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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载说课稿张新荣一、说学习内容： 本节课是六年制学校数学北师大版第十一册其次单元分数混合运算（三） 二、说教材分析：分数混合运算（三） 属于课程标准中数与代数领域. 数与代数领域在本学段的要求是：同学将进一步学习整数、分数、小数和 百分数及其有关运算,进一步进展数感,初步明白负数和方程.开头 借助运算器进行复杂运算和探究数学问题.获得解决现实生活中简洁问题的才能.所以我们在教学时, 应通过解决问题进一步培育同学的数感, 增进同学对运算意义的懂得. 应重视口算, 加强估算,勉励算法多样化. 应
2、使同学经受从实际问题中抽象出数量关系并运用所学学问解决问题的过程.防止复杂的运算,防止将运算与应用割裂开来,防止对应用题进行机械的程式化训练.本节教材通过问题情形让同学应用分数四就运算的意义和运算法就来解决较简洁的有关分数的实际问题,在解决问题的过程中, 积存解决这类问题的策略和体会分数混合运算的次序及乘法运算律在分数混合运算中的应用三、说学情分析：本课是在同学学习了分数混合运算（一）（二）的基础上开头学习的, 同学已经基本上把握了较复杂的分数问题的解决方法,能利可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 -
3、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载用线段图来分析两个数量之间的关系基础上进行学习的.同学将在课堂上复习旧知接触新学问的时候,感到学习新知的必 要性,并会引起他们认知上的冲突,同学就会借助生活中较为丰富的体会和体会, 主动在探究活动中查找解决问题的方法.同学把握好这部分内容, 能为他们进一步探究分数混合运算打下良好的基础. 基于对教材的懂得与把握, 结合同学已有的认知结构和心理特点, 我确定了本课的教学目标如下四、说学习目标1、利用方程解决与分数运算有关的
4、实际问题.2、结合详细情境,进展估算意识和才能.3培育同学的节省意识,提高同学学习爱好,主动解决实际问题的意识.五、说学习重点利用方程解决与分数运算有关的实际问题.通过画线段图解决问题,渗透数形结合的数学思想和方法.六、说学习难点：同学估算意识的培育和解决问题的策略争论.七、说学习预备：教具：课件学具：同学搜集到生活中的关于“节省”的资料.八、说学习过程一）、情境导入,引旧突新.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资
5、料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载德国一位哲学家曾说过： 假如让你把 5 克盐一下吞下去, 你无论如何也是办不到的, 但把它们放到未加盐的汤中,你会在享受这美味的同时也把这 5 克盐完全的吸取进体内. 可见,生活情境的设计的重要性,而且,本节的内容属于枯燥的运算教学,所以为同学创设生活情 境,激发学习的爱好,激活已有的学问体会,引发同学认知的冲突, 为学习新知作好学问和情感的铺垫,并从中体会出数学与现实生活的亲密联系.显得尤为重要.于是情境谈话： 同学们, 十七大的召开使我们看到了国家的进步进展,同时也看到了国家在又好又快的进展的同时提倡
6、大力建设节省 型社会.对于我们学校生能做些什么了？（引导同学进入熟识的生活的节省情境中来.）我们共同来看看小刚家是怎么做的.（电脑出示）小刚家八月份用水14 吨,九月份比八月份节省了1/7, 九月份用水多少吨？引导同学画图帮忙解决（同学在已有的学问体会 基础上很简洁会解决出这一问题. ）二）、创设探究空间,发觉解题路径.1.搭建探究数学问题的平台（独立摸索）出示例题：假如条件和问题交换一下位置,你能知道,八月份用水量吗？小刚家九月份用水12 吨,比八月份节省了1/7,八月份用水多少吨？（）引导估算. 具有肯定的估算才能是使他们尽早适应生产和生活实际的需要, 且对同学智力活动仍具有定向性的作用,
7、使运算才能中不行缺少的组成部分标准中强调,分数中的估算要比整数,小数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的估算难把握一些. 关键是让同学体会估算要有依据.引导同学估算时提示同学简洁的说出估算的依据.摘自 小 精 灵 儿 童 资 讯站（）引导同学发觉, 数量关系没有变, 只是未知数发生了变化, 同学依据已有的体会即可把未知条件用
8、字母x 来表示.勉励同学探究和沟通, 让同学充分经受运用数量关系式列方程解应用题的探究过程, 培育同学迁移的才能, 提高同学自主探究数学规律的才能组织小组争论沟通,通过沟通使同学看到不同的数量关系列出的不同方程.培育了同学解题多样化的才能, 同时也强化了乘法安排律在解答实际问题的作用.全班汇报沟通.老师进行勉励性评判,并引导同学在数学语言的表达中,强化数学迁移的理念,提高探究才能.引导同学评判, 同学除了会把未知数带入原方程懂得,仍要引导同学用前面估算的结果进行检验.强化同学的估算意识.三）、碰撞平台,质疑创新南宋哲学家曾说过：为学患无疑,疑就进也.勉励同学质疑,并培 养同学的创新意识, 使同
9、学养成回头看的习惯, 同时也关注了同学的情感体验,为同学创设了宽松和谐的学习氛围回忆学习过程,提出质疑,老师勉励质疑并引导同学提出不懂得可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的的方或看法观点不同方法.四）、搭建应用平台,增强应用意识,表达数学价值.1情境串的设计,使教学活动循序渐进不断深化,同学思维的连续性得以实现.使 同学深刻
10、的体会到数学与现实生活的亲密联系.2、增强同学对已学学问的应用意识,从而体会出数学的价值. 3、进展练的设计,为的是为了满意不同的同学在数学上得到不同进展的需求. 进一步提高同学提出问题和解决问题的才能.连续以课前的情境为载体,分别以：1、基本练、（ 1）提高运算才能解决更多的生活问题.完成课后练一练第一题和第四题,任选两题. （2）巩固新知完成练一练其次题为同学树立学习数学的信心.2、综合练.以生活中的节省小窍门为情境设计练习题（ 1） “节省用水”从身边的小事做起,峰峰家从自家的马桶水箱做起,在水箱中放入了一块砖头,.原先马桶的水箱每次用水是50 立方分米,现在比原先节省了1/3,你知道放
11、入多大的砖头吗.（ 2）空调控温节电窍门.教室空调设置 28 度用电 10 千瓦 /小时,假如控温正负一度可节电2/5.现在设置 26 度.可节电多少？3、进展练.业界人士猜测, 20XX 年将成为中国的电子机票年.国际航空运输协会日前大胆的制定了一个时间表：今年电子机票要占有1/2 的市场, 20XX 年争取实现 4/5,而 20XX 年底,将完全实现电子机票.电子机票正对传统的纸张机票进行一次深刻的变革.那么电子 机票到底可以节省多少了.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - -
12、- - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载某航空公司 20XX 年电子机票的成本为17.52 亿元,比纸制机票节省了 31/250.从你的数学信息资料中你仍能解决哪些问题.设计意图：1、情境串的设计,使教学活动循序渐进不断深化,同学思维的连续性得以实现.使同学深刻的体会到数学与现实生活的亲密联系.2、增强同学对已学学问的应用意识,从而体会出数学的价值.3、进展练的设计,为的是为了满意不同的同学在数学上得到不同进展的需求.进一步提高同学提出问题和解决问题的才能.五）、同学小结,升华情感.谈谈本课的收成：同学获得的学问,和学习情感上的满意.使同学熟识到生活中包蕴这大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的作用.并使情感态度价值观得到进步和进展.九、说板书设计：分数混合运算（三）小刚家九月份用水 12 吨,比八月份节省了 1/7,八月份用水多少吨？同学画线段图板书解题过程20XX 年 9 月 24 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载