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1、第17课 二战后资本主义的新变化教学目标【知识与能力】了解欧洲联合的过程、欧洲一体化的影响、日本崛起的原因及表现,了解二战后美国开展 的原因、过程及“新经济”的特征。【过程与方法】运用比照法分析西欧、日本经济迅速开展的原因,培养学生运用共性和个性的原理分析和 归纳问题的能力。【情感、态度与价值观】通过对二战后资本主义新变化的分析，总结出人类社会开展的共性,进而认识改革和开展 的关系。教学重难点【教学重点】二战后西欧、日本经济迅速开展的主要原因。【教学难点】欧共体与欧盟的建立及其意义；辩证地看待资本主义社会保障制度。教学过程一、新课导入“总有一天,至I那时,所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点
2、和闪光的个性,都将 紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系”这是法国作家维 克多雨果的话。他的理想实现了吗?第二次世界大战后，美国成为资本主义世界的霸主，西欧 和日本也很快从战争的废墟中恢复并开展起来。战后资本主义在开展过程中还出现了许多新的 变化,这些变化表达在哪些方面?今天我们一起走进第17课二战后资本主义的新变化。 二、新课讲授 （一）欧洲的联合1 .教师提问：阅读教材第79页，小组讨论归纳二战后西欧经济恢复和开展的原因。学生回答：（1）西欧国家原有的工业基础。（2）马歇尔计划的援助。(3)西欧国家采用最先进的科学技术成果。(4)西欧国家制定恰当的经济开展政策。
3、2 .教师提问:二战后,美国为什么要实施马歇尔计划？学生回答:二战后，美国为了进一步巩固资本主义阵营,加强对西欧的控制，以对付苏联。3 .教师提醒:马歇尔计划的援助客观上为西欧国家的经济恢复和开展提供了必要的物质基 础。4 .教师提问：请概述20世纪50-70年代,西欧经济的开展状况。学生1回答:20世纪50年代初,各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了战前水平。学生2回答:20世纪5070年代,西欧经济持续繁荣。教师引导:西欧经济持续繁荣还有一个重要的原因,那就是欧洲的联合。5 .教师提问：欧共体成立的背景和目的各是什么？学生回答:背景:随着经济的开展,西欧国家之间的联系日益密切。目的:联合
4、自强以提高国 际地位。6 .教师提问：欧共体开展的历程如何？学生回答:20世纪50年代初,法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。1958年,六国 又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年,这三个组织合并为欧洲共同体,简称 “欧共体”。7 .教师提问：欧共体的成立有何影响？学生回答:欧共体成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话,促进了西欧 国家经济的开展和国际地位的提高。8 .教师讲解：1993年,大局部西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟,大大加快了欧 洲一体化的进程。欧洲联盟(简称欧盟)是一个集政治实体和经济实体于一身,在世界上具有重 要影响的区域一体化组织。欧
5、盟大多数成员国使用统一货币一一欧元;欧盟成员国内部人员、 资本和货物可以自由流通,成员国公民有统一的欧洲护照,不同国家的人可以在任何一个成员 国工作、学习和居住。教师提问：说一说,欧盟的建立对世界经济和政治产生什么新的影响？（学生讨论回答）学生1回答:经济上，由于实现了多种经济要素的一体化，成员国之间可以资源共享，优势 互补,经济总量曾一度超过美国,成为资本主义世界的重要力量。学生2回答:政治上，由于政治一体化不的不断深入,极大促进了成员国的社会进步以及与 其他各国友好关系的开展,有助于维持欧洲的稳定与和平。学生3回答:欧盟在国际事务中发挥的作用越来越大,有助于两极格局结束后世界格局多 极化的
6、形成。（二）美国的开展与日本的崛起1 .教师提问：二战后，美国开展的主要原因和表现有哪些？学生回答:原因：美国积极拓展世界市场,应用最新科技成果,革新生产技术,刺激了经济的 繁荣。表现:二战后，美国成为资本主义世界的霸主。20世纪七八十年代,美国经济开展速度放 缓。20世纪90年代以后，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”，美国的经济进一教师补充:美国“新经济”的特征是全球化和信息化。而20世纪初，苏俄出现了 “新经济 政策”，其本质特征是确立了市场和商品货币关系在经济生活中的地位。这二者要分清。教师引导:美国为了称霸世界,在二战后与苏联在全球范围内进行争霸,在亚洲扶持日本对 抗社会主
7、义国家苏联和中国。因此，在美国扶持下的日本开始崛起。2 .教师讲解:二战后日本经济开展迅速,到20世纪60年代末，日本成为资本主义世界仅次 于美国的第二经济大国。材料展示：-12.00% -10.00% ：8.00% -6.00% -4.00% -2.00%界梦端电修例U篇器需卷美亶日本国民生产总值的增长示意图工业年平加XX率由教师提问:请简述一下二战后日本经济迅速开展的基本概况。师生归纳:20世纪50-70年代，日本经济持续高速开展,开展速度居资本主义大国之首，1968年,成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。教师补充：20世纪七八十年代以来，日本谋求成为政治大国的欲望日益强烈，军费开支
8、不 断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。3 .教师提问：二战后日本经济迅速开展的主要原因有哪些？学生回答:二战后美国在日本推行非军事化和民主化改革,推动日本政府公布了 “和平宪 法”；冷战开始后，美国出于本国战略需要,开始积极扶持日本。朝鲜战争爆发后，日本获得了大 量军需订单。日本政府利用当时有利的外部环境,制定适当的经济政策,大力引进先进技术,促 进了经济的迅速开展。4 .教师提问：近年来，日本在国际舞台上的表现如何？学生回答：（1）谋求成为政治大国；（2）重整军备,军费开支曾一度位居世界第二；（3）以国际 合作名义,接连向海外派兵；（4）屡次要求成为联合国安理会常任理事国。师生归纳:西欧和日
9、本经济开展的相同点：（1）都得到了美国在经济上的援助或扶持；都 大力引进最先进的科学技术；（3）都重视开展教育，培养人才；（4）都制定了恰当的经济开展政策。5 .教师提问：日本开展的哪些经验值得中国借鉴？学生回答：（1）善于抓住机遇，注重加强国际间经济联系。（2）要大力开展教育，培养人才。积极引进先进科技,大胆创新。（4）制定适合本国国情的经济开展战略。教师引导:西方资本主义国家开展经济的同时,社会保障制度也建立起来。（三）社会保障制度的建立1 .教师提问:请同学们阅读教材第81页的内容,讨论回答:美国建立社会保障制度的标志 性事件是什么？学生回答:罗斯福新政期间，美国公布了社会保障法，实行养
10、老金制度、失业保险制度， 向无依无靠者提供救济。2 .教师提问:资本主义社会保障制度是如何开展的?表现如何？学生回答：第二次世界大战后,为了缓和社会矛盾,主要资本主义国家纷纷调整政策,逐 步建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的社会保障制度。20世纪 六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度进一步开展。（2）表现：1948年,英国宣布建成“福利国家”，不久，法国和联邦德国等国也宣布成为“福 利国家”；20世纪50年代,美国几次修订社会保障法，扩大受益群体,提高最低工资，资助 贫困学生。3 .教师提问：阅读教材第82页“相关史事”，结合英国首相撒切尔夫人的话,谈谈你对社
11、会保障制度的认识。学生1回答:社会保障制度可以缓和资本主义的阶级矛盾，维护资本主义的统治,创造有利 于经济开展的稳定的社会环境。学生2回答:社会保障制度是工人阶级斗争的结果,也是资本主义国家统治者妥协的产物， 不能解决资本主义制度的基本矛盾。三、课堂总结第二次世界大战结束后，资本主义世界进入到一个新的开展阶段。20世纪50年代初到70 年代,主要资本主义国家进入了相对稳定的经济高速开展时期。但是,资本主义制度固有的基本 矛盾并未解决,从20世纪70年代初起,资本主义经济陷入了生产停滞和通货膨胀交织的“滞胀” 状态。为了摆脱“滞胀”，开展经济，以美国为首的资本主义国家不断进行经济改革，促进了经 济的复兴。为谋求经济快速恢复和长足开展,各国纷纷对经济运行机制进行调整,因而资本主义 开展在二战后出现了一些新变化。总结二战后资本主义半个多世纪的开展,可以看出资本主义 的新变化主要表现在经济体制、经济运行方式、产业结构等方面。二战后资本主义出现的新变 化是资本主义主动地寻求自我调节和调整的结果,它促进、带着了世界经济的向前开展。板书设计（欧洲的联合二战后资本主义的新变化（美国的开展与日本的崛起（社会保障制度的建立