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1、幼儿园主题教案：BALABALA舞中班主题活动BALABALA舞教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，激发幼儿玩布制玩具的兴趣，体验自由探索游戏的乐趣。培养幼儿主动创造、大胆表达的能力，开展幼儿身体协调运动能力。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看幼儿园主题BALABALA舞教案吧。幼儿园中班主题教案：BALABALA舞设计意图：秋天是个收获的季节，在开展秋天这个主题中，采摘、收获、品尝、造型，幼儿充分认识了秋天的各种蔬菜、水果后，为了让幼儿更加真切地感受秋天的美好，我们把秋天收获的果实巧妙地设计制作成了美观又好玩的布制玩具，有机整合健康、科学、艺术等内容，通过引导
2、幼儿探索与果实玩具一起玩的各种方法，如：可以做运动器械；可以将各类种子装在果实玩具里，变成乐器；还可以套在手上当表演道具，进行音乐动作创编，庆祝丰收等。借助BALABALA舞这种轻松欢乐的表现形式，让孩子在充满动感的活动中，更深切地体验丰收带来的喜悦，充分满足幼儿爱玩的天性。活动目标：1、激发幼儿玩布制玩具的兴趣，体验自由探索游戏的乐趣。2、培养幼儿主动创造、大胆表达的能力，开展幼儿身体协调运动能力。3、引导幼儿利用自制器械练习各种动作和简单的节奏，培养初步的创编的能力。活动准备：1、场景布置：用KT板制作的立体大果实6个苹果、梨、柿子、茄子、菜椒等，置于活动场地的两侧。2、布制果实同幼儿人数
3、，零散地放置在活动室的不同位置。说明:布制果实如同手偶一样可套在手上。制作方法:用彩色布裁成蔬菜水果的形状两片,边缘缝合,下端留出约2寸的口,便于伸入手去；再用透明丝布裁出一片同样形状，缝在其中一面的外面，配以拉链封口，像一个小布袋，可用来装入种子。3、农作物的种子假设干如黄豆、绿豆、玉米等，盛放在小筐内，放在场地一侧；塑料小勺假设干。4、音乐：?咚吧啦?、?好朋友?、?郊游?、?小树叶?。活动过程：一、寻找果实玩具。1、经验回忆，通过谈话引入课题。师：秋天是个丰收的季节，你们知道哪些蔬菜、水果丰收了丰富的场景布置可引发幼儿进行思维想象2、教师引出布制的果实玩具并带着幼儿寻找。师：有许多果实娃
4、娃要和我们一起游戏呢，快把它们找出来吧！3、放音乐?好朋友?，将果实玩具套在手上互相问候自由表演。评析：在与幼儿的谈话中，帮助幼儿梳理了知识经验；通过找一找的游戏递进了果实玩具的神秘性；造型可爱的果实玩具套在手上，和好朋友打打招呼，提高了幼儿活动的兴趣。二、探索果实玩具的玩法之一：做运动器械1、引导：这么漂亮的玩具你想怎样玩呢，一起来试一下2、探索：启发幼儿自由地利用玩具自己玩、合作玩，鼓励幼儿大胆表达自己的玩法。教师及时给予引导、鼓励。3、交流：教师根据幼儿的活动情况，组织开展多种形式的练习、分组比赛，开展幼儿投掷、平衡、跳跃等多种运动技能。例：当飞盘看谁抛得高又接得准、夹在腿间跳、顶在头上
5、走、以大果实板为目标练习投掷等。评析：这一环节中为幼儿创设了轻松、自由的心理气氛，鼓励幼儿形成自主、主动的行为倾向，从初步探索mdash;mdash;合作游戏mdash;mdash;竟赛游戏，给每位幼儿以充分展示的时机，并大胆表达了自己的想法，体验了游戏的快乐。三、探索果实玩具的玩法之二：装种子1、与配教人简单配合，以对话的形式引导幼儿发现各种农作物种子。旁白王老师，师：谁在叫我呀，带着幼儿到种子位置，并说出它们的名称。2、想方法带种子一起玩：这些小种子也想和我们一起玩，谁能想个方法幼儿观察到玩具有外层和拉链，可以把种子放到布袋里。3、幼儿按照教师提出种子放多少的要求，如：2勺绿豆、1勺黄豆等
6、，动手将种子装入玩具外层。评析：这一环节充分挖掘了果实玩具所蕴含的教育要素和价值，将果实与种子有机地结合，通过认知、操作，提高了幼儿的动手操作能力及主动探索的兴趣。四、探索果实玩具的玩法之三：果实音乐会1、请幼儿探索装上种子后果实玩具的玩法，如：拿在手里摇一摇可以当乐器。2、引导幼儿带着果实种子开音乐会，并自编简单的节奏型。师：我们一起开个果实音乐会怎么样我的果实娃娃唱起歌来是这样的，沙，沙，沙沙沙，你的果实娃娃会怎样唱歌3、请小朋友欣赏两段不同风格的音乐?郊游?和?小树叶?，鼓励幼儿自编适宜的节奏型为音乐伴奏。五、探索果实玩具的玩法之四：表演道具1、播放音乐?咚吧啦?，将果实玩具当作道具套在
7、手上，鼓励幼儿自由创编动作进行表演，庆祝丰收。师：听，热闹的音乐响起来了，我们一起来跳个丰收舞吧！2、引导幼儿自由表演、与同伴一起表演。3、老师引导幼儿一起利用场景中的大果实板共同欢乐。如：分组躲在板子后面轮番出现、围着跳舞等。评析：活动中教师进行了角色转换，与幼儿同娱同乐，并依据音乐的特点引导幼儿展开想象，利用果实玩具有效地进行了节奏练习和动作创编，培养了幼儿对音乐的感受力和表现力。轻松的气氛在快乐的音乐中到达高潮。六、活动结束师：小朋友们表演得真棒，那咱们一起到外面和果实娃娃做运动好吗在欢乐的音乐声中自然结束。【活动反思与建议】1、富有创意的操作材料，吸引着幼儿的探索兴趣。丰收的果实在孩子
8、的实际生活里，是能带来营养和美味的食物，但能成为和他们一起玩耍的玩具，确实是够新鲜，够有趣的。色彩鲜艳的布制玩具设计新颖巧妙，不仅具备材料的审美功能，而且可操作性强，玩法多样，提高了幼儿的活动兴趣，也同时成为整节教学活动的主线。2、教学环节环环相扣，层层递进。活动中的五个教学环节：寻找果实玩具、做运动器械、装种子、果实音乐会、跳丰收舞等，都紧紧围绕活动目标展开，层次清楚，设计的问题能引导着幼儿去体验、思考并深入开展活动。而且设计时充分考虑孩子身心特点，做到动与静结合，运动和思维结合，起承转合衔接自然。3、主动探索、寓教于乐。整节活动以幼儿探索学习为主，充分调动了幼儿参与活动的积极性、主动性和创
9、造性，使幼儿在自由探索中体验了学习的乐趣，在积极鼓励中大胆地展现了自己。同时在愉快的游戏中开展了幼儿的协调运动能力，提高了音乐创编能力，也自然而然地对秋季成熟的蔬菜、水果以及农作物种子的名称有了进一步的了解，真正做到了寓教于乐。反思实际执教，也有缺乏之处，如：在探索果实玩具的玩法时，可提供一定的辅助道具，例如圈mdash;mdash;可做套圈的游戏、篮球网mdash;mdash;玩具投篮等，创设更多的游戏空间，以进一步提高幼儿主动探索、合作游戏的兴趣。内容总结1幼儿园主题教案：BALABALA舞中班主题活动BALABALA舞教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，激发幼儿玩布制玩具的兴趣，体验自由探索游戏的乐趣2竟赛游戏，给每位幼儿以充分展示的时机，并大胆表达了自己的想法，体验了游戏的快乐3丰收的果实在孩子的实际生活里，是能带来营养和美味的食物，但能成为和他们一起玩耍的玩具，确实是够新鲜，够有趣的9