《2022年道德与法治中考总复习 七年级综合测试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年道德与法治中考总复习 七年级综合测试卷.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级综合测试卷(限时:60分钟)一、选择题.志当存高远，相信同学们都在理智思考自己的梦想，设计自己的人生。实现自己的梦想要(C) 从点滴做起，不懈追求灵活掌握,根据自己心情坚持努力，自强不息适应形式，坚 持终身学习A. B.C. D.1 .以下图为小刘在图书馆看到的名人字画，这幅字画揭示了(B)f ：港我洛一整一一:昇假设芸学区繇血A.学习只有痛苦没有快乐，不如放弃B.学习中有辛苦，需要我们凭借坚强的意志作出努力C.在古代学习是很辛苦的，现在学习很快乐D.学习虽然是辛苦的,但学习的成果能让我们体验到学习的美好3 .道德与法治课上,老师要求每位同学先描述一下自己眼中的“我”，再请同组同学描述一
2、下他们 眼中的“我”，制作一张“我的画像卡老师这样做是为了 (C)A.增强学生的心理承受能力B.培养学生的绘画创作能力C.让学生更全面地认识自己D.增进异性同学之间的交往4“人无千日好，花无百日红”，朋友之间难免会出现冲突。面对朋友之间的冲突，我们要(C)主动承当自己的责任充分考虑自己的感受保持冷静，及时处理坦诚交流,换位思 考A. B.C. D.2021年贺岁档电影你好，李焕英描述了贾晓玲在经历“子欲养而亲不待”的悲哀后,穿越时 空帮妈妈“逆天改命”的故事，呼吁人们珍惜父母亲情。以下古语符合这一电影主旨的是(A) 母爱无所报，人生更何求谁言寸草心，报得三春晖江南无所有，聊赠一枝春捐躯赴国难，
3、视死忽如归A.B.C.D.以下漫画表达的主题一致的是(C) A.B.C.D.6 .七年级的小萱最近一直在为自己的体重烦恼，她不想做课间操,不想上体育课，生怕别人嘲笑她 胖。作为她的好友，你可以这样开解她(C)正视并欣然接受青春期的变化 不因生理变化而自卑是对自己的尊重 处于青春期的 我们,不应该关注自己的外表形态青春期的矛盾心理只会阻碍我们的成长，要尽量防止A.B.C.D.青春是无尽的遐想，青春是勇敢的尝试，青春是向上的活力，但青春有格，不是无底线的放纵。青 春的“格”是指(A)遵守基本规那么要有知耻之心拒绝不良诱惑事事循规蹈矩A.B.C. D.我的同桌是个男生，学习上有困难帮他一下，是我内心
4、的想法。但是，我害怕班里同学们流言蜚 语的攻击，班长宁某某就曾被他们攻击得“山重水复疑无路了，因此我暗暗地帮助他。不久班里 就传开了，说我们互相喜欢什么的。这时，“我”的正确做法是(B)A.采取更隐蔽的方式帮助，不让人发现B.坚持原那么，内心坦荡，继续帮助他C.在班里散布那些说闲话同学的坏话D.集中精力搞好学习,不与同桌交往10 .浩浩代表班级参加学校辩论会，发挥失常,心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围,加强辩 论技能的学习，希望在下一次辩论会中取得好成绩。这说明（C）A.情感是人最基本的精神需求B.挫折往往使人产生积极情绪感受C.可以将负面情感转变为成长的助力D.情感体验总是被动接受外部
5、环境的影响.为测试学生的平安意识，华商报记者在一小学门口对一至三年级小学生进行“防拐”测试。结 果显示，小朋友们对陌生人给的食物少有警惕，难抵诱惑。材料告诉我们（A）A.未成年人区分是非能力和自控能力不强,易受不法侵害B.未成年人不能相信任何人C.未成年人是国家的希望、民族的未来D.面对不法侵害，要依法维护自身的合法权益11 .国无法不治，民无法不立。在生活中,我们要增强法治意识，学会依法办事。以下行为表达了依 法办事的是（B）小熙遵守交通规那么，从不闯红灯 小华阻止了准备酒后驾车的父亲 小平狠狠打了骂自 己的小林一顿 小彬发现小偷行窃拨打110报警A. B.C. D.二、非选择题【理性对待学
6、会交往】12 .观察漫画月答以下问题。漫画一漫画二请从交往的角度，分别给两幅漫画确定一个主题：漫画一：网络交往。漫画二：师生交往。请结合漫画一和所学知识，说说在这种交往中应注意些什么。学会理性区分，慎重选择;要有一定的自我保护意识;将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎 重;要学会在现实中与同伴交往;等等。【认识法律 崇尚法治】.阅读材料，回答以下问题。材料一2021年4月29日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议审议通过了 中华人民共和国反食品浪费法。材料二2021年1月5日，天津市第二中级人民法院对中国华融资产管理股份原党委 书记、董事长赖某堂姊案一审公开宣判，对被告人赖某以
7、受贿罪判处死刑，剥夺政治权利终身, 并处没收个人全部财产。材料一、二分别表达了法律的什么特征？材料一:法律是由国家制定或认可的。材料二:法律是由国家强制力保证实施的;法律对全体社会成员具有普遍约束力。请结合材料二，说说法律的作用有哪些。法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。法律也为我们评判、预测自己和他 人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护我们的合 法权益。【情境探究学以致用】.以下是小明同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一 看到好朋友也报名参加了长跑比赛，小明迟疑不决。原来,他害怕比拼会伤害彼此的友 谊。(1)小明应该：
8、积极参与。(2)理由:竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。情境二课间,小明听说自己在县建党一百周年征文大赛中得了一等奖，高兴得手舞足蹈，忽然 他想起同桌的父母刚刚离婚，此时(1)小明应该：控制自己激动的情绪。(2)理由:学会以恰当的方式表达自己的情绪，或表达自己情绪时要顾及他人的感受。情境三 小明所在的小组周末组织组员参观历史博物馆,同桌以影响学习为由，拒绝参加。(1)小明应该：积极劝说同桌参加。(2)理由:参加这一活动能够养护精神或传承民族文化等。【热爱集体 勇于担当】.阅读材料，回答以下问题。材料一 “一根筷子呀轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团;一个巴掌呀拍也拍不响,万人鼓掌声呀
9、 声震天;同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边;百舸嘛争流千帆进，波涛在后岸在前”(1)出现“海让路、浪靠边、千帆进”的力量之源是什么？成员共同的目标和团结协作。(2)根据材料，简要分析集体力量的作用。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，个人在集体生活中会自觉不自 觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。有助于我们获得平安感和自信心。有助于我们 学习他人的经验，扩大视野，健康成长。材料二以我们的班集体为例，越是优秀的班集体，对同学的个性开展作用越大。良好的班风一 旦形成，就具有一种无形的约束力，对班级成员的思想、情感、态度和社会行为产生一种潜移默 化的影响,促进班级中学生个性的
10、充分开展。(3)结合所学知识，说说在集体中我们应如何开展个性。在集体生活中展示自己的个性，开展自己的个性，不断认识和完善自我。包容他人的不同, 学习他人的优点，在集体交往中完善个性。积极参与共同活动，把握机遇，自主开展，使自己的个 性不断丰富。材料三2021年感动中国人物的颁奖典礼上,对国测一大队的颁奖词是:“六十多年了，吃苦一直 是传家宝，奉献还是家常饭。人们都在向着幸福奔跑，你们偏向艰苦挑战。为国家苦行，为科学先 行，穿山跨海，经天纬地，你们的身影是插在大地上的猎猎风旗。”(4)国测一大队的事迹感动着我们每一个人，你准备如何向他们学习？无论何时何地，我们都应着眼长远、顾全大局，以国家利益为
11、重，把国家利益放在第一位;要心怀爱 国之情，艰苦奋斗，无私奉献，承当起社会责任。【守护生命 践行人生价值】17.为了增强生命意识，促进我们健康成长，某校七年级班开展了系列探究活动。请你参加，并 完成以下问题。生命的感悟名言一人生天地之间,假设白驹之过隙，忽然而已。名言二 人生不售来回票，一旦动身,绝不能复返。上述名言名句分别表达了生命的什么特点？名言一:生命是短暂的。名言二:生命是不可逆的。生命的守护学校开展“思灾难学应对之道，重细节立平安之校的主题活动,活动首先是平安知识讲解和 平安疏散演练。活动的目的在于增强学生的平安意识、自我保护意识，提高平安防范能力，掌握 一些基本的自救自护方法。(2
12、)如果我们在生活中遇到火灾、地震、交通事故等突发情况时，可以采取哪些方法自救自护？ 火灾:及时拨打119;用湿毛巾捂鼻;从平安通道逃生。地震:躲到坚固的物体下，以手臂护头;假设被 埋，用砖头敲击出声呼救。交通事故:拨打120;记住车牌号和司机长相;及时报警;向路人求助。生命的思考奥斯特洛夫斯基在钢铁是怎样炼成的中这样说:“人最珍贵的东西是生命。生命对人来 说只有一次。因此人的一生应当这样度过”你认为怎样度过一生是值得的？能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值;当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论事情大 小，都能承当起自己的责任;能够将个人理想与国家开展、民族复兴和人类命运共同体结合起来; 等等。生命的绽放张跃木，宿州市优秀共产党员、泗县融媒体中心制作部主任。工作25年来,他坚持“干一行、 爱一行、精一行”,在有限的生命中，留下了无数优秀的作品。疫情防控期间，他不怕危险，始终冲 锋在第一线，却因突发疾病抢救无效,倒在了他所热爱的岗位上。(4)如何向张跃木同志学习,才能使我们的生命变得更有意义？用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值;将个体生命和他人的、集体的、 民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，努力从平凡中创造伟大;等等。