《2022年高考语文二轮复习知识突破教案专题五文学类文本阅读版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高考语文二轮复习知识突破教案专题五文学类文本阅读版.docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案专题五文学类文本阅读 小说阅读 一一、2022 吉林省试验中学高考模拟阅读下面的文字,完成1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4 题.摆手先生马瑞璇可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二十年前,摆手先生和我是高校同班同学.帅气,诗人气质.摆手先生热爱文学,更热爱写诗.看书的时候有人和他说话,他摆摆手,不抬头.写诗的时候有人和他说话,他更摆摆手,皱着眉.同学们都知道他宠爱摆手, 不宠爱说话, 但是最初并没有想到叫他摆手先生.由于他另有一个外号, 叫“ 一首小诗 ”
2、.平常独来独往、神神叨叨的他, 一遇集体活动却反常活跃. 活跃的缘由是他宠爱给大家朗诵他写的诗, “我给大家朗诵一首小诗.”他这样说.大家笑,他不笑.我们那一轮在校生里, 显现过一位容貌叫人看了惊讶的校花,是中文系陶教授的女儿. 摆手先生和陶教授来往亲密,用摆手先生的话叫做“ 切磋文学问题 ” .一次在陶教授家, 他幸福的得到校花一个微笑的礼遇.从陶教授家回来,摆手先生给校花写情书.情书一改他诗人的风格, 写得简短朴实： “ 今晚六点, 我在你家楼下等你. 如同意, 请赴约.如不同意,请背对窗外摆一摆手.”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - -
3、- - - - -第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案事情的结果当然是校花连续做名花无主的校花,而摆手先生从今被大家改了外号, “一首小诗 ” 被“ 摆手先生 ”代替.毕业的时候, 他舍弃留校的机会,也舍弃进机关的机会,挑选回家做一所镇级中学的语文老师.他当老师当得果真杰出；却娶了一位相貌平平的乡下女子.一年前,摆手先生死了.哀悼会的前一晚, 我陪他妻子住. 夜半听见他妻子在另一个房间里嘤嘤的哭泣.我担忧她的身体,想劝劝她.眼前的
4、情形把我牢牢的定在房门口.他的妻子跪坐在的上, 面对死者遗像,一边哭一边揉搓着当天收到的丧葬费和旅行局的赔款.“ 一起过日子这么多年,在外人眼里咱俩很不般配.可是,你对父母好,对孩子好,对你的同学更好.”说到这里她颓然低下头,推开怀里的钱,伏在的上又抽咽起来.突然,她抬起头爬到遗像前,用 手摸着死者的脸颊： “咱俩是天生的一对儿, 咱俩的日子仍得接着过啊；这个家,仍是咱俩一起撑.啊？”摆手先生是在同学高考后, 参与学校组织的南方旅行时发生的意外.车祸发生的时候, 他坐在车尾部, 救援人员问他情形如何？他没有说话,只是用摆手作答. 人家以为他没事,抢时间解救情势危急的可编辑资料 - - - 欢迎
5、下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案人去了,由于在同一车里,仍有老人和孩子.全部的人都被解救后,再去救他的时候,他已经死在那里.身体完好,姿态端正.经检查,是严峻颅内出血导致死亡.而且,死的人只有他一个,其余的人,只是伤势轻重不同罢了.有人说,他摆手是在告知别人他快不行了.有人说,他是用摆手 示意救援人员先去救别人. 无法解读他摆手的含义, 便无法把他定
6、性为舍己为人的英雄. 他所在的学校为他举办了郑重的哀悼会,以一个一般老师的身份.哀悼会在公墓举办.我们班二十一人全体到场. 他的同事除了仍在医院的, 其余都到场.人数最巨大的是他的同学和同学家长.发言最动情的是他的同学. 同学说, 他们的老师上课从来不看教案和教科书,一根粉笔,成就了一堂激情四射的语文课.他们佩服老 师,教材烂熟于心,古今名著好诗好词烂熟于心.当讲到如下内容, 新老同学,哭作一团：您节假日在家里设立答疑课堂,很多贫困同学在您那里长期免费补习. 为了便利答疑, 您为自己制定二十四小时开机制度.遇到家境不好的同学,您会说“ 先挂掉,我给你打过去 ” .您始终坚持站立讲课,我们说：“
7、老师,您身体不好,坐下讲吧；” 您微笑着,摆摆手可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案有删改 【注】 这篇小说从画线句子开头,有如下另一个版本.称为版本二,以上称版本一 毕业的时候, 他舍弃留校的机会,也舍弃进机关的机会,挑选回家乡做一所镇级中学的语文老师.不久,他娶了一位相貌平平的乡下女子.摆手先生很受同学欢迎,回乡探亲的时候
8、,我常常听到有人夸 奖他.他教材烂熟于心,有博览群书的底子,一根粉笔,成就一堂激 情四射的语文课. 节假日在家里设立答疑课堂,是他很多年养成的习惯,同学可以在他家里接受免费补习.为了便利给同学答疑,他仍有 一个习惯,就是保持二十四小时开机.遇到家境不好的同学他会说, 先挂掉,我给你打过去.摆手先生是在同学高考后, 参与学校组织的南方旅行时发生的意外.1以下对这篇小说 版本一 思想内容与艺术特色的分析和鉴赏, 最恰当的两项是 A摆手先生宠爱文学, 爱写诗, 又宠爱向同学们朗诵他的小诗, 同学们受不了他的神神叨叨,就揶揄的称他为“一首小诗”.B摆手先生喜欢校花, 常以“切磋文学问题”为借口上校花家
9、, 结果遭校花拒绝,摆手先生心灰意冷,羞惭之下回乡任教.C小说通过对摆手先生妻子的语言、动作、心理描写,写出了她对丈夫的深情和对相关部门不予确认丈夫舍己为人的不满.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案D摆手先生用摆手回答救援人员的询问,这一模糊的回答造成了人们不同的解读,影响了相关部门对他行为性质的评定.E小说分别从同学、 妻
10、子、同学的角度刻画摆手先生,多层次、多方位的表现了摆手先生的形象,使得人物形象跃然纸上.答案： DE解析： A 项,同学们没有受不了他的神神叨叨,同学们叫他 “ 一首小诗 ” ,都是善意的. B 项,被校花拒绝,摆手先生是否心灰意冷、羞惭,文中看不出来.C 项,没有描写摆手先生妻子的心理活动,更没有写她对相关部门不予确认丈夫舍己为人的不满.2小说花了大量的笔墨写摆手先生的高校生活,这样写的意图是什么？请简要分析.答案：交代“摆手先生”这个称呼的由来,呼应了文章的标题.交代了人物的爱好与习惯,丰满了人物形象.幽默诙谐的语言,引发读者的阅读爱好.3小说版本一 中的摆手先生是一个怎样的形象？请简要分
11、析.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案答案： 帅气,摆手是他最鲜明的外在特点,遇事总宠爱摆手.爱读书,具有诗人气质,爱写诗,也常常朗诵诗.敬业,关爱同学,节假日给同学答疑,给贫困生免费补习.4阅读版本二,比较两个版本,你认为哪一个版本更好？请结 合文本,试从语言、结构、表达人称三个方面任选两个角度说明理由.答案： 示例一 版
12、本一更好.语言更富有感染力.版本一的语言感情丰富,比如“他当老师当得果真杰出”“却娶了一位相貌平平 的乡下女子”, 写出了作者对摆手先生的确定与意外.版本二的语言淡然无味, 比如“不久, 他娶了一位相貌平平的乡下女子”.结构上,版本一采纳倒叙方式,使得小说波澜起伏,高潮迭起.版本二平 铺直叙,缺乏感染力.表达人称上, 版本一以摆手先生同学的视角, 以其次人称描述老师, 使得人物更真实可感, 更富有感情, 更富有感染力. 版本二就以摆手先生同学的视角,以第三人称描述同学, 淡淡道来,缺乏版本一那种同学对老师的深挚感情,缺乏感染力.示例二 版本二更好.语言淡而隽永. 版本二客观的表达口吻, 与前一
13、部分的语言风格保持一样. 版本一带有较剧烈的感情倾向, 缺少隽永之感. 结构上, 版本二平铺直叙, 娓娓道来, 使人一目了然. 版本一颠三倒四,结构纷乱.表达人称上,版本二以同学的视角,描述摆手先生对同学的深爱, 更真实可感,又包蕴了师生之间的深情. 版本一通过摆手先生同学的视角, 以其次人称描述老师, 看似感情丰富,却简单失真.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - -
14、 - - - - - -名师精编优秀教案二、阅读下面的文字,完成5 8 题.在甲板的天篷下面杰克 伦敦卡鲁塞尔斯小姐简直美得惊人,她迷住了四周的每一个男人.她又是一个自豪的女人.种族的自豪、门第的自豪、性别的自豪、权益 的自豪 她都占全了,这是一种又奇怪又任性又可怕的自豪.在科伦坡的一天早上, 在甲板的天篷下面, 卡鲁塞尔斯小姐召来船长本特利,叫那群给游客表演泅水的当的小孩都到上层甲板上来比 赛.她把我们的零钱全收罗过去,亲自把它们一个一个或者一把一把的扔下海,并且规定捞不着的要挨骂,捞得奇妙的会得到额外赏赐.有个小家伙最杰出, 他对天鹅入水式特别在行, 我从没见过比他跳得更美的人.这个孩子一
15、次次的这样跳,我们都很宠爱看,特殊是 卡鲁塞尔斯小姐. 他至多不过十二三岁,是一个漂亮的孩子,似乎一个身体松软的少年神仙的青铜塑像,几乎全身都射出了生命的光辉. 他的皮肤闪耀着生命, 眼睛里布满了酷热的生命, 我几乎听到了生命从他身体里爆裂的声音. 一看见他, 就像闻到一股臭氧的气味 他就是这样新奇,这样身体健康、精神焕发,这样粗野奔放.突然这些孩子拼命奔向舷门, 用他们最快的姿态游水, 乱糟糟的、手脚不停的打得水花四溅,脸上布满了恐惧,一蹿一跳的爬出水面.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 13 页 - -
16、 - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案“ 怎么回事？ ”卡鲁塞尔斯小姐问道.“ 大致是鲨鱼. ” 船长本特利回答道.“ 他们怕鲨鱼吗？ ”她问道.“ 莫非你不怕吗？ ”他反问道.她耸耸肩膀, 噘了一下嘴. “ 无论给我什么,我也不敢到可能有鲨鱼的的方去冒险, ” 她说完又耸了下肩, “ 它们太可怕了； ”这时, 那些小孩全走上了甲板,表演终止了,船长本特利就叫他们下船.可是,她挡住了他： “等一会儿,船长.我一向听说这儿的土人不怕鲨鱼. ”她把那个会天鹅入水式的小
17、孩喊到身边,要他再跳水.他摇摇头,那群孩子笑了起来,觉得似乎是在开玩笑.“ 有鲨鱼. ” 他指着水面说.“ 不, ” 她说, “ 没有鲨鱼. ”可是, 他确定的点着头, 站在他后面的那些小孩子也同样确定的点着头.“ 没有,没有,没有. ” 她叫道.接着她就对我们说：“ 谁情愿借给我半个克朗和一个金镑？”我们马上掏出了很多克朗和金镑,她从邓尼森手里接过两个硬币.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总
18、结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案她举起那个半克朗给孩子们瞧.可是谁也没有预备跳下去.她把这个半克朗扔下了海. 他们望着这个银币飞下去, 脸上都带着惋惜希望的表情,不过谁也没有跟着一块下去.“ 千万别用那个金镑来引诱他们.” 邓尼森低声对她说.她一点也不理会, 反而用这个金币在那个会天鹅入水式的小孩子眼前晃来晃去.“ 不能这样. ” 船长本特利说道.可是她却笑了起来,仍旧引诱着那个孩子.“ 别引诱他. ”邓尼森坚决的劝她. “ 这对于他是一笔大钱,他可能会跳下去的. ”她转过身来对着那个孩子,又把那枚金镑举到他眼前.接着,她做了一个要扔出去的样子, 这时,那
19、个孩子似乎情不自禁似的向栏杆跑去,可是伙伴们的大声批评又把他挡住了,他们的声音仍带着愤慨.“ 我知道你不过是在逗着玩, ”邓尼森说道, “ 你情愿怎么逗他就怎么逗他好了,不过,看在老天面上,千万别扔出去.”话音未落,那个金币一下就从天篷的影子下飞到了刺眼的太阳光里,在半空中划了一道亮晶晶的弧形.大家仍没来得及把那个小孩抓住,他就翻过了栏杆,特别精妙的弯着身体随着那个钱下去了.两个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_
20、资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同时都在半空里, 很好看.金镑破水而入,那个小孩子也在同一个的方,而且几乎在同一刹那,几乎连声音都没有的钻到水里.水很清,从上面望下去,什么都清清晰楚.那条鲨鱼很大,一下子就把那孩子咬成了两半.第一个开口的是卡鲁塞尔斯小姐.她的脸白得跟死人一样.“ 我我做梦也没有想到” 她一面说,一面发出一种短促的、神经质的笑声.她的全部自豪都在勉力使她能克制自己.她有气无力的瞧着邓尼森,她眼睛里显露出一种可怕的伤心神色,她的嘴唇始终在哆嗦着.“ 邓尼森先生, ” 她说道, “你情愿扶我下去吗？ ”他一点也没有转变他凝神
21、凝视的方向,他连眼皮也没有动一动.船上一片缄默.她转过身子, 准备冷静的走下甲板. 走了不过二十尺, 她就摇动起来,用手扶着墙以免栽倒. 后来,她就这样走下去, 用手扶着舱板, 慢腾腾的走开了.节选自世界十大中短篇小说家 杰克伦敦,人民文学出版社 5以下对本文相关内容和艺术特色的分析与鉴赏,最恰当的两项是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -
22、名师精编优秀教案A小说开头介绍卡鲁塞尔斯小姐有一种“又奇怪又任性又可怕 的自豪”, 示意我们她后来引诱孩子跳水导致其死亡的行为,就是由于她这种奇怪的任性.B表演跳水的小孩全身焕发着生命的光辉,作者对他进行了细致的描写,让读者感受到了作者对原始生命力的宠爱和赞扬.C小说对那群表演泅水的小孩的神态描写特别细致,既有对金 钱的希望, 也有对鲨鱼的惧怕, 仍有对卡鲁塞尔斯小姐的愤慨,特别生动真实.D小孩被鲨鱼咬死后,卡鲁塞尔斯小姐脸色惨白,身体摇动, 显出伤心的神色, 这说明她为自己犯下的错误感到懊悔和痛楚,是个良知未泯的人.E小说中把跳水的小孩布满生命力的形象与其被鲨鱼吞噬的悲 惨遭受作对比, 增加
23、了作品的悲剧颜色, 也使作品的主题更加鲜明突出.答案： BE解析： A 项,“ 就是由于她这种奇怪的任性” 错.C项,“ 对卡鲁塞尔斯小姐的愤慨”错.D 项,“ 为自己犯下的错误感到懊悔和痛楚,是个良知未泯的人” 错.6作品中的卡鲁塞尔斯小姐有哪些特点？请简要分析.答案： 布满魅力的权贵人家的小姐,外貌漂亮, 迷住了四周的人.性格傲岸任性,不把别人放在眼里,为满意自己的奇怪心,明可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料
24、_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案知海里有鲨鱼也坚持要小孩跳水.行为冷酷残酷, 用金钱诱惑表演泅水的小孩冒险跳水,致使他被鲨鱼吞噬.7小说开头具体描述了卡鲁塞尔斯小姐的漂亮和傲岸,结尾却细致描画其衰弱落寞.作者这样写有什么作用？请结合全文分析.答案：开头详写卡鲁塞尔斯小姐的漂亮和傲岸,是为了交代其吸引众人喜欢的缘由.后来却因其任性冷酷的行为而遭人厌恶唾弃, 所以她衰弱落寞. 前后构成对比, 使情节更富有戏剧性. 揭示卡鲁塞尔斯小姐外表漂亮, 却灵魂丑陋, 使人物形象更鲜明突出. 表现了作者对卡鲁塞尔斯小姐“外美内丑”的批判,对作品主题的
25、解读有导向作用.8有人认为这篇小说的主题是批判人性的丑陋,也有人认为小说的主题是揭露金钱的罪责.请结合小说内容,谈谈你的看法.答案： 示例一 人性的丑陋.卡鲁塞尔斯小姐虽然出身名贵,长相漂亮, 但却任性妄为, 把她的追求者玩弄于股掌之上,并以此为乐.用金钱诱惑表演泅水的小孩冒险跳水,以满意其奇怪心和虚荣心,其行为自私冷酷.她虽外表漂亮,但灵魂丑陋.“我”、邓尼森、 船长本特利等人喜欢卡鲁塞尔斯小姐的美貌,对其不当行为只是口头可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 13 页 - - - - - - - - - -
26、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案上轻描淡写的劝阻, 并没有严加禁止, 事后也只是冷淡相对, 缄默不语.在他们的眼中,小孩子的生命远没有卡鲁塞尔斯小姐的青睐重要, 这反映了他们的卑劣与冷酷. 小说中的“我们”是处在社会上层的人,而那些表演跳水的小孩却是处在社会底层的人,在同一片甲板的天篷下, 小孩子卖命表演, “我们”却以此随便取乐,打发无聊的时间.“我们”对那些生活在社会底层的孩子没有任何的怜悯和怜悯, 这反映了人们的自私和冷漠.示例二 金钱的罪责.卡鲁塞尔斯小姐用钱来作奖赏,诱惑小孩子冒
27、生命的危急来赢得金钱. 金钱使卡鲁塞尔斯小姐这些人拥有了玩弄、无视别人生命的权益, 显示了他们卑劣而丑陋的灵魂.表演跳水的小孩子原来对鲨鱼有着剧烈的防范意识,但在金钱的诱惑下, 却冒险跳入海中, 最终命丧鲨鱼之口. 对金钱的希望让他失去了理智, 最终失去了生命. 小说中的“我们”是处在社会上层的有钱人,而那些表演跳水的小孩却是处在社会底层的穷人,在同一片甲板的天篷下,有钱人可以用金钱促使穷人卖命表演,以此随便取乐, 打发无聊的时间,对那些生活在社会底层的孩子没有任何的怜悯和怜悯,金钱使人们自私和冷漠.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载