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1、中班科学活动种蚕豆教案中班科学活动种蚕豆教案1、认识常见的种子，比较其异同。2、学习种植的根本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久观 察力及保护植物的感情。3、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、水壶等。1、收集几种种子，在自然角做发芽实验。2、一些简单的种植工具。3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过 程和种植的季节。1、认识各类种子师：“小朋友拿来了这么多豆豆，现在请小朋友帮助拣一拣，把 相同的豆豆放在一个碗中。”（幼儿动手操作）“你分出了几种豆？ 你认识吗？”“对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。”“仔细比一比，蚕豆 、黄豆、红豆的样子是什么样的？有哪些地方是一样的、哪些地方
2、是不一样的？”教师小结：它们都是豆，外表很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的 ,都可以当种子。不同的地方是有的大、有的小，颜色不一样，吃 起来的味道也不一样。”2、了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的，好季节。师：“豆豆是怎么长出来的呢？ ”教师出示蚕豆的生长过程图， 让幼儿观察。“刚刚小朋友看了图片，了解了种子生长的过程，现在 请你和好朋友一起讨论：种子生长需要什么？什么季节是播种的好 季节？教师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要 选择好种子，再种，种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。春 天是播种的好季节。”“对了，现在正是春天，是播种的好时节，我 们一起去种种子，好不好？”3
3、、学习选种。讨论：是不是所有的蚕豆都可以当种子？为什么？师：“小朋友都很聪明，看的非常仔细：蚕豆上有蛀洞的、豆特 别小的、壳的颜色枯黄的，都不能当种子。”“请小朋把颗粒饱满的 蚕豆选出来。”4、种植蚕豆。（1）师：“刚刚我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳 光、空气。现在谁来说说怎样种蚕豆？（请幼儿根据已有经验讲述 ）（2）教师示范：先将土放在种植盆中，然后用小铲子挖一个小 洞，放进35粒蚕豆，然后用泥土盖上，浇上水。5、学习管理蚕豆的技能，保护蚕豆。师：怎样才能让蚕豆长的好？（适量的浇水、施肥、还要除草 ）教师小结：小朋友说的都很棒，下面就让我们大家去我们的种 植园种蚕豆吧。本次活动的成
4、功之处在于：1、选材贴近幼儿的生活。我园挖掘运用乡土资源在科学活动 中培养幼儿良好习惯的实践研究课题研究中，我们倡导运用生活 中的资源引导幼儿通过亲身的观察、参与，培养乐探究、勤表达等 良好的习惯，在本次活动中得到了充分的表达。活动中，老师引导 孩子观察、讲述蚕豆的外形，并且启发他们大胆猜想，最后通过种 植积累相关的经验。2、设计构思巧妙：活动中老师引导幼儿用自己看的懂的方式进 行猜想记录，然后充分运用幼儿自己的记录，引导幼儿有序排队种 植，最后再次运用这张记录进行区分，以帮助幼儿最后正确的经验 0可见，这种记录是有效的，取得了事半功倍的效果。3、活动具有系列性：本次活动是蚕豆系列活动中的一个，虽然 这样的活动看似很平常，但是它是真实有效的，符合幼儿的学习方 式，所以取得了良好的效果。这也给我们一个启示：只有真正能帮 助幼儿建构、积累经验的活动才是真实有效的。