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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载端面、外圆、台阶的加工说课稿各位老师、各位评委：你们好；现在我向大家叙述实训项目端面、外圆、台阶加工的教学设计思路.下面,我将从教学指导思想、教材分析、学情分析、实训的方法、实训程序设计和实训成效分析六个方面,对实训项目进行说课.一、教学指导思想：1. 本节课留意表达职业训练专业实训课教学的理念, 以同学就业为导向,以企业用人标准为依据.在专业学问支配上,坚持必需、有用、够用的原就.2. 严格执行学校增加实训量的教学要求,加强了技能训练的力度,特殊是加强基本技能与核心技能的训练.在教学内
2、容结构支配上,由浅入深,由简到难,循序渐进,师生互动亲密,同学学习积极性高.3. 表达教室即车间,课堂即岗位的教学思想.二、教材分析（说教材）“外圆、端面、台阶的加工”实训内容选自教材车工工艺与技能训练其次单元“车外圆柱面” ,是车工实训的第五个课题.本项目的实训是在同学反复练习,熟识车床的性能和各部位功能的基础上进行,通过该项目的实践训练,把握端面、外圆、台阶的加工方法,使同学的操作技能进一步提高,为后面的车削加工操作打下坚实基础.教学大纲对本项目的教学要求是：(1) 把握台阶、外圆的车削方法.(2) 学会简洁轴类工件的车削工艺分析.依据以上大纲要求,结合项目内容,确定如下实训目标及实训重点
3、、难点.1. 实训目标结合教材和我校同学情形,对本项目的实训教学应达到三个目标：学问目标：同学通过接触实物和亲自动手练习车削,真正感受工件切削的过程.才能目标：使同学把握简洁轴类工件车削技术,具有相对娴熟的操作水平.素养目标：激发同学的专业学习爱好,在实习中培育同学安全生产意识和较好的职业道德.2. 实训重点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -
4、学习好资料欢迎下载车削过程就是一个提高尺寸精度的掌握才能的过程,而车削时尺寸形成的关键取决于对刀.因此,本项目的重点是：(1) 把握车削端面、外圆和台阶的方法.(2) 把握车削端面、外圆和台阶的要领.确定这个重点的目的就是要解决如何将同学对金属切削的感性熟识上升到实践技能的问题.3. 实训难点车削端面、外圆和台阶的方法与步骤.确定这个难点就是要解决同学操作技巧上的欠缺.三、学情分析实训班级为 10 春机械加工（ 2）班,同学在校学习已是第三学期,已学完绝大多数相关专业课,进入技能训练强化阶段,车间实训了6 周,把握了前面几个项目的操作技能,学习积极性高,对本项目的学习爱好深厚,有较剧烈的操作技
5、能猎取愿望.在老师指导下可以完成综合件的加工.四 、说实训方法1. 教法本节课是一节实训课.我在本节课的实训中,主要采纳：讲解法 -老师讲解端面、外圆、台阶的车削相关工艺学问,突出工件实物与理论学问点的对接.演示法 -老师现场示范端面、外圆、台阶的车削的姿态、步骤及操作要领,全面系统示范操作方法.订正法 -有针对性的订正同学操作简洁出错的的方,在准时的订正中让同学明白自己的操作错在哪里,应如何改正.同时,在整个实训指导过程中有效的贯穿实习教学的四个环节-讲解、示范、仿照及练习.2. 学法在学法上总结为“听、看、学、问” .听-同学在老师的讲解下,明白基础工艺理论.看-老师突出示范本项目中的重点
6、、难点,同学进行观摩.学-同学在老师指导下进行仿照训练.通过对学问的懂得、 老师的订正提高,最终达到把握技能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载问-操作中同学的提问,老师帮忙解答.如此,在“问”与“做”的过程中,通过同学提出疑问和老师的解答,同学真正明白工件加工的形成过程,防止了操作的盲目性,亲密了理论联系实际.3. 教具材
7、料： 45 号钢,尺寸为 60mm240mm棒料.设备： CA6140车床,相应卡盘、刀架扳手,砂轮机.工、刃、量、辅具： 45o车刀、 90o车刀、切断刀、游标卡尺、常用工具.五、说实训程序依据大纲要求,结合同学特点,将本项目的实训教学过程设计为四步教学：第一步：讲解1. 讲解工艺分析,支配加工步骤2. 讲解刀具及切削用量的挑选3. 讲解操作要领和安全操作留意事项.其次步：示范为了使同学能亲眼所见,这些详细的操作要领和安全操作留意事项将在接下来的示范指导中更进一步的边做边讲.老师在车床上示范车削的方法,示范动作按连续动作分解动作-连续动作的循环过程,完成一个端面、外圆、台阶的车削.示范的同时
8、讲解车削姿态、 车削步骤、操作要领及安全留意事项.第三步：仿照同学的技能把握是一个懂得、仿照、把握技术的渐进过程.第一要求同学分组,由本组的同学共同参加完成,让同学相互帮忙、相互学习,表达合作学习的过程.第四步：练习在同学练习的同时,对一些接受才能略差,学问懂得有困难的同学,为了让他们把握操作技能,使每一个同学都能学到学问,对他们进行指导,增加手把手订正姿态,重复示范和个别指导的时间.总结评判,布置作业总结体会是有效获得学问的重要途径,所以,当同学加工完工件后,对同学的加工情形进行评判,确定成果,指出不足.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - -
9、- - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载为了让同学巩固懂得当天的实训成果.基于此,课后布置两个作业：1. 阅读车工工艺学相关内容2. 完成本项目的实训报告.六、教学成效分析在本节课的教学中 ,能依据教学指导思想,贯彻专业课教学“四合一”教学模式,充分发挥老师在课堂中引导、示范的主导作用,激发同学 的学习爱好,充分调动同学动手操作的积极性,表达出同学在课堂中的主 体作用.同学对实训基本理论、 基本学问和基本技能目标懂得和把握扎实.能够用所学学问加工出合格的工件.但在实训过程中,由于时间紧急,部 分同学没有将工件加工完,影响了整体实训进度.在今后的教学中,我将连续学习,在实训的安全保证上,技能素养的 实效上,节能减耗方面探究一些新的方法,不断的改进方法, 优化实训的内容,提升实训的效率和质量.以上就是本人对车工实训课的教学设计支配,有不妥之处敬请各位老师,各位评委赐予指导.感谢大家；二 O一一年六月三日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载