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1、弟子规教案:弟子规国学教案20篇篇一：弟子规完整版 弟子规 弟子规总序 教学目标： 1、让学生了解为什么要学习弟子规？ 2、弟子规的也许内容是什么？ 教学重点、难点： 1、为什么要学习弟子规 2、弟子规的内容是什么？ 3、有余力，则学文 教学内容： 学习弟子规的总序 “弟子规圣人训 首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁 有余力则学文” 教学时数：一课时 一、讲解题目： 1、弟子规先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容采纳论语第六条：弟子入则孝、出则悌?等文字编写而成，后改叫弟子规。是启蒙学生、教化子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特殊讲求
2、家庭生活方面的教化。 2、老师念一句，学生重复一句。 3、老师念上句，学生念下句。 4、小组合作学习，竞赛读 二、讲解内容： 弟子规 是（古代）小挚友必需要学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。弟子规就是教化小挚友学习以外应当做到的事情。 圣人训 圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，才智不高就不能称为圣人。 训：可以做为准则的话。指圣人对我们的训诲。 首孝悌 首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例；父母生养我们、辛苦劳作，供应我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。 悌：代表听从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。 次谨信 次：次要、二，这里指
3、其次件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重当心。比如走路要遵守交通信号，做人也要按着准则去做。不能随意随意去做事。做事还要讲诚信。不能欺瞒别人，讲信用。从小培育良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。 泛爱众 泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。 而亲仁 仁：指怜悯友爱，慈爱之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。 有余力则学文当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化学问和技能。 小结：以上四条是做人的根本。不
4、管你有没有文化学问，但忠、孝、礼、义、信必需要做到。1、老师讲一个故事：一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他傲慢地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！”客人愕然。 2、这个故事说明什么？（家长不能一味的培育孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。） 3、他懂得做人的道理吗？，懂得怎么去做事情吗？ 4、一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他会虚心向别人学习吗？ 三、总结 为什么要学习弟子规？因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教化小挚
5、友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人同等相处，不自私、不高傲、爱大众、爱国家、爱民族。在培育好了自己的品德后，再努力学习文化学问。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。 互动：请小挚友说一说你对弟子规的哪些方面比较感爱好？自己原来哪些方面做的不够。 四、家庭作业： 请家长帮助熟念弟子规总序 弟子规入则孝 教学目标： 1、把孝心的观念引入到小挚友的心田。 2、教化小挚友孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。 3、培育小挚友的感恩之心。 教学重点： 1、关键在落实上。肯定要结合生活实际。 2、让小挚友理解孝道的重要性。 教学内容： 弟子规入则孝 父母呼应勿缓
6、父母命行勿懒 父母教须敬听 父母责须顺承 教学时数：一课时 一、复习导入： 让小挚友复习上堂课的内容：弟子规总序。齐声背诵。 师：大家背得太棒了，看得出大家都很喜爱，今日我们接着学习弟子规 二、学习、理解内容： 1、师：“谁能来读一读今日学习的内容？” A、请2名学生读 B、生评议 2、师：“理解有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话的意思。” 入则孝过去古人特别讲究孝道。晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安”。入；也是指在家中。 父母呼 应勿缓父母呼喊我们，听到就应当立刻答应，不要渐渐吞吞，半天不回答。表现出一种无理的看法，或者有抵触心情，自己不兴奋就不应声。比如；你
7、正在看一个好看的电视，或者玩得正快乐，父母叫你出来吃饭，你不答应。或者答应了半天还是不动。 父母命 行勿懒父母让我们去做事，应立即起身去做，不行拖延偷懒。或者兴奋做就做，不兴奋做就不做。还有的小挚友和家长讲条件，我做了你给我什么嘉奖？这都是不对的！ 父母教 须敬听父母在教化我们的时候，应当怀着尊敬的心去倾听。不要漫不经心，情愿听就听，不愿听就不听。否则，就是一个不听话的孩子。 父母责 须顺承小挚友有时做错了事，家长会指责责怪我们。我们要赶快承认自己的错误，虚心接受，不要让家长生气。有的时候，家长误会了孩子，这件事明明不怨你，可家长没搞清晰就责怪你。作为晚辈，也不要急于辩解，等父母安静了你再说明
8、。这才是真正做到了孝，而且顺。 三、结合生活实例讲解： 1、生活中有许多实例，父母呼喊我们；父母让我们帮忙做事；你是怎样做的？ 2、请自己去思索：自己哪些地方做的不够？ 3、经常见到一些孩子，自己玩的很快乐。父母让其帮助做一点家务，他立刻说我还要写作业呢！找借口不去做事。父母指责我们的时候，小挚友还嫌家长罗嗦，不兴奋听指责。明明是自己做错了事，还满不在乎。有意惹父母生气。这样对吗？ 小结：父母抚养我们花费了许多辛苦，从小把我们养大，我们要专心去体会，感谢父母的哺育之恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！要落实到行动上，就要从生活小事做起。 四、举例说明： 母鸡孵小鸡的时候，母鸡身
9、体下边放一堆鸡蛋，它每天趴在这堆鸡蛋上，用自己身体的热量，去暖和这些蛋。鸡蛋汲取了母鸡的血汗，渐渐变成了小鸡。母亲抚育我们的时候，也象抚育小鸡一样，特别艰辛。小的时候要喂奶、喂饭，换尿布，有病时背着你去医院，半夜起来喂药。风里雨里每天接送你去幼儿园。上学时为你拿书包，为你撑雨伞。做好了饭菜等着你回来吃。父母总是把最好吃的东西留着给你，可是我们的小挚友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢？不要以为父母为我们所做的一切都是应当的，我们要对父母有感恩之心，有报答之愿！有的小挚友说等我长大了有工作了就去抚养他们。世人说：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”让我们从今日就起先孝敬自己的父母。为他们做一点
10、事。 1、提问：你的父母最喜爱吃什么？干什么？请小挚友回答！ 2、不知道的小挚友回家问自己的父母，喜爱吃什么，干什么？ 3、我们能从哪些方面关切自己的父母？ 五、家庭作业： 今日回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水。帮助家里做一些力所能及的家务。比如：摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。洗衣服、晾衣 服、打扫房间。浇花、买菜、学做饭。 为父母捶背、按摩、倒洗脚水。可以依据状况任选一样来做。 弟子规入则孝第2段 教学目的： 1、对前2节弟子规学问做以梳理，进行汇报。 2、教会学生在家应当驾驭的一些礼节、与尽量做到的事项。 3、培育学生酷爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等
11、。培育学生的礼貌习惯和训练学生的表达实力。 教学重点和难点： 1、教会学生在家应当驾驭的一些礼节、与尽量做到的事项。 2、培育学生酷爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等。培育学生的礼貌习惯和训练学生的表达实力。 教学内容： 冬则温夏则清,晨则省昏则定,出必告反必面,居有常业无变 教学时数：一课时 一、导入 师：“通过前2节课的学习，我们了解了许多关于孝的行为，“百善孝为先”对于孝，我们光做到这些还远远不够，这节课我们接着学习“入则孝”的第2段 二、初读文，解答疑难字词。 1、自渎一遍这一段文字，有没有不理解的字词，我们共同来沟通学习。 2、解答疑难字词。 三、精读文，结合生活实际
12、了解文字含义。 学习其次段：冬则温夏则清 晨则省昏则定 出必告返必面 居有常业无变 1、齐读文字。 2、指名说说这段文字的意思。（两名 3、提问：冬天该怎样送去暖和？夏天该怎样送去凉快？早晨该怎样去请安？夜晚该怎样服侍父母安眠？ 4、师述：这一小节还隐藏着一个小故事呢，你们想听吗？ 5、学生（昂）讲二十四孝故事“扇枕温衾”。 (一)冬则温夏则凊 黄香九岁的时候,冬天时会在父亲睡觉前,先帮父亲将床铺温热再请父亲去休息,夏天时会先将草席搧凉,再请父亲躺下.这里的同学有许多都不到九岁,所以假如你们能做到这项,就比黄香还要棒了. 提问: 1.我们现在科技很发达,所以夏天的时候父母 睡觉前,我们可以帮父
13、母做些什么事 学生:开电风扇,开冷气 2.冬天的时候父母睡觉前,我们可以帮父母做 些什么事 学生:用电毯,电热器 延长 1.夏天时天气很热,我们可以怎样侍奉父母 2.冬天时天气很冷,我们可以怎样侍奉父母 (二)晨则省昏则定 早上起床的时候要先向父母问早,傍晚回家的时候要向父母报告今日在发生的事情,让父母安心. 晨则省: 现在许多同学早上都赖床,父母叫他起床还会发个起床气,对父母大呼小叫,出门时东西不整理好,到还要叫父母送东西过来. 延长:早上起床除了要向父母问好外,还要自己起来,把东西打点好,衣服穿好,书包收好,假如能帮忙父母打算早餐就更好了. 昏则定: 许多同学回家就看电视,打电动,不理睬父
14、母,要多和父母闲聊,让父母亲知道你做哪些事情 交了哪些挚友 安父母亲的心. (三)出必告反必面 出门时要告知父母我们要去哪哩,若临时有事,父母亲又刚好不在,可以打手机或留纸条. 回家的时候要先问候父母亲,或告知父母我回来了. 延长:上学时对师长也要做到出必告反必面,去上洗手间的时候要举手告知,同学受伤去保健室也要请同学带话回来. 故事: 曾经有学生因为跟同学吵架就躲到屋顶上没有回来上课,让老师很担忧. 有学生上课时陪伴学去学务处集合,让老师找不到人,还用广播系统找人. (四)居有常业无变 生活作息要规律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像写作业不写拖到半夜才完成,或玩电动玩到很晚. 大人的事业是工
15、作,学生的工作是学业,所以平常要仔细,不要让成果一落千丈,害父母担忧. 四,故事说理 (一)扇席温被的黄香 1.引导发问: (1)黄香在夏天很热的时候,如何照看父亲 冬天很冷的时候,又是如何做呢？ (2)黄香除了照看父亲外,剩余的时间都在做什么(用功读书) (3)黄香被派到魏郡当太守时,做了什么善行？ 2.给小挚友的话: (1)黄香在他9岁时就懂得照看父亲,你们肯定也可以,如拿报纸,倒水,按摩,捶背等. (2)黄香用功读书,做好事荣耀父亲,这也是孝顺的行为之一. (3)难能珍贵的是他见大家有难,还把皇帝给他的赏赐全部捐出来帮助乡里,这些钱不是不见,而是变成什么了？变成给全部人的恩德,这些恩德则
16、让大家念念想著回报,以及对他的敬重(做到了弟子规的泛爱众而亲仁). (二)犊吞刀 篇二：弟子规教案 弟子规教案 第一课时 教学目的：让学生了解为什么要学习弟子规？弟子规的也许内容是什么？ 教学内容：学习弟子规的总序 弟子规圣人训首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁有余力则学文 教学重点:有余力，则学文 讲解题目：弟子规先介绍原文的出处。 原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。 内容：采纳论语第六条：弟子入则孝、出则悌等文字编写而成，后改叫弟子规。是启蒙学生、子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特殊讲求家庭生活方面的。 教学方法：老师念一句，学生重复一句。也可老师
17、念上句，学生念下句。 依据学生的接受实力确定学习时间，须要念几遍。 讲解内容： 弟子规 是（古代）学生必需要学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。弟子规就是教化学生学习以外应当做到的事情。 圣人训 圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，才智不高就不能称为圣人。 训：可以做为准则的话。指圣人对我们的训诲。 首孝悌 首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例；父母生养我们、辛苦劳作，供应我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。 悌：代表听从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。 次谨信 次：次要、二，这里指其次件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。
18、谨：谨慎。做事要慎重当心。比如走路要遵守交通信号，做人也要按着准则去做。不能随意 随意去做事。做事还要讲诚信。不能欺瞒别人，讲信用。从小培育良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。 泛爱众 泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。 而亲仁 仁：指怜悯友爱，慈爱之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。 有余力则学文当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化学问和技能。以上四条是做人的根本。不管你有没有文化学问，但忠、孝、礼、义、信必需要做到。 （
19、举例说明）一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他傲慢地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！”客人愕然。从这个例子说明：家长不能一味的培育孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。可他连做人的道理都不懂，怎么去做事？一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他怎么会虚心向别人学习？ ：为什么要学习弟子规？因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教化小挚友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人同等相处，不自私、不高傲
20、、爱大众、爱国家、爱民族。在培育好了自己的品德后，再努力学习文化学问。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。互动：请小挚友说一说你对弟子规的哪些方面比较感爱好？自己原来哪些方面做的不够。 家庭作业：请家长帮助熟念弟子规总序 课后小结：我們現在學習弟子規的五項綱領後，每天都要省思自己是否有做到弟子規，讓自己的生活過得更有意義。 其次课时 教学目的：把孝心的观念引入到学生的心田。教化学生孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。培育学生的感恩之心。 教学内容：父母呼应勿缓父母命行勿懒 父母教须敬听父母责须顺承 教学重点：关键在落实上。肯定要结合生活实际。让学生理解孝道的重要性。 复习内容：让学生复习上
21、堂课的内容：弟子规总序。齐声背诵。 讲解内容： 入则孝过去古人特别讲究孝道。晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安”。入；也是指在家中。 父母呼应勿缓：_父母呼喊我们，听到就应当立刻答应，不要渐渐吞吞，半天不回答。表现出一种无理的看法，或者有抵触心情，自己不兴奋就不应声。 比如；你正在看一个好看的电视，或者玩得正快乐，父母叫你出来吃饭，你不答应。或者答应了半天还是不动。 父母命行勿懒：_父母让我们去做事，应立即起身去做，不行拖延偷懒。或者兴奋做就做，不兴奋做就不做。还有的小挚友和家长讲条件，我做了你给我什么嘉奖？这都是不对的！ 父母教须敬听：_父母在教化我们的时候，应当怀着尊敬的
22、心去倾听。不要漫不经心，情愿听就听，不愿听就不听。否则，就是一个不听话的孩子。 父母责、须顺承：_小挚友有时做错了事，家长会指责责怪我们。我们要赶快承认自己的错误，虚心接受，不要让家长生气。有的时候，家长误会了孩子，这件事明明不怨你，可家长没搞清晰就责怪你。作为晚辈，也不要急于辩解，等父母安静了你再说明。这才是真正做到了孝，而且顺。 结合生活实例讲解： 生活中有许多实例，父母呼喊我们；父母让我们帮忙做事；你是怎样做的？请小挚友自己去思索：自己哪些地方做的不够？经常见到一些孩子，自己玩的很快乐。父母让其帮助做一点家务，他立刻说我还要写作业呢！找借口不去做事。父母指责我们的时候，小挚友还嫌家长罗嗦
23、，不兴奋听指责。明明是自己做错了事，还满不在乎。有意惹父母生气。这些现象都是不对的。 父母抚养我们花费了许多辛苦，从小把我们养大，我们要专心去体会，感谢父母的哺育之恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！要落实到行动上，就要从生活小事做起。 举例说明： 母鸡孵小鸡的时候，母鸡身体下边放一堆鸡蛋，它每天趴在这堆鸡蛋上，用自己身体的热量，去暖和这些蛋。鸡蛋汲取了母鸡的血汗，渐渐变成了小鸡。母亲抚育我们的时候，也象抚育小鸡一样，特别艰辛。小的时候要喂奶、喂饭，换尿布，有病时背着你去医院，半夜起来喂药。风里雨里每天接送你去幼儿园。上学时为你拿书包，为你撑雨伞。做好了饭菜等着你回来吃。父母总
24、是把最好吃的东西留着给你，可是我们的小挚友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢？不要以为父母为我们所做的一切都是应当的，我们要对父母有感恩之心，有报答之愿！有的小挚友说等我长大了有工作了就去抚养他们。世人说：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”让我们从今日就起先孝敬自己的父母。为他们做一点事。提问：你的父母最喜爱吃什么？干什么？请小挚友回答！ 不知道的小挚友回家问自己的父母，喜爱吃什么，干什么？ 让他们学着关切自己的父母，专心体会。 作业：今日回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水。帮助家里做一些力所能及的家务。比如：摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打扫房间。浇花、
25、买菜、学做饭。为父母捶背、按摩、倒洗脚水。可以依据状况任选一样来做。 课后小结： 有的家长会不愿让孩子去做家务，怕打碎了东西。要向家长讲清晰，我们是在帮助家长培育孩子的品德，不从小教化培育，懒散的习惯养成了不好改正。适当的劳动也是开发孩子智力的必要条件，他会在劳动的过程中，自己动脑筋去做。做好了他也会有一种成就感！骄傲感！不要娇惯孩子，是教化好孩子的前提条件通过一段时间的培育，小孩都会有很大的改变。 第三课时 教学目的：教会小挚友在家应当驾驭的一些礼节、与尽量做到的事项。 教学内容： 冬則溫、夏則凊，晨則省、昏則定 出必告、反必面，居有常、業無變 教学过程： 提问： 、我們現在科技很發達，所以
26、夏天的時候父母睡覺前，我們可以幫父母做些什麼事? 學生：開電風扇、開冷氣 冬天的時候父母睡覺前，我們可以幫父母做些什麼事? 學生：用電毯、電熱器 拓展： 、夏天時天氣很熱，我們可以怎樣侍奉父母？ 、冬天時天氣很冷，我們可以怎樣侍奉父母？ 上节课留的家庭作业“在家里做一件力所能及的家事，”请小挚友自己举手回答做了哪些？或盛饭、或洗碗、或拿筷子，叠被子、扫地等。不论小挚友做了什么，都要激励他，使他持之以恒的去做。没做的接着做，使他养成好的习惯为止。学习弟子规的目的，不是光会背，主要的是落实到行动上，学会做。反复要求，就会印在脑海里，成为他的习惯。 讲解：冬则温、夏则清、晨则省、昏则定 清：(电脑里
27、没这个字) 凉的意思省：察看、检查（内省）。 要求学生了解一年四季的改变，冬天冷，则须要暖温。夏天热，却要凉快。一天的起先，早晨要想好今日应做的事情，晚上要根据大自然的规律，安寝。弟子规这里是教化小挚友要专心体会照看自己的父母。 举例：（二十四孝的故事）古代有个叫黄香的孩子。在他九岁的时候，母亲便去世了。他望见自己的父亲，每天辛苦的劳动。他特殊的心疼。为了照看好自己的父亲，他在夏天的时候，就用扇子把父亲睡的枕头和席子扇凉；冬每天气寒冷时，他就会先帮父亲把被窝睡暖了，再让父亲去睡。可见黄香特别懂得体恤别人，他的孝心始终被后人所赞扬。 出必告、反必面、 教化学生外出要向父母秉告，免得父母为自己担忧
28、。比如；早上去上学时要跟父母说：“爸爸妈妈，我上学去了！”放学回来要先向家长报平安。“爸爸、妈妈我回来了！”生活要有规律，免去父母牵挂。养成好的生活习惯，对自己一生都有帮助。 居有常、业无变（反：同返） 生活作息要規律，早睡早起，不要三更半夜才睡，像寫作業不寫拖到半夜才完成，或玩電動玩到很晚。大人的事業是工作，學生的工作是學業，所以平常要認真，不要讓成績一落千丈，害父母擔心。 例如： 1、曾經有學生因為跟同學吵架就躲到屋頂上沒有回來上課，讓老師很担忧。 2、有學生上課時陪伴學去學務處集合，讓老師找不到人，還用廣播系統找人。 ：本节主要讲解并描述了小挚友应当怎样培育自己的品德。养成良好的生活习惯。习惯从小事做起，从一点一滴做起。 提问：请小挚友讲解并描述自己哪些方面还做的不够？比照上面的例子，找找差距。 作业：反复布置在家里应当做的家情。真正做到学有学业，居有居业。直到养成习惯为止。关切自己的父母喜爱吃什么？干什么？专心体会父母的心情。 第四课时 教学目的：教会小挚友在家应当驾驭的一些礼节、与尽量做到的事项。 教学内容：事虽小、勿擅为、苟擅为、子道亏 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤 教学过程： 篇三：弟子规教案1-9