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1、灰椋鸟练习设计一、读拼音写词语。uraacute;nshegrave;ngzhunghuigrave;heacute;()()()gumoacute;gnrnqngsuacute;()()()qiaacute;oshuyaacute;owagrave;nghpeacute;ngyngbagrave;n()()二、把能搭配的词用直线连起来。挑着箩筐坚强的基础挂着红榜坚决的立场贴着黑板坚定的态度栽着杏树坚实的性格三、判断下面的句子，是比喻的句子打radic;，不是的打times;。1、一个像干部模样的中年人向我走过来，把我扶起来。（）2、岩石有许多棱角，瀑布经过时作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅开了
2、。（）3、这时，好像在谁的指挥下，鸟儿们放开歌喉欢快地唱了起来。（）4、工人们愤怒极了，像山洪一样往里冲。（）四、把反问句改为陈述句。1、没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢_2、这不是伟大的奇观吗_3、说出的话难道可以不算数_五、在括号里填上相对应的词语。热闹对城市正如安静对（）节约对光荣正如浪费对（）清澈对泉水正如混浊对（）喧闹对大街正如僻静对（）六、加上适当的关联词，把两句话并成一句话。1、小燕子搭的窝漂亮。小燕子搭的窝结实、暖和。_2、老师对我们很严格。老师是为我们着想。_3、明天下雨。我们就不出去活动。_4、他帮家里作农活。他跟父亲读点书。_5、蛇吃田鼠。蛇能保护庄稼。_七、修改下列一段话。（使用修改符号）春天来了，林老师带领到郊外活动。我们沿着平坦的公路走着，一会儿巍我的山峰，壮丽的田野、曲折的小溪，便涌现在我们的眼前。看，百灵鸟在枝头快活地歌唱，听，美丽的小蝴蝶在花丛中遍遍起舞，大家都沉醉在春色中了。内容总结（1）灰椋鸟练习设计一、读拼音写词语（2）nshegrave（3）()()()gumoacute（4）gnrnqngsuacute（5）()()()qiaacute（6）nghpeacute4