《高考作文备考之思辩作文三则：善言与敢言 理想与现实 互争与互助.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考作文备考之思辩作文三则：善言与敢言 理想与现实 互争与互助.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、话题1:善言与敢言【原题再现】荀子说“与人善言，暖于布帛。” 口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德，善于说话亦即“善言”，也是为人处事之智慧，因此“善 言”在写作、劝谏、冰释前嫌乃至化干戈为玉帛等情境运用中屡试不爽。鲁迅身处风雨如磐的年代，曾慷慨激昂地说过：“青年人先可将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地前行，忘掉一切利害，推开 古人，将自己的真心话发表出来。”不难看出，在关乎国运、解开蒙昧、推动社会进步等形势下，鲁迅先生更鼓励青年“敢言”。同学们很快就要投身社会、报效家国，你认为“善言”“敢言”哪一种 对成长中的青年更重要？请比拟“善言”“敢言”的益处，结合上述材料， 联系实际
2、，写一篇文章，表达你的权衡与思考。要求：题目自拟，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于800字。【作文指导】作文材料：荀子的话着意于“善言”的作用，可以温暖人心。材料指出 口出善言为美德，并解释“善言即善于说话”，并言明能善言者是具有为 人处世的智慧。随后指出“善言”可以在写作、劝谏、冰释前嫌乃至化干 戈为玉帛等情境中使用并取得良好效果。鲁迅先生的话意在激励青年人大 胆发声，说“真心话”，基于引用中“将中国变成一个有声的中国”、“忘 掉一切利害”、“推开古人”等语句，后文着意指出要在“关乎国运、解 开蒙昧、推动社会进步等形势下” “敢言”。写作实际：1 .在实际写
3、作中，学生能稳稳抓住“敢言” “善言”的核心话题，几乎没有跑题现象。2 .审题立意时会出现偏差，多为未注意写作要求中“你认为“善言”“敢言”哪一种对成长中的青年更重要？ ”而两者并举。(1)互助更利于生存竞争，在群体中年长的动物更容易生存下来,因此也更能积累经验，不会互助的动物种类，更容易灭亡。(2)互助让人们在内心上走得更近，让人们的联系更多更频繁，拉 近了人们的心理距离，也促进和提升了人们的情感，治愈了人们的冷漠。(3)互助是人性美的表现。恻隐之心，人皆有之，面对别人的不幸， 我们不可能无动于衷，对困难中的人进行帮助是人道主义的表现。(4)从实用主义角度来说，你关爱了别人，帮助了别人，在你
4、需要 帮助时，别人也会对你伸出援助之手。(5)从大的方面看，提倡互助，有利于创立和谐社会，表达“一方 有难，八方支援”的社会主义大家庭的温暖。(6)人类从蛮荒走向文明，走向共筑“你中有我，我中有你”的人 类命运共同体。4、互争与互助是怎样的关系？互助和互争都是生物进化过程中发挥着各自独特的作用，没有所谓的 诸侯割据一方称霸世界，即二者不是相互对立排斥的关系，而是互相包 容的关系，不管是动物还是人类，只是看大家是否存在相同的利益或者 说同族群与他族群之间，都是在竞争中互助，又是在互助中竞争。素材参考1 .在武汉，人们记得一家咖啡店在疫情期间免费给医护人员送咖啡。在智利首都圣地亚哥，一家面包房免费
5、向失业者或经济困难者发放面包。 在澳大利亚，一对华人夫妇从中国采购口罩分发给社区里的独居老人， 不几日，有邻居自发给他们送西瓜、蔬菜和鲜花，还有一位白发苍苍的 邻居悄悄帮他们修剪草坪在全球抗疫的伟大斗争中，有人拼过命， 有人出过力，诸多无私襄助的凡人小事彰显文明的广度与温度。2 .中国坚持以民为本、生命至上，始终本着公开、透明、负责任态度， 始终秉持构建人类命运共同体理念，并宣布中国为推进全球抗疫合作的 五大举措，呼吁各国携起手来，共同构建人类卫生健康共同体。3 .在疫情蔓延之际，中国勇担国际责任，向各国人民伸出援助之手， 主动驰援各国抗击疫情，无偿提供抗疫经验，积极开展国际合作，为全 球战“
6、疫”传递中国力量，许多国家和地区也纷纷学习和借鉴中国疫情 防控的成功经验。中国用实际行动证明了中国是人类命运共同体的践行 者、担当者、守卫者，国际社会的种种行为和评价也表达了这是共筑人 类命运共同体的一次深刻实践，彰显出共筑人类命运共同体才是战胜疫 情的强大武器。4 .天下为公，世界大同。这是千百年来中国人民为之不懈奋斗的理想 和信念，也是中国优秀文化传统对全球化和人类社会开展规律本质内涵 的最早赋予。疫情是全人类的灾难，只有世界各国，与中国携起手来， 以民为本、生命至上，才能共同佑护人类共同的地球家园，共同构建人 类命运共同体。范文参考并肩竞争，互助前行成长路上，“我”与“你”，“我”与“我
7、们”，究竟是非此即彼、 胜者唯一，还是美美与共、相互促进？大家的意见仁者见仁，智者见智。 在我看来双方是竞争对手，更是互助前行。并肩竞争，互助前行，竞争有助于点燃内在动力。身处高三，意识到学习是竞技，甚至是战场，不甘落后，渴望争取更 优质的学习资源，无可厚非。竞争意识有助激发斗志，点燃内在动力。 越早意识到这一点，越能抢占先机。正如任正非所言：”在这个领域， 没有喘息的机会，哪怕只落后一点点，就意味着逐渐死亡。”正是源于 这种竞争意识才有了华为的逆境崛起；董明珠曾言：“不靠买别人的技 术，只有这样中国企业才能在国际市场打出自我的品牌，赢得世界的尊 重。”正是源于这种竞争意识才有了格力“国际领先
8、”从未止步。并肩竞争，互助前行，互助有助共创美好未来。“独学而无友，那么孤陋而寡闻”，同学是我们学习伙伴，是我们不断 完善自己的标尺，更是我们了解外部世界的桥梁。还记得2021年轰动全 网的厦大学霸宿舍吗？全寝3人保研，1人直博。接受采访时，他们讲 述：大一时四人成绩相对普通。大一结束，郑惠勇和李良伟有了保研的 想法，带动了另外两位舍友。四人共处一室，难免会遇到作息时间冲突 的情况。他们会相互理解与配合。在日常的学习生活中，宿舍四人互帮 互助的气氛十分浓厚，他们会共享学习资料，研讨学习问题，相互促进、 共同成长。并肩竞争，互助前行，合理平衡促双赢。“孤举者难起，众行者易趋。”面对竞争与互助共存
9、的时代趋势，为了更好地与参与市场竞争，腾讯与京东互助，京东通过腾讯微信实现客 流量的增长；腾讯也通过京东补齐自身电商开展的短板。二者在竞争中 互助，实现双赢。其意义在于，双方以各自的长处，弥补对方的短板， 借助对方的优势，共同开展。企业如此，国家如此，又何况我们个人？可见“竞争”与“互助”正如硬币的两面，并不是非此即彼。希望作 为新时代青年，我们都能够具有并肩竞争，互助前行的清醒意识。唯如 此，才能更好地实现个人价值与社会价值；唯如此，才能更好地为民族 复兴贡献自己的青春和力量。愿我们时刻铭记：并肩竞争，互助前行！3 .局部同学选择了 “敢言”或“善言”，又没有在行文中将二者进 行适当必要的比
10、拟，而表达其选择的合理性与正确性，导致文章说服力 不强。4 .当然可以在行文中二者都提及，但一定要有所“偏颇”，突显你 的选择。5 .要正确把握题目信息。如有的学生在谈论“善言”时，分论点为： 我们要提高自身文化修养，提炼语言用词，防止使用如“yyds”等昙花 一现的网络流行语，此论述罔顾了材料中关于“善言”在“写作、劝谏、 冰释前嫌乃至化干戈为玉帛等情境运用”的提示。材料所讲的“善言” 应多指运用表达的技术和艺术让语言表达文通字顺，以便让听者理解重 视、使闻者或听取采纳，或心悦诚服。同样材料中所讲“敢言”应多指言者不为私利，不谋私欲，不趋炎附 势，敢于秉持公心，说句公道话；言者有胆有谋不向声
11、背实，敢于挑战 权威，说句实话；言者深谋远虑，真才实学，敢于任事担当，说句惊醒 世人的话。【名人名言】千人之诺诺，不如一士之娉娉。【原典】赵良日：“千羊之皮，不如一狐之掖；千人之诺诺，不如一 士之谤谤。武王谤谤以昌，殷纣墨墨以亡。君假设不非武王乎，那么仆请终 日正言而无诛，可乎？ ”商君曰：“语有之矣，貌言华也，至言实也, 苦言药也，甘言疾也。夫子果肯终日正言，鞅之药也。鞅将事子，子 又何辞焉！”（西汉司马迁史记商君列传第八【释义】“千羊之皮，不如一狐之掖；千人之诺诺，不如一士之谓谤” 是战国策士赵良对秦相商鞅的谏言。掖：通“腋”，狐皮以腋部价值最 高。诺诺：随声附和。谓诱：直言争辩的样子。意
12、思是，一千个人说恭 维话，不如一个人说真话有价值，这就好比一千张羊皮抵不上一只狐狸 腋下的皮毛珍贵一样。商鞅听了赵良的话，感慨地说：“貌言华也，至言实也，苦言药也, 甘言疾也。”意思是，美词巧言好比花朵，直言不讳好比果实，逆耳忠 言好比药石，甜言蜜语好比疾病。并力请赵良直言不讳。由赵良与商鞅的这段对话可以看出，古人对谓谓之言是何等珍视。W 谓之言为何可贵？乃因很多“谣言”切中时弊，使人们看清了问题的本 质，看到了工作中的缺乏。所谓良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”， 官员耳中这样的“谬言”常在，不时提醒，才能警钟长鸣，防患于未然。1 .在真正的口才遭到歧视的社会里，浮夸的空谈、伪善的语言以及 鄙
13、俗的饶舌就会泛滥成灾。无论在古代还是在当代，演说术都是一种最 有力的杠杆。契诃夫2 .简洁的语言是智慧的灵魂，冗长的语言那么是浅薄的藻饰。莎士比亚3 .因为有语言，你胜于野兽；假设是语无伦次，野兽就胜于你。 萨迪4 .我们的语言，不妨直爽，但不可粗暴、骄傲；有时也应当说几句 婉转的话，但切忌虚伪、轻浮与油滑。培根5 . 士有净友，那么身不离于令名。孝经6 .人臣之谊，宜直言正论，非苟阿意顺指。司马光7 .谀言顺意而易说，直言逆耳而触怒。欧阳修8 .只有在认识透彻的时候，才能够说出清晰的、有力的语言；只有 在感情激越的时候，才能够说出新鲜、感人的语言。秦牧9 .我站出来，不仅为了责任，还因为我们
14、同根。岁月因青春慨然以 赴而更加静好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽。人民日报10 .我们不再一己呢喃，也不满足于窃窃私语。我们要让声音在阳光 下汇聚。越来越多的人不惮于我口说我心，才是希望之民族，才是强大 之国度。南方周末新年献词【优秀作文】勇敢发声，激昂青春长沙县实验中学1905班 周曦阳荀子说“与人善言，暖于布帛。”确实，语言是有力量的。良言善语 不仅可以温暖人心，还有“不战而屈人之兵”的惊人力量。诸葛亮以一 人之辩，使司徒王朗撞死于马下，重于九鼎之宝；烛之武凭三寸之舌， 救郑国于危亡之际，强于百万之师。但我更钦佩“鲁迅们”的言语，言众人不敢之言，言他人之不察之言， 如刀如剑，似枪胜炮，揭
15、开“天灵”，启人心智。我坚定地以为，当代 我辈之青年不仅要善言，更迫切地要敢言，正如鲁迅先生的慷慨之言，“大胆地说话勇敢地进行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话 表达出来”，这样的语言更有开山破土之势，开天辟地之力。青年人当 在敢言中激扬青春。善言是为人处世灵巧的智慧，而敢言是远见卓识非凡的勇敢。回到山 河动乱，风雨如晦的旧中国，假设不是有人敢于站出来,直言旧社会的弊 端，指出中国前进的方向，又何来群众的觉醒,民族的解放呢？也许有 人会说,沧海桑田，风云变幻，今时早已不同与往日。果真如此？极致 的喧哗是在掩盖空虚的本质。娱乐至死的乌合之众，又何尝不需要勇敢 的声音来唤醒呢？因而，敢于发声
16、是时代交予我辈的难题。而我们青年是最具青春朝气的力量。担起敢言重责，责无旁贷！正如 习总书记所言：青春孕育无限希望，青年创造美好明天。我们青年有的 是朝气，有的是活力。初生的牛犊为何要惧怕虎？朝气青年又何惧发生 的种种艰难险阻？种种流言蜚语？国家者，我们的国家，我们不敢言， 谁又敢言？青年的敢言重责，责无旁贷！但仅此而已吗？有了沸腾的热血，青年就能回答好时代的难题吗？那 又和这嚣喧浮躁的世俗有何差异呢？所谓敢言不是嚣喧的哗众取宠，也不是偏激的愤世嫉俗，而是无畏的 远见卓识。你瞧，那网红马牛逼敢说吗？哗众取宠只成他人的笑柄；你 看，那逃出国外的达赖敢说吗？罔顾事实只能被众人唾弃。而我们青年 的敢
17、言，应在真才实学之上，有思想，不惧难，合情理，谋远虑。如此 青年，才算真正担起了敢言的时代重责。在互联网、个人传媒终端、全球性社交媒体成为文化传播主要渠道的 今天，我辈青年要探索适应数字化传播体系，要敢于揭露和批驳一些非 主流、个别容易混淆视听的不良声音，更要讲好中国故事、发表中国意 见、传播中国精神。最后，借鲁迅之言，愿我们的青年都摆脱冷气，全都积极向上，愿我 们的青年勇于发声，激昂青春。话题2 :理想与现实【文题展示】阅读下面的材料，按照要求写作。小贾喜欢物理，但物理成绩中等水平；他的历史成绩拔尖，但兴趣不在历史。 高一期末高考科目选课时，他和父母的意见不能统一。他想从兴趣爱好出发选择 物
18、理，父母却认为历史比物理更易博取高分而要求他弃物理选历史。从下面两个写作任务中任选一个作文。任务一：请你选择一种身份（家长或者小贾），给对方写一封信，说服 对方接受自己的想法。任务二：你的班主任得知此事后，在班级里组织了一场以“理想和现实” 为主题的演讲会，请你结合上述材料和自己的体验感受写一篇发言稿。【注意】题目自拟；文体特征明显；不少于800字；不要套作， 不得抄袭。解读任务：任务一，选择一种身份（家长或者小贾），给对方写一封信，说服对方 接受自己的想法。写作时注意明确身份，明确观点和立场。如以家长身份 来写，就要站在家长的立场，说明高考是选拔性考试，强调博取高分在目 前的现实意义。如以小
19、贾的身份来写，就要坚持兴趣爱好第一的观点，从 人生长远规划的角度进行阐述。注意书信体的格式要求。任务二，写一篇演讲稿，主题是“理想和现实”。写作时注意结合选科 的情境，辩证性看待“理想和现实”的关系。1 .兴趣特长是选科的方向。2 ,规划职业生涯从选科开始。3 .关注自身开展，明确选科方向。4,关注社会需求，明确选科方向。【佳作点评】让理想照耀现实关注自身开展，明确选科方向同学们：大家好！最近很烦恼，因为高一学生马上面临选科，我们不知道该如何选择，父母也 无法给我们有效的建议。说实话，面对新的高考改革，我们有许多困惑，特别是 关于高考选科的问题，我思考了很多，下面就谈谈我的一些看法。我认为，高
20、考选科前一定要全面了解自己，关注自身的开展，明确选科的方 向，这一点非常重要，这是选科的出发点和落脚点。遵从自己的兴趣，这也是我 们一直坚守的理想。了解自己，就要明确自己的兴趣爱好，知道自己的优点和缺点，如自己对哪 一门课感兴趣，哪一门课成绩好，哪一门课学习比拟吃力，在选科时尽量扬长避 短，选择自己感兴趣或者成绩较好的科目，这样学习起来比拟容易。俗话说“兴 趣是最好的老师”，只要你喜欢，就一定能学好。你如果喜欢物理，我建议你选 “物理+化学+生物”，因为这几门课逻辑思维性都比拟强，而且科目之间的知识 有交叉，可以互相促进；如果你比拟喜欢历史，我觉得你选择“历史+地理+政治” 可能比拟好一点儿，
21、因为这几门课都注重人文知识，注重理解和记忆。所以说， 选科要根据兴趣特长来决定。除了根据兴趣爱好来决定选科，我们还要考虑将来的职业选择。这是我们要 面对的现实。从现在开始，我们必须对自己将来的职业有个大致规划。将来如果想从事理 科、工科类的职业，我建议尽量选择物理，因为将来的职业运用物理知识的机会 比拟多。比方你将来要想从事航空航天研究，物理化学知识必不可少；将来如果 想从事社会科学方面的职业，你肯定要选历史方面的组合，总之，选择一个自己 喜欢的职业，再根据职业的需要选科，规划好自己的人生，选择喜欢的职业，你 才会把全部精力都投入进去，把职业当作事业来做，就像屠呦呦研究药品一样， 像袁隆平研究
22、水稻一样，只要你坚持下去，就一定会成功！兴趣爱好和职业方向是选科时应考虑主要因素，除此之外，我觉得我们也要 考虑社会的需要。这是更加现实的考量。我们应该了解一下社会对各种职业的需求，根据社会需要来确定自己的职业 方向，不能完全按照自己的兴趣爱好来选科。你喜欢的不一定是社会所需要的， 有一个笑话说某人喜欢屠龙术，潜心学习，学成归来却无所用。这虽然是一个笑 话，却反映出深刻的道理，就是职业选择必须根据社会需要来确定。说了这么多，不知道对大家选科有没有帮助。希望我们能够用理想照耀现实， 做出正确的选择。祝大家好运！话题3 :互争与互助作文题：有人说：我不是否认生存竞争，但我认为动物世界的逐步开展，特
23、别 是人类的开展受惠于互助之处远过于互争。对此，你有什么的看法？请 写一篇文章。要求：（1）题目自拟；（2）不少于800字。审题材料核心词：互争、互助阐释概念：互争：达尔文的生物进化论规律，即物竞天择，适者生存。生物为了 生存，彼此相互斗争，在斗争中，不适者被淘汰，适者生存而延续。互助：无政府主要活动家和理论家克鲁泡特金在1902年发表的互 助论中的核心观点，他不认同社会达尔文主义者把“生存竞争”看作 是进化的主要因素，认为“互助”（互相帮助）才是一切生物（包括人 类在内）进化的真正因素。从动物一蒙昧人一野蛮人一中世纪城市一现 代人之间的互助进行一系列论证。写作方向：对于人的开展起作用的是互争
24、还是互助？立意参考：1、拥有竞争意识，不忘互助精神；2、要互助，不要竞争3、有互助有竞争，美美与共，共同进步4、竞争意识诚可贵，互助精神价更高构思过程：1、竞争对于世界的开展有哪些作用？（1）人是一种有惰性的动物，正是为了避兔惰性，我们才引入了竞争 机制、淘汰机制。（2）竞争精神可以最大限度的激发人的潜力，使人精神振奋，努力进 取，促进事业的开展。（3）把提高竞争力作为重点，才能抵抗一切不确定因素带来的负面 影响。2、竞争对于世界的开展有哪些弊端？（1）竞争容易引起人际关系的恶化，使人变得更自私、更狭隘；（2）竞争也使许多人感受到巨大压力，无所适从，甚至产生较为严 重的心理失常；（3）强调个人竞争，以自我为中心，而不关心他人与社会。3、互助对于世界的开展有哪些作用？