮叨叨说个没完。“强聒不舍”不合适形容父母的嘱咐；牵 肠挂肚：形容十分惦念，放心不下。耿耿于怀：形容令人不愉快的或牵挂事在心 里难以排解。用在游子思乡的语境中，“牵肠挂肚”比“耿耿于怀”更恰当。生 生不息：指不断地生长、繁殖。鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群 人里显得很突出。“鹤立鸡群”不能用来形容整个民族，用错对象。）2. C1 （解析：从前两个空中间的分号可知这两个空为并列
2、关系，故可考虑 句，“春秋”年代在“宋代”之前，故句要在句前，故排序为，B项 排除。从后两个空的双引号可以知这两个空的内容需要有联系，且从后文的“辩 证法”可知，两句要为辩证关系，故确定为句，其中句中的“同样”一词 说明了句在句之后，故排序为。）B（解析：缺宾语，应该在句子最后加“的国家”。） 二、说明文阅读3. A（解析：A项：强加因果，“水冰转化”是“冰立方”的亮点，而不是 “冰立方”成为全球唯一 “双奥场馆”的原因）B（解析：A项：“标志着我国水冰转化技术已经成熟” 一句有误， 原文是“标志着我们水冰转化技术趋于成熟”，原句中“我们”在选项中改 成了 “我国”，偷换概念，原句中“趋于”选
3、项中改为“已经”，意思改变。C 项：“冰壶运行轨迹捕捉”技术的作用还有辅助运发动观察和判断等诸多作用。 D项：两台“行走”的机器人一台可以测体温，一台可以进行消毒喷洒，不能送 餐，送餐的是5G机器人。）4. C（解析：C项：文章采用的是逻辑顺序）三、文言文阅读5. D（解析：A.舍：放弃/学舍；B.患：灾祸/担忧；C.谓：对说/称呼D.闻：听说/听说；）6. B（解析：例句：比 A.对于 B.比 C.在 D.到）C7. D1 （解析：D项：乙文记述了孔子面对利与义的选择，没有阐述舍生取义 的观点。）（1）不仅贤人有这种本性。（“独” “是” “心”各1分，大意1分）（2）他也太不了解我了。（“
4、其”“甚” “亦”各1分，大意1分）参考译文【乙】君子单独行事，举动一定要遵循道义，实行道义。孔子遏见齐景公， 景公赠縻丘邑，以此作为孔子供养之地。孔子拒绝不接受赠地，（回到住处后） 对弟子说：“我只听说，君子应当有功劳而接受俸禄（馈赠、优待）。时下我游 说景公，景公并没有按我的劝导行事，却赐给我縻丘邑，他也太不了解我了。” （孔子）让弟子驱车，辞别景公离去。孔子本是平民，官职不过为鲁国司寇。万 乘之君品行难与他比肩，三王辅臣的名节没有他显扬，孔子对待取舍的态度一丝 不苟啊！四、古诗文鉴赏（1）异（1分）；“征夫”的意思是出征的士兵（1分，意思对即可）。（2）此句抒发了词人壮志难酬的感慨和忧国
5、的情怀，表现了将士们对战争的厌恶和无奈，以及思念家乡和亲人的心情。（共三种情感，答对任意两种情感得2分，少一种情感扣1分）五、古诗文默写8. 赢得生前身后名报君黄金台上意大庇天下寒士俱欢颜贫贱不 能移 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 苟利国家生死以 落红 不是无情物化作春泥更护花（第小题2分，其余每空1分）六、记叙文阅读撵（赏）萤火虫讲萤火虫思（悟）萤火虫（每空1分，必须是四字短语，模仿例如：动词+萤火虫，意思对即可）（1） “忽闪原意是闪动，在句中指我的心随着萤火虫的出现而躁动（1 分），表现“我”为能玩萤火虫的兴奋、憧憬。（1分）（2） “忽闪”原意是闪动，在句中是指萤火虫在我眼前浮现（1
6、分），表 现“我”对萤火虫和童年生活的深切怀念（1分）。（原意不占分，语境意1分，情感1分，意思对即可）（1）父亲一反常态的温和（慈祥）触动了 “我”的心（1分）。父亲一向严 厉，可那晚他竟没有打骂晚归的孩子，而是温和地沟通（循循善诱）（1分）。2 2） “我”明白了父亲的良苦用心（1分）。贪玩的“我”，听父亲讲了 “囊萤映雪”的故事和自身经历，被深深打动，明白了要像古人和父亲那样勤学 苦读（从自那以后，“我”再也没有逮过萤火虫，开始与书亲近，可见“我”那 晚听父亲讲了 “囊萤映雪”的故事和自身经历，被深深打动，决心要勤学苦读）。（1 分）。（理由2分，结合文本分析2分，意思对即可）.【情感】
7、：例如一：对陪伴自己成长的萤火虫的消失感到遗憾，对美好童年的逝去感到 失落，对曾经拥有美好自然环境的家乡感到怀念。例如二：随着城镇化的推进，萤火虫销声匿迹，心中宁静美好的故乡渐渐远 去，我”感到淡淡的惆怅和忧伤。（答对任意两点，得2分，不能单写情感，必须是原因加情感才能得满 分，没有原因扣1分，意思对即可）【启示】：（1）社会的开展进步不应以破坏或牺牲生态环境为代价。（2）我们要珍惜当下拥有的美好事物。（每点启示1分，共2分，启示源自文本，联系主旨，言之成理即可）七、综合实践.例如一：柳工（1分）为广西唯一上榜（1分）中国智能制造50强企业（1 分）例如二：柳工（1分）获广西唯一上榜（1分）中
8、国智能制造50强殊荣（1 分）例如三：中国智能制造50强公布（1分），柳工（1分）为全区唯一上榜（1 分）（三点答完得2分，漏一点扣1分，关键词“柳工”、“中国智能制造50 强，、“唯一”，意思对即可）. （ 1 ） 2020-2021年柳州螺狮粉产业园（1分）整体开展呈上升趋势（1 分）。（2） 2020-2021年柳州螺狮粉产业园大规模螺狮粉企业数量及破亿企业数 量（1分）均呈上升趋势（均有增长）（1分）。（答出任意一点得2分，主语占1分，规律结论占1分）22 .介绍A款：朋友们（叔叔阿姨），大家好，我是你们的解说员。这款螺蛔粉 的包装设计展示了民族风情。设计图中间为柳州当地少数民族的卡通
9、人物，上部 为祥云这一民族元素。“柳州螺狮粉”几个醒目大字下是“中华美食，飘香四方” 的标语，说明螺狮粉作为中华美食的代表受到各方喜爱。正下方一大碗的螺蛔粉， 寓意为一碗螺蛔粉串起民族情，能让吃螺蛔粉的人感受到满满的民族情谊。介绍B款：朋友们（叔叔阿姨），大家好，我是你们的解说员。这款螺蛔粉 包装设计展示了柳州人对自然之美的追求。图的正中为一个状元郎举着一碗螺蛔 粉，骑着电动摩托，表达了历史名城倡导低碳环保的理念，配上“我想和你一起 骑小摩托去嗦粉赏花”以及紫荆花观赏路线的文字，幽默浪漫，很有地方特色， 能激发人们对风味美食和自然美景的热爱。（称呼1分，图文特点、设计目的、文化内涵，写对任意两
10、点得2分，言之成理 即可）八、名著阅读23 . （1）骆驼祥子祥子（2）黑暗现实社会的压迫与阶级剥削，让作为底层劳动者代表的祥子难 以生存；祥子为人老实却思想保守、不善变通，不能认清社会黑暗的本质，他 无法凭借个人的奋斗改变命运，只能成为“个人主义的末路鬼”。虎妞对祥子的诱骗造成畸形的夫妻关系，小福子的自尽带走了祥子最后一丝希望。（答出任 意两点得2分，意思对即可）九、作文（50分）.（一）评分方法1 .依据中心与材料、结构与情感、语言与书写确定作文的等次。2 .看文章亮点：细节具体、情感真挚、语言流畅，在基准分上下浮动13 分。（二）题目分析1 .题目：以“赋能”为话题，自拟标题。2 .类型
11、：话题作文3 .审题、立意及选材：（1）要突出话题中“赋能二字，即突出写作对象赋予的能量，给予自己 心灵的启迪和奋进的力量。（2）为自己赋能对象可以是自己、他人、事件、物品、风景等，具体写出 对象给予自己心灵的启迪和奋进的力量的原因及过程，突出正能量。（3）要写自己的亲身经历，注重个人的成长，尤其是精神的成长。即写清 楚谁（什么）怎样为自己（“我”）赋能，通过表达自己的生活经历，突出赋能 前后的变化。（三）评分细那么1 .记叙文评分细那么【考前须知】等次中心与材料结构与情感语言与书写说明一类文 （50-45） 基准分47 分切合题意中心突出选材恰当、有新 意内容充实细节描写具体生 动，感染力强
12、思路清晰 分段合理 详略得当 结构完整 感情真挚语言流畅有个性化表达 书写规范卷面整洁基本符合三项条件得基 准分，有富有特色的项酌 情加分，有欠缺的项酌情 减分二类文 （44-40） 基准分42 分符合题意 中心明确 选材恰当 内容充实思路连贯 分段较合理结构完整感情真实语言通顺用语规范 书写较规范 有两三处涂改基本符合三项条件得基 准分；中心、材料或语言 有一项较好的，酌情加 分；有欠缺的项酌情减分三类文 （3935） 基准分37 分基本符合题意 中心基本明确 选材基本恰当 内容比拟空洞思路基本清 晰结构基本完 整感情平淡语言基本通顺 有少量病句 书写基本规范 有四五处涂改基本符合三项条件得
13、基 准分；其中有两项较好的， 酌情加分；有欠缺的项酌 情减分四类文 （3430） 基准分32 分题意理解偏颇中心模糊内容空洞叙事只有梗概或 记“流水账”思路不清晰 结构混乱 缺乏真情实 感思想欠健康语言不太通顺 病句较多 书写不规范 六处以上涂改基本符合三项条件得基 准分；其中有一项做得较 好的，酌情加分五类文 （290）字数缺乏400字 完全跑题 无中心胡编乱造、抄袭思路混乱 结构残缺 文不成篇400300 字 2520 分（2520 行）300200字1913分（1913行）200-100字126分（126行）100-0字（1行1分）以上各项依据中心、结构、语言，有亮点 酌情加3-4分，最
14、高不超过29分，都未 含题目分。(1)总体基准分拟评41分，符合评分细那么中的基本要求即可。(2)注意紧扣题干中“自己的亲身经历”来写，假设不能落实，写到了非现 实人事和非亲身经历，那么降低一个等级评分。(3)全文字数400字以上但缺乏600字，假设表达完整，可按正常的评分标 准评分，每少50字扣1分，假设表达不完整，那么评为四类文，最高不超过33分。(4)抄袭试卷中任何文段，那么减去掉抄袭局部的字数再评分；改编试卷中 现代文阅读或综合实践语料，主体情节不变，得分不超过15分。(5)作文题目2分，如果直接用话题“赋能”来做题目，扣1分。(6)文中有错别字，每3个字扣1分，最多扣3分。2 .议论
15、文评分细那么【考前须知】等次观点结构内容语言与书写一类文 (5040) 基准分45 分观点鲜明准 确结构合 理，条理 清晰内容能合理引用材料，联系自 身或身边生活实际，充实丰富； 能围绕观点展开论证，分析透 彻、充分语言富有文采，书写整洁二类文 (3930) 基准分35 分观点基本明 确结构较合 理，条理 基本清晰内容能合理引用材料，联系自 身或身边生活实际较为充实； 能围绕观点论证，分析较充分语言通顺， 书写工整三类文 (290) 基准分25 分观点不明确结构不合 理，条理 不清晰内容东拉西扯，拼凑套用语言有病句， 书写潦草补充说明：400300 字 2520 分(2520 行)300200 字 19-13 分(1913 行)200-100字126分(126行)100-0字(1行1分)以上各项依据观点、结构、内容、语言与书写，有亮点酌情加34分，都未含题目分。(1)总体基准分拟评41分，符合评分细那么中的基本要求即可。(2)全文字数400字以上但缺乏600字，假设内容完整，可按正常的评分标准评分；假设内容不完整，那么评为二类文，最高不超过33分。(3)抄袭试卷中任何文段，那么减去掉抄袭局部得字数再评分。(4)作文题目2分；文中有错别字，每3个字扣1分，最多扣3分。