《2022年苏教版高中语文必修一第四专题像山那样思考始得西山宴游记第课时导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年苏教版高中语文必修一第四专题像山那样思考始得西山宴游记第课时导学案.docx(10页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案江苏省高邮市送桥中学高中语文第四专题像山那样摸索始得西山宴游记第 2 课时导学案苏教版必修 1【学习目的】1学习本文在比照与衬托中写景的特点.2体会本文借景抒情、融情于景的艺术特色.【复习检查】检查字词( 1)施施( y y 缓慢行走的样子(2)徒:随从(3)回溪:迂回曲折的溪涧(4)极:至(5)斫( zhu 榛莽:砍伐丛生的草木(6)攒蹙:集合收缩【合作探究】1好的题目,是文章的眼睛,会使一篇文章“眉目生辉”.你如何懂得文题中的“始得”二字?(本文写于宴游西山之后,作者并没有把题目拟为“
2、西山宴游记” ,而是别出心裁的冠以“始得”二字,暗含了初次遭受西山之意.在西山的游历中,与大自然的际会才使作者陶醉,真正达到了物我合一的境域,“始得”二字,使宴游西山的特殊之处才被揭示出来,透露出偶然而又惊喜的心情. )2作者为什么说“然后知吾向之未始游,游于是乎始”. 作者游奇山异水是想聊以忘忧,文章开头即写明自己不幸的遭受和贬谪南荒后“恒惴栗”郁闷痛楚不堪的心情,因此“幽泉怪石,无远不到”,以至“凡是州之山有异态者,皆我有也”.虽然他几乎走遍了永州的奇山异水,但却没有给他带来特殊的感觉,没有感到此山此水有何“怪特”之处.然而当作者“坐法华西亭,望西山”时,“数州之土壤”尽收眼底,方觉西山是
3、任何的方都无法相比的,慢慢的作者不知不觉与天的万物融为一体,深切体会到天人合一的至理.因此作者认为西山之游才是真正游玩山、水的开头, 以往的游玩算不上真正的游玩.文题“始得”恰好点明此游之意义,并以“始”与“未始”结构全文.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3.本文中心内容是记叙西山之游,为什么开篇却从他处着墨,先写以前永州异
4、山秀水的游玩?(以此作为铺垫, 来比照衬托西山之游不同于以往.作者第一是被那登高所见的博大景观而震动,千里之间的高山深谷如土堆、的窖,尽收眼底,浮云萦绕群山,与天空连成一体,此时作者才真正感受到与自然同呼吸,与天的同游的快慰.从高峻的西山中作者感受到卓尔不 群的人格之美, “心凝形释,与万化冥合”,作者最终找到了自己的知音,他似乎与西山心心相印,自己志高品峻的情操恰恰在西山那高峻峭拔之貌中得以表达.作者在这物我交融之中得到明白脱与审美享受,以至醉不思归.)4写西山之景,又如何进一步运用比照衬托的手法.柳宗元的山水游记刻画细致,寄托深远,情形交融, 具有极高的艺术感染力.作者在本文没有直接写眼中
5、西山, 而从多角度写登西山所见所感,采纳比照衬托手法突出其高峻峭拔之貌.如先写“坐法华西亭,望西山,始指异之”.再写登上西山始感高险难测,云天相连.由极 目眺望,“凡数州之土壤,皆在衽席之下”衬其高.所见之深山低谷,似乎土堆洞口,千里之外的景物尤如近在咫尺亦衬其高.青云萦绕,云天相连浑然二体更衬其高.由此写出“然后知是山之特立,不与培蝼为类”的感受.在比照衬托之下,西山之景更显其美,西山之游更觉其异.【当场检测】本文与小石潭记作于同一年,所写景物都是永州山水,但小石潭记更偏重于客观描写,本文更偏重于主观感受.试举例分析.从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,
6、水尤清 冽.全石以为底,近岸,卷石底以出.为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参 差披拂.潭中鱼可百许头,皆如空游无所依.日光下澈,影布石上,佁然不动.俶尔远逝. 往来翕忽,似与游者相乐.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不行知其 源.坐潭上,四周竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不行久居,乃记之 而去.同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄.隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹 .【译文:从小丘向西行走一百二十步的样子,隔着竹林, 就能听到水声,似乎人挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞发出的声音,(我)心里很是兴奋.于是砍倒竹子,开出一条小路,往 下走观察一个小潭,
7、潭水特殊清亮.(潭)用整块石头形成潭底,靠近岸边,石底有的部分 翻卷出水面,形成小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩等各种不同的外形.青葱的树木,翠绿的藤蔓,掩盖缠绕,摇动连结,参差不齐,随风漂浮.潭里的鱼大约有一百来条,都像在空中游动,没有什么依靠似的.阳光向下直照 到水底 ,(鱼的影子)映在 水底的 石面上,呆呆的(愣在那里)不动.突然间又向远处窜去,来来往往轻快灵敏,如同在同游人相互逗乐.向水潭的西南望去, (溪水) 像北斗星那样曲折,像蛇那样曲折弯曲,时隐时现.溪流两岸的的势像犬牙似的相互交叉,也不知道溪流的源头(在什么的方).坐在潭边,四周有竹子树木围绕合抱着,安静空虚的没有其他人,(那幽
8、深悲凉的氛围)令人心神凄凉,寒气透骨, 安静的使人感到悲伤,也幽深极了. 由于它的环境过于冷清,不能长时间的停留,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案于是就把当时的情形登记便离开了.同我去游玩的人,有吴武陵,龚古,我的弟弟宗玄.和我一同出行的,仍有姓崔的两个年轻人:一个名叫恕己,一个名叫奉壹.】(小石潭记中“潭中鱼可百许头与游者
9、相乐.”对潭水、游鱼的描写,栩栩如生,十 分传神,历来被人所诵记称道,归功于作者抓住景物特点,细致描摹.写鱼在潭中历历可 数,反衬出水清潭小, “日光下澈,影布石上”,就从另一角度突出水澄清透亮.“似与游者相乐”,把鱼儿那种闲适、轻快、灵敏、活泼的神态描写得活灵活现.既写出水清又写出鱼乐,水鱼相映成趣, 相互点缀, 布满诗情画意. 而始得西山宴游记却偏重于写主观感受.如开头写以往游玩“到就披草而坐,倾壶而醉.醉就更相枕以卧觉而起,起而归”,记叙之中显露出被贬失意抑郁不平的心态. 而后写“西山之怪特” ,“然后知是山之特立,不与培缕为类. 悠悠乎与灏气俱而莫得其涯,洋洋乎与造物者游而不知其所穷”
10、,“心凝形释,与万化冥合”,表现偶识西山之喜,陶醉之乐,可见作者把西山视为知音,与西山心心相印,西山怪特之貌恰似自己卓尔不群的人格、志高品峻的情操.【作业布置】阅读柳宗元的钴鉧潭西小丘记,完成第1 3 题.得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴鉧潭.潭西二十五步,当湍而浚者为鱼梁.梁之上有丘焉,生竹树.其石之突怒偃蹇,负土而出,争为奇状者,殆不行数.其嵌然相累而下者,如牛马之饮于溪.其冲然角列而上者,如熊罴之登于山.丘之小不能一亩,可以笼而有之. 问其主,曰:“唐氏之弃的,货而不售.”问其价,曰:“止四百.”余怜而售之.李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外.即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,
11、烈火而焚之.嘉木立,美竹露,奇石显.由其中以望, 就山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之漫游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下.枕席而卧, 就清泠之状与目谋,瀯瀯之声与耳谋,悠闲而虚者与神谋,渊然而静者与心谋.不匝旬而得异的者二,虽古好事之士,或未能至焉.噫;以兹丘之胜,致之沣、镐、鄂、杜,就贵游之土争买者,日增千金而愈不行得.今弃是州也,农夫渔父过而陋之,贾四百,连岁不能售.而我与深源、克己独喜得之,是其果有遭乎;书于石,所以贺兹丘之遭也.1对以下加点字的意思说明有误的哪一项 A殆不行数 几乎 B余怜而售之 卖C以效兹丘之下 出现 D不匝旬而得异的者二 满 2比较以下各组句中加点字的意义与用法相同的
12、哪一项 A以兹丘之胜,致之沣、镐、鄂、杜,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案侍医夏无且以其所奉药囊提轲.B唐氏之弃的,货而不售于是饮酒乐甚,扣舷而歌之C是其果有遭乎;其可怪也欤;D如牛马之饮于溪均之二策,宁许以负秦曲.3以下各项对文章和作者的阐述不正确的哪一项A本文把一个一般的小丘,描画得反常生动.“ 其石之突怒偃蹇、 负土而
13、出, 争为奇状者,如熊罴之登于山” ,那些无知的奇石,一经作者这样的勾画,似乎各自都具有了血肉灵魂.B柳宗元借“农夫渔父过而陋之”,即小丘被弃,曲折的表现了自己受到排斥打击、久贬不迁的悲愤. 他对小丘之美的被发觉表示欣慰,寄寓了他的难言之隐,正如清人何焯所说: “兹丘犹有遭,逐客所以羡而贺也,言表殊不得意耳.”(义门读书记 )C这篇美丽的散文,语言形象生动,比如新奇贴切,将景物的状貌神韵栩栩如生的表现了出来.D柳宗元,字子厚.他的散文与韩愈齐名,韩柳二人与宋代的欧阳修、苏轼等并称为“唐宋八大家”.由于曾在河东、柳州任职,所以人称“柳河东”或“柳柳州”.4翻译文中画线的句子.(1)其石之突怒偃蹇
14、,负土而出,争为奇状者,殆不行数.(2)今弃是州也,农夫渔父过而陋之,贾四百,连岁不能售.【1. B (售:买)考查懂得文言文实词的含义.前面的“唐氏之弃的,货而不售”中, “售”为“卖”的意思.此处的“售”据“余怜而售之“的句意“我怜悯他就买下了”可以推知.2. C考查懂得文言文虚词的含义和用法.C 其 都是语气副词,译为“的确、 实在、的确”A凭借 / 用 B 表转折 / 表修饰 D 取独 / 代词这 3.D考查懂得文章的主要内容,并加以概括.柳宗元没有在河东任职,由于他是河东人,所以称他为“柳河东”.此处考查作家的相关学问,需要考生凭平常的积存作答.这也说明高考试题越来越活,考生需要广博
15、的积存.参考译文: 寻到西山以后八天,沿着山口向西北探行二百步,又探得了钴鉧潭.潭西二十五步,正值流急水深处筑有垒土阻水,开缺张网的鱼梁.梁上有个小土丘,丘上生长着竹子树木,丘石或突然突起、 或兀然高耸, 破土而起, 竞相形成奇古怪怪外形的, 几乎数都数不清. 有的倾侧堆垒而趋下,就像牛马在溪边饮水. 有的又猛然前突,似乎较量着争向上行, 就像熊罴在山上攀登.这小丘小得不足一亩,似乎可以装进袖子里去一般.我向小丘的主人打听情形,他回答说:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - -
16、- - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案“这是唐姓某家废弃的土的,标价出售却卖不出去.”我又问的价多少,答道:“仅仅四百两银子.”我怜悯小丘的不遇而买下了它.当时,李深源、元克己与我同游,都非常兴奋,以为是意想不到的收成.于是就又取来了一应用具,铲除败草, 砍掉杂树, 燃起了熊熊大火焚烧去一切荒秽.(立刻),佳好的树木似乎直立起来,秀美的竹林也因而浮露,奇峭的山石更格外显突.由竹木山石间 望出去,只见远山高峙,云气飘浮,溪水流淙,鸟兽在自由悠闲的游玩.万物都和乐怡畅的运技献能,而出现在这
17、小丘之下.铺席展枕躺在丘上,山水凉爽明爽的景状来与双目相亲, 瀯瀯的流水之声又传入耳际,悠远空阔的天空与精神相通.深沉至静的大道与心灵相合.我不满十天中却得到了二处胜景,即使是古时喜嗜风景的人,也未必能有此幸运啊;唉,靠着这小丘的美景,假如放到长安邻近沣、镐、鄂、杜等的,那末爱好游乐的贵族人士竞相争购的,将逐日增价一千两,也愈来愈不能购得.现在弃置在这永州,农人渔夫相经过而看不起它,求价仅四百两,却多年卖不出去,而我与深源、克己偏偏宠爱并获得了它.这莫非是的确有所谓遭际遇合吗?我将得丘经过书写在石上,用来庆贺与小丘的遇合.】7C 学科网,最大最全的中学校训练资源网站,教学资料具体分类下载;可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载