《2020-2021学年人教版必修2第3章第1节最简单的有机化合物——甲烷第1课时教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年人教版必修2第3章第1节最简单的有机化合物——甲烷第1课时教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一节最简单的有机化合物一一甲烷【素养目标】1 .通过搭建甲烷的球棍模型，认识甲烷是正四面体结构，构建立体结构的思维模型，并能利用 模型解决实际问题。2 .通过甲烷与氯气光照实验，探究甲烷取代反响的原理和特点，提高动手能力和观察能力，并 用化学键的知识分析反响过程，认识取代反响。3 .通过比较乙烷、丙烷、丁烷结构式，知道烷煌在组成和结构上的共同特点及烷烧的概念，运 用“结构决定性质的思想，认识烷烽的物理性质及其递变规律和化学性质。4 .知道同系物和同分异构体的概念，能够区分简单的同系物和同分异构体。知道含碳化合物种 类丰富的原因。5 ,应用辩证唯物主义的思维方法，抓住结构决定性质和性质能反映结
2、构本质关系，可以共同参 与讨论和发现问题，并通过实验探究，体会由实践认识再实践再认识的认知过程。【教学重点】 甲烷的结构特点和甲烷的取代反响；同分异构体和同系物。【教学难点】主要是学生有机物立体结构模型的建立，具体表达在如何将甲烷和烷烧的结构特 点、有机物的成键特点从实物模型转换为学生头脑中的思维模型，帮助学生从化学键的层面认识甲 烷的结构和性质。【教学方法】讲授、讨论、小组合作、学生制作等教学方法【教学用品】饱和食盐水、收集有甲烷和氯气的储气瓶、试管、铁架台、水槽、甲烷分子的球 棍模型和比例模型、多媒体【教学课时】2课时【教学过程】R教学流程课前预习P60实践活动，制作甲烷分子结构示意图、球
3、棍模型和比例模型）一复习有机化合 物的概念一引出炫的概念一提出问题：甲烷中的原子如何连接一实践活动课前预习）一预测 性质一探究实验一取代反响一类推烷烧结构一同分异构体和同系物一有机物的成键特点。第一课时甲烷阅读）P58本章引言局部，思考后答复：1 .什么是有机物？ 2 .有机物主要由哪些元素组成？什 么叫烧?K板书X第三章有机化合物有机化合物：绝大多数的含碳化合物。烧：只含有碳、氢两种元素的有机物。（新闻导入）；2.山西古交煤矿特大瓦斯爆炸事故。甲烷是天然气、沼气、油田气和煤矿坑道 气的主要成分。同时，甲烷也是一种重要的温室气体。他的温室效应是二氧化碳的20倍，且在大 气中的浓度呈现出快速增长
4、的趋势。K板书X第一节 最简单的有机化合物一一甲烷提出问题）甲烷中的原子如何连接？练习）书写甲烷分子的电子式和结构式。K实践活动K板书一、甲烷的性质分子式：CH4电子式：结构式正四面体的立体结构4个H原子完全相同）夹角是109。28。2.物理性质：无色、无味，极难溶于水，比空气轻。讲述）在通常条件下，甲烷的化学性质是比较稳定的，与高镒酸钾等强氧化剂不反响，与强 酸、强碱也不反响。K板书X在通常条件下，甲烷的化学性质是比较稳定的，与高锯酸钾等强氧化剂不反响，与强酸、强碱 也不反响。1氧化反响CE + 2O2星-CO2 + 2H2O淡蓝色火焰，放出大量的热CH不能使酸性KMnCU溶液腿色（不能被其
5、氧化。K科学探究H投影）flash边演示边讲解反响原理信息气体颜色变浅试管壁有油状液滴试管内水面上升试管中有少量白雾启示发生了反响生成不溶于水物质气体体积减小产生HC1结论CH和02在光照条件下发生了化学反响K板书R取代反响取代反响：有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反响。各种取代产物都有（与。2量无关）得到的是混合物。只要取代Imol的H,需要1 mol CL。取代反响的条件：A.光照B.纯洁的卤素单质。不能使滨水褪色。（阅读）P62 了解四种卤代燃的物理性质。4种氯代产物都不溶于水，常温下一氯甲烷为气体，其他为液体。K总结R ”五式 ”两模型描述有机物结构：以ch为例
6、）表K方法含义分子式：CH用元素符号表示物质分子组成的式子，可反映一个分子中原子的种类和数目最简式（实验式）：CEU表示物质组成的各元素原子最简整数比的式子电子式：H, h:chH.用小黑点等符号代替电子，表示原子最外层电子成键情况的式子结构式：IIcII用短线表示成键的共用电子对具有分子式所能表示的意义，能反映分子的结构表示分子中原子的结合或排列顺序的式子，但不表示空间结构结构简式：CFU结构式的简便写法，着重突出结构特点球棍模型：球表示原子，短棍表示化学键，展示了空间结构比例模型：说明了原子的相对大小和空间相对位置【素养达标】C )HH ： C ： H A.甲烷分子的电子式为H ,分子中各
7、原子都到达8电子稳定结构B.甲烷分子中的化学键全部为非极性键C. CH分子比S闻分子稳定，说明碳元素的非金属性比硅元素的非金属性强D. CH30的四个价键的键长和键能相同，夹角相等2.以下事实能证明甲烷分子是以碳原子为中心的正四面体结构的是D )A.四个CH键完全相同B. CHi的一氯代物只有一种C.在常温常压下，CH2CI2为液体D. CH2c12只有一种空间结构3.2021 .宁夏检测)“可燃冰是天然气与水作用形成的晶体物质，主要存在于冻土层和海底 大陆架中。据测定每0.1 m3的固体“可燃冰可释放20 m3的甲烷气体，以下说法不正确的选项是 (B )A. “可燃冰释放的甲烷气体属于燃B. “可燃冰是水变油，涉及化学变化C. “可燃冰将成为人类的后续能源D.青藏高原可能存在着大量的“可燃冰【课堂小结】本节课我们开始了对有机物的学习，认识到甲烷的正四面体立体结构和它的几个 重要化学性质：氧化反响、取代反响，学习中重点应对甲烷和C12的取代反响加以理解，当然也要 树立结构和性质紧密相关的观点。【作业设计】 P64 12 3 5 6 910【教学感悟】