《2022年冀教版信息技术三下第课《中国航天发展史宣传册》说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年冀教版信息技术三下第课《中国航天发展史宣传册》说课稿.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案中国航天进展史宣扬册说课稿从教材分析、教学目标、重点和难点、教学方法、教学媒体的运用,教学过程及教学反思等方面加以分析.一、教材分析本课是冀教版信息技术第一册第24 课.是网络搜寻和Word 软件学习的一个学问点整合.通过用Word 软件创作一个宣扬册,来达到综合应用网络搜寻和进一步Word 软件的目的.本课的学习内容与现实生活紧密联系,表达了信息技术的应用价值.从内容上看,本课分为两部分.第一部分“搜寻信息资料”,让同学通过搜寻网络,一“中国航天” 、“辉煌航天史”、“卫星”、“运载火箭
2、”等关键词搜寻相关文章和图片.并分类保顿需要的资料.其次 部分“编辑宣扬册”是在Word 中编辑文档,依据自己的构思编排图 文、修饰成效,制成多页宣扬册.二、教学目标基于对教材的懂得和分析,我确定以下教学目标：1. 学问与技能目标：通过此次活动使同学明白电子宣扬册的制作流程,学会运用电子宣扬册展现特定主题.让同学娴熟把握Word 中的图文混排、 文本框等学问的综合运用, 进一步把握因特网的相关操作.2. 过程与方法目标：通过实践活动,让同学自主探究,培育同学创新精神和实践才能.3. 情感态度价值观目标：通过本次学习制作宣扬册,使同学明白中国航天进展史,提升同学的民族骄傲感.提高同学的审美才能.
3、培育同学养成文明使用网络的习惯.三、 教学重点与难点结合教学目标, 我确定本课教学的重点为： 使同学明白宣扬册的制作流程, 进而娴熟把握 Word 图文混排、文本框等学问的综合运用.难点为如何使同学归纳出图片在宣扬册中的作用四、同学分析三年级学校生有特定的心理特点：好玩、好闻、奇怪,他们对理 论性强的学问点不易懂得, 对详细的操作较简单接受, 对通俗易懂的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳
4、 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案语言比较简单懂得.老师要适当引导同学自主探究,实现学会学习,提高才能和陶冶情操的完善结合.五、教学方法本课中我主要采纳了创设情境法、任务驱动法.教学中启示、诱 导、勉励、探究贯穿始终,充分调动同学的学习积极性,留意调剂课 堂教学气氛, 使同学变被动学习为主动开心的学习,并且在学习中时时体验胜利的乐趣,使课堂能在生动、好玩、高效中进行.本课采纳“任务驱动协作学习成效评判归纳总结”的四步教学模式. 在整个的教学过程中, 我只是作为同学主动建构学问的帮忙者,促进者.我力求通告引导,启示,使同学通过小组协作,开展 摸索争论探究质疑自主制造
5、的活动.六、媒体应用：本课在微机室进行,所需的教具是老师机,同学气,网络下载的图片及视频等.七、教学过程依据同学的年龄特点, 为了突破教学重难点, 我确定了以下教学环节：1.创设情境,激情导入先出示“神州五号”及杨利伟等人的图片,然后播放神十新闻视频.争论： 老师要引导同学紧扣图片主题,可以让同学先说说图上画了什么？说明白什么？你对中国航天事业说些什么？提出任务： 从嫦娥奔月的古老传奇到明代万户的亲身实践,从钱学森的第一枚试验火箭到东方红卫星的上天,中华民族已经在飞天的道路上走了很久. 这其中凝结了多少祖先和前辈们的精神和抱负.让我们记录中国航天进展的每一步,编制一本宣扬册, 让更多的人明白辉
6、煌的中国航天史.这个环节我采纳情形启示教学策略,将同学的学习爱好调动起来.2.搜集资料宣扬册内容包括三部分：中国航天大事记、进展中的中国航天、中国航天人物记.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案让同学自己依据教材提示, 在专业网站和搜寻网站分别搜集相关文字内容和图片,并将搜集的内容分类储存.这一环节让同学自主探究, 进一步把握因
7、特网的相关操作,培育同学创新精神和实践才能.3.设计、制作宣扬册任务一： 设计：同学可以先依据搜集的各个栏目资料内容的多少使用文本框规划出宣扬册的框架结构,然后再在相应的栏目区域输入内容.给同学提出设计要求： 宣扬册的设计不同于其他排版设计,它要求视觉精致、档次高.在排版设计中特别强调整体布局,连同内页的 文字、图片、小标题等都要表现特殊.假如用单页无法容纳复杂的内容时,需要多页的宣扬册子形式.这种页数多的小册子,在编辑方针上,必需要有一贯的内容,常常是两页的视觉空间共为一个整体,没有界线,使前后一样、相互呼应.在布局或美术观点上,也要使其能发挥个性.任务二：展现设计图：通过沟通,激发同学的制
8、造激情,提高同学审美才能.任务三：利用搜集的资料与设计的图,同学上机操作,制作电子报：先让同学尝试,在同学遇到问题后,可以在小组争论,最终再由个别同学示范问题解决的方法.解决问题后,让同学沟通,归纳并总结：你是怎样找到图片的？图片在你设计的宣扬册中有什么作用？老师可给同学补充：图片在宣扬册中起到重要的作用：图片既是对文字的一种补充与延长,又给整版造成很强的视觉冲击.它能直观生动的反映事物,有时候,作用甚至大于文字.4.作品评判,争论沟通.通过小组沟通,填写作品评判表,从作品的美观、内容、技术和 制造性等四个方面评比举荐出小组的代表作,老师利用电子教室展现这些同学的作品, 让该同学说说自己的创作
9、意图,然后通过同学相互评判,勉励同学制作出更完善的作品.5.归纳总结,完成建构同学沟通学习心得,互评互助.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案老师帮忙同学梳理学问, 归纳总结.同时仍要渗透文明上网训练.八、课后反思全课一开头,我以神五为起点,激发同学的创作热忱,同学们心情高涨、跃跃欲试,一改以往那种被动沉闷的局面.纵观全课,我在教学中积极表达“以同学为中心”的思想,将培育同学的爱好和才能放在首位, 把探究的主动权交给同学. 同时努力营造生动活泼的课堂气氛,力求达到正确的教学成效.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载