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1、平安教育：安平安全走楼梯活动目标：1 .学习上、下楼梯的正确方法。2 .在手拿物品的情况下能遵守秩序，有序上、下楼梯，注意平安。3 .有初步的自我保护意识，活动准备：视频、图片、辅助物（浮球圈、椅子、雨伞等）、平安儿歌，奖 励贴活动过程：一、谈话导入：1 .请幼儿谈一谈自己是怎样上下楼梯的，以谈话的形式引出本次 活动的主题。师：我们现在已经是中班的小朋友了，那你们知道我们的教室在 几楼啊？（二楼）师：那我们怎么从一楼到二楼的呢？需要经过哪里呢？（楼梯、 电梯）师：我们在走楼梯的时候需要注意什么呢？教师将平时拍摄的关于班上小朋友不正确走楼梯的照片展示给 孩子看，请小朋友们说一说图片上小朋友的行为
2、对不对？为什么不 对？正确的应该怎么做？教师小结：我们小朋友上下楼梯一定要注意平安，要靠右走，一 个接着一个走，不推不挤保护好自己，也要保护好身边的好朋友。二、播放宝宝巴士平安走楼梯视频，加深对上下楼梯的平安认识。师：今天老师给小朋友们带来了一首上下楼梯的儿歌，请小朋友们仔细听儿歌里是怎么唱的？师：请小朋友们说一说你都听到了什么？你们想不想跟着学一 学？教师带着幼儿学唱一遍儿歌，并且做一些相应的动作。三、讨论在手拿物品时平安走楼梯的方法。2 .设置情境，引发幼儿思考。师：我们小朋友们都已经知道了平安上下楼梯的方法，请小朋友 们来看一看小猴有个问题需要我们小朋友来帮助，它从商店买了一把 小椅子想
3、搬到二楼房间，怎样拿椅子才能平安走楼梯？（请幼儿示范, 选出最方便平安的方法）师：请小朋友们认真思考一下，我们现在做操需要用到浮球圈， 怎样拿浮球圈比拟方便平安的走楼梯？我们要从哪边走？走楼梯时 应该注意什么？请幼儿师范手拿浮球圈走楼梯的方法，比拟选出最平安方便的拿 着浮球圈走楼梯的方法。教师小结：我们最方便的方法就是将浮球圈套在脖子上，看着脚 下，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。3 .请幼儿自由选择一样物品拿好，排好队一起上下楼梯走一走。四、操作活动，判断对与错。两个小朋友一组，将所有操作卡中的图片进行分类，将正确的行 为放在打J的圆圈中，将错误的行为放在打X的圆圈中，并说一说错 在哪儿，应该怎么做。教师小结：小朋友们都已经懂得了上下楼梯我们应该注意的问题 了，我们每一次走楼梯的时候都要记牢啊！五、活动延伸将活动操作卡投放到区域游戏中，让幼儿进行操作。活动反思：本次活动是根据孩子的需要设计，孩子通过谈话、说儿歌、实 际操作，亲身体验知道了平安走楼梯的方法和重要性，行为习惯的养 成并非一次简单的活动就能形成的还需要在平时的每次上下楼梯的 过程中保持。