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我们的新班级（大班社会）目标：1 .感受升入新班级后周围环境的变化，能用连贯的语言讲述出新 教室的环境。2 .同伴一起讨论班级区域活动规那么，并尝试用简笔画表示。3 .喜欢自己的班级，体验升班的快乐。准备：各区域牌区域图片、笔、大幅的白纸。过程：1 .认识新班级。讨论：和中班相比，我们的班级环境有变化吗？有什么变化？你 最喜欢班级哪里？教师出示各区域牌，根据幼儿的描述,将区域图片贴在区域牌中。2 .讨论并制定游戏区规那么。（1）讨论：我们在区域游戏时，遇到哪些问题？应该怎么办？（2）小组分工合作，为区域制定规那么。教师：我们怎样为活动区制定规那么呢？要求：首先一起商量什么规那么是每个人都应遵守的，你想给哪个 区域制定规那么。想一想怎样画才能让人一看就明白它表示的意思。幼儿选择喜爱的区域，分组讨论，分工绘画。3 .交流小组制定的规那么。(1)分组介绍自己组制定的规那么，了解后可以稍作修改。(2)小结：今天我们为各个区制定了规那么，如果大家同意，我 们就将这些规那么贴在区域中。如果大家都能够很好地遵守，那我们一 定能玩得既愉快又有秩序。