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1、保护地球,保护环境、节约用水环保活动 主题班会教案 一、保护大森林【活动目标】：1 .在想想、讲讲、看看、做做的基础上，幼儿初步了解树 和人的关系。2,增强幼儿的环保意识。【活动准备】：2 .树和人呼吸循环图。3 .六张背景图。4 轻音乐磁带。【活动过程】：-以美的语言引出主题，引起兴趣。（配乐）在世界上最美丽的一座大森林里，那里的小河天天唱着 欢快的歌。清晨，当第一缕阳光照进森林的时候，就好象为 森林妈妈披上了一件彩衣。小鸟唧唧喳喳的唱着欢快的歌，美丽的蝴蝶在林间飞舞，小蜜蜂在花丛中采蜜， 就连大狮子也伸了个懒腰，拉着小松鼠的手去散步呢？大森 林里的小动物们每天都快快乐乐、健健康康地生活着。
2、可是, 有一天小动物们决定要搬家了 ？二.引导幼儿根据生活经验说说动物们离开森林的原因。1 .为什么动物都要搬家呢？2 .刚刚小朋友讲了很多，其实动物们搬家的原因是因为森 林里的树被砍掉了。那为什么树被砍掉了，动物们就要离开 大森林呢？三.看看、讲讲树和人的关系。1 .讲讲树和人的关系。(1)提问：树可以给我们大家带来什么好处呢？我们可以 用树来干什么呢？(2 )幼儿讨论。(3 )交流。2 .重点了解树和人的呼吸循环图。(出示教具图)(1)提问：大树和人在干什么？它们吹得是什么气？(2 )小结：原来我们呼出的二氧化碳正好被大树吸进去了， 而大树呼出的氧气被我们吸进去了，空气中的氧气越多，空 气
3、就越新鲜。(3)幼儿亲身体验：老师做大树，小朋友做人游戏。四.保护大森林.提问：如何保护我们的大森林？1 .植树。我们一起为大森林种上好多的树，让小动物都回 到大森林里，好吗？二、救救我们的地球活动一：神奇的海底世界看视频，欣赏大海中小鱼的游动建议根据视频老师进行谈话游戏师：你们看到了什么？师：它们在水里做什么呢？师：对了他们在兰色的海洋里畅游。谁能用身体模仿一下 呢？幼儿逐一模仿师：我们小朋友表现的可真棒，下面我们就用我们的小手来 创造美丽的海底世界吧，你可以用手跟我折小鱼，也可以动 手自己去画海底世界，看看谁画的更棒，做的更好，好吗？ 师带着幼儿折小鱼、画海底世界。折好的幼儿把小鱼放到兰色
4、的扳子上，画好的也放到展板上。 活动二：大鱼小鱼生病了师出示大图片，幼儿观观察到了什么？建议根据视频老师进行谈话游戏师：小朋友们你们看看这个海洋里的大鱼和小鱼怎么样了 ？ 师：对了他们生病了，生病了他们会怎么样游呢，用身体模 仿。师：你们想想他们为什么会生病呢? 师：请幼儿说说自己的想法？师:请小朋友分组，一起来表演一下吧，你们自己分配角色, 然后看看你们的结果告诉我，好吗？师：幼儿分组表演，师巡回指导。师：哪个组能告诉我你们组的宣判的结果，为什么？活动三：小鱼的信出示一只灰色的小鱼，亲爰的小朋友们，告诉你们吧, 我生病了，那是因为你们人类不保护环境，我们的家海滩变 的很脏，都冲到了海里，所以
5、我们才生病了，请你们赶紧救 救我吧？ 师：让幼儿动脑想想我们应该怎样去救小鱼。师：你发现了什么，我们的海滩怎么样了，海水怎么样了 ？ 师：对了我们的海滩变脏了，那我们怎么办呢？师：对我们一起动手让我们的海滩变的更干净好吗？师与幼儿一起动手清洁我们的海滩。集体提供：幼儿之间互相说说怎样才能保护我们的海滩。活动四：环保小卫队师：上节活动我们清洁了海滩可是大鱼和小鱼们他们害怕以 后还会有人类去污染海滩，它们要搬家了，如果大海里没有 了鱼儿，会是什么样子呢？师组织幼儿说说 师：我们要怎么做才不会让大鱼和小鱼搬家呢? 师让幼儿随意讨论师总结幼儿的想法，对了，那我们就按照你们的想法，组建 环保小卫队，一起
6、保护环境，分组去完成你们的任务吧，幼 儿分成签名组、设计图标、设计口号、进行采访、节目宣传、 做资源等。三、保护清清水【活动目标】：1、激发幼儿的环保意识，懂得人人要保护水、节约用水。2、了解水污染的原因及危害，通过实验，知道有关污水净化 的方法。3、培养幼儿动手操作和与同伴相互合作的能力。【活动准备】：1、水污染的课件。2、塑料杯、污水、过滤纸、活性炭、回形针、勺子人手一 份，水彩笔、白纸。【活动过程】：一、出示课件，猜想原因1、哎呀，这些小河怎么了？2、猜猜看，为什么会变成这样啊？二、了解污水的危害L生活在这些河里的小动物们会怎样？2、如果人们吃了、用了这些污水又会怎么样呢？3、那么怎么样
7、把这些污水变干净呢？说说你的好方法。4、教师小结。三、实验：水变干净了师:老师从这些小河里取来了一些污水，今天，我们就来做个 小实验把这些污水变干净！L你们看看都用到哪些什么材料？(介绍过滤纸、活性炭)2、教师示范实验操作步骤：先把神奇的纸变漏斗(放入空杯中)(2)在污水中放入活性炭，进行充分搅拌.把污水倒入过滤纸的空杯中3、幼儿实验4、实验中，你发现了什么？5、教师小结。6、介绍松花江水污染事件。四、讨论保护水我们的生活处处离不开水，那我们应该怎样来保护水呢？(2)你有什么节约用水的好方法？五,保护水资源人人有责师：保护水资源是每个人都应该做的，那怎样来让更多的人 都做到呢？L请幼儿合作商量方法。2、画想法。3、展示、交流各组的方法。六.延伸活动：引导幼儿把想法变成行动。