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1、“双减”时节与君逢集团联动共成长一小学语文低段4月集团联动一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。为推进“双减”落实, 提质课堂教学，我校于本学期开展的集团教研联动活动，重点 放在了集团的集体备课上，各集团校提前自主备课，于集团联 动时进行说课展示，在集团内部形成统一教学资料，缩小各校 之间的差距，实现共同进步。活动开始，由集团总校XX第三中学三年级语文组的XX老 师对本册教材16课宇宙的另一边进行说课。这篇文章通 过写“我”夜晚趴在窗台上仰望星空，想象宇宙另一边的世界 的故事，向我们展示了宇宙的另一边神奇美丽的世界。本文语 言生动，充满了童真的想象，读后让人难忘。苏老师从本课教 学难点入手，结合课堂
2、具体环节，使用朗读法、讨论法、探究 法等教学方法，使学生积极参与其中，突破教学难点。紧接着，由一中负责的17课我变成了一棵树说课开 始，XX老师说道，选编这篇课文的意图，是让学生走进想象的 世界，感受想象的神奇，并能发散思维，发挥想象写故事，创 造自己的想象世界。因此，XX老师设计我们在课堂一开始导入时，就让同学们 大声朗读课题“我变成了一棵树”，引发大家的疑问：“我” 为什么会变成一棵树，“我”变成一棵树后会发生哪些事情？ 先让学生自由畅想、自由交流。然后再导入课文：当“我”变 成一颗小树之后，到底会出现了怎样的情景？这样引发了同学 们阅读的兴趣。第五单元的习作主题为“奇妙的想象”，由十八中
3、XX老 师主备。本单元出自统编教材三年级下册第五单元，学习本单 元内容的仅仅是刚刚从二年级升到三年级的学生，他们初步接 触习作，对于他们来说，要在一节课的时间内写出一段语句清 楚的习作，是有一定难度的。所以本课设计旨在激发孩子充分 的大胆想象，呵护他们习作的兴趣，鼓励学生敢于想象并大胆 想象，培养学生想象的能力。三所集团校主备结束后，各成员校老师展开了热烈讨论。备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备 课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一 时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。 目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开 展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活 动是提高教学质量的基本工作。通过此次集团教研联动，我们 认识到，只有集团各校真诚地展开合作，才能创造出优良的成 绩。但是，教学之路任重而道远，我们还会继续努力，扬长避 短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校 建设作出应有的贡献。