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1、幼儿园传染病应急演练方案（推荐）2篇幼儿园传染病应急演练方案（举荐） 篇一 为了提高我园预防和限制突发传染病的实力和水平，指导和规范各类传染病突发事务的应急处置工作，减轻或者消退突发事务的危害，保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命平安，维护幼儿园正常的教学秩序和校内稳定，依据中华人民共和国传染病防治法、中华人民共和国食品卫生法、突发公共卫生事务应急条例等法律法规和规范性文件，结合本园实际，特制定本应急预案。一、工作目标 1、普及各类突发传染病事务的防治学问，提高广阔教职员工和幼儿的自我爱护意识。2、完善突发传染病事务的信息监测报告网络，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和
2、应急处理机制，刚好实行措施，确保突发传染病事务不在幼儿园园内扩散。二、工作原则 1、预防为主、常备不懈 宣扬普及突发传染病事务防治学问，提高全体教职员工的防护意识，加强日常监测，发觉病例刚好实行有效的预防与限制措施，快速切断传播途径，限制疫情的传播和扩散。2、依法管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规，对突发传染病事务的预防、疫情报告、限制和救治工作实行依法管理;对于违法行为，依法追究责任。成立幼儿园突发传染病事务防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼儿园的突发传染病事务的防治工作。3、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增加应急处理实力。根据“
3、四早“要求，保证发觉、报告、隔离、治疗等环节紧密连接，一旦发生突发事务，快速反应，刚好精确处置。三、组织管理 (一)工作职责 成立由园长负责的幼儿园突发传染病事务工作领导小组，详细负责落实幼儿园的突发事务防治工作。主要职责如下： 1、依据教化行政主管部门的突发传染病事务防治应急预案制订本园的突发事务应急预案。2、建立健全突发事务防治责任制，检查、督促幼儿园各部门各项突发事务防治措施落实状况。3、广泛深化地开展突发传染病事务的宣扬教化活动，普及突发事务防治学问，提高教职员工的科学防病实力。4、建立幼儿缺席登记制度和传染病流行期间的检查制度，刚好驾驭师生的身体状况，发觉突发传染病事务早期表现的师生
4、，应刚好督促其到医院就诊，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。5、开展校内环境整治和爱国卫生运动，努力改善卫生条件，保证幼儿园教室、食堂、盥洗室及其他公共场所的清洁卫生。6、确保幼儿喝上平安饮用水，吃上放心饭菜。7、刚好向疾病预防限制部门和上级教化行政主管部门汇报幼儿园的突发传染病事务的发生状况，并主动协作卫生部门做好对病人和亲密接触者的隔离消毒、食物留存等工作。四、突发事务预防 (一)高度重视，切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理 常常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发觉问题，刚好消退平安隐患。(二)增加幼儿园卫生投入，切实改善幼儿园卫生基础设施和条件。(三)实行有效措施，强化幼儿
5、园卫生规范化管理。1、幼儿园食品从业人员必需持有效健康证、培训上岗并留意个人卫生;对患有“五病“的人员必需100%的调离。2、购销和运用的食品应当定点选购并按规定验收，禁止让幼儿食用变质的食品和“三无“产品;食品加工过程和贮存必需生熟分开;餐饮具必需采纳高温或药物严格消毒，并有保洁措施。3、食品及其原料贮存和食品制作间必需具备完善的平安措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化平安防范措施，防止投毒事务发生。4、加强幼儿园生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。5、大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫生和环境卫生，为幼儿供应一个平安卫生的学习和生活环境。6、严格执行新生入园(学)
6、前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。(四)加强健康教化，提高师生的防疫抗病实力。1、培育幼儿树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣扬橱窗以及校内网等宣扬途径，大力宣扬、普及防治突发事务的相关学问，提高教职员工及幼儿、家长的公共卫生意识和防治突发事务的实力。3、进行食品卫生学问和预防食物中毒的专题教化，增加教职工识别腐败变质食品、“三无“产品、劣质食品的实力。4、组织师生加强体育熬炼，养成良好的生活习惯，提倡合理养分，不断增加体质。五、突发事务监测和报告 幼儿园突发传染病事务的内容包括：重大
7、传染病(非典、禽流感等)疫情、中毒事务(食物中毒等)，以及其它重大疑难及不明缘由的健康危害事务。篇二 为仔细做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的扩散，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命平安，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事务的方式方法, 切实做好开学前各项打算工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案： 一、演练前打算工作 1、成立演练领导小组 组长：XXX (负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。) 副组长：XXX XXX (负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作) 成员：XXX XX XXX XXX (负责帮助组长、副组长的
8、工作须要, 负责疫情发生后引导限制舆论，稳定师生及家长心情, 对隔离进行医学视察幼儿进行心理疏导。) 体温测量人员：XXX XX (负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测) 秩序维护人员：XXX XXX XX (负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列) 现场消毒人员：XXX XX (负责对进入校内的师生、物品进行消毒, 按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作， 并在幼儿离开隔离视察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。) 疫情监测人员：XXX XX (疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者; 对患病幼儿状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及
9、学校其他同学加强后续视察和状况排查。) 对外联络人员：XXX XX (负责出现疫情后，刚好联系定点医院，并通知幼儿家长; 按规定向上级教化部门、疫情防控部门报告状况; 帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。) 2、演练前培训： 探讨幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确详细要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。对参与演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了具体说明，明确到责任人，确保演练平安、有效。3、防疫物质打算 打算演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。二、演练时间及地点 时
10、间：2020年3月15日上午8点 地点：校门口、教室、操场、食堂 三、演练内容和步骤 场景一：入园流程演练 1、学校大门是校内疫情防控的第一道防线，把好校内第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。2、早上小班9点到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口快速离开，不逗留
11、。4、体温异样的幼儿由专人带至隔离区, 送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走，并刚好向疫情防控领导小组报告幼儿状况。经检查，此生为一般的感冒发烧。场景二：晨午检演练 1、每天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行电话跟踪，了解其详细状况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温，疫情监测人员做具体记录，如发觉异样状
12、况，有幼儿体温为37.8度，班级老师立刻电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带领幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿心情。消毒人员立刻进行班内消毒，逐级上报相关部门。2、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康平安码并进行登记。保安通知隔离室，带领家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长XXX汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步状况。在了解该
13、幼儿初步状况后，疾控中心工作人员对幼儿进行更具体的检查。4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校立即启动应急预案进行疫情处置，并快速向市教办领导汇报。学校立刻对全部场所进行重新消毒，对全部幼儿进行体温测试。对与该幼儿亲密接触的幼儿、教职工进行隔离视察，快速切断感染源，防止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整 个校区进行彻底消毒。场景三：午餐演练 1、幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。2、幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌
14、子一个小挚友。就餐中不沟通、少说话，避开交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。场景四：下午放学演练 1、把好离校关，下午放学后，为避开幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。时间支配：15:00小班放学，15:30中班放学，16:00大班放学，各班级根据规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿平安。2、放学排队间隔1米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一样，家长和孩子一一对应接自己的孩子
15、，接到孩子的就马上回家，不聚集。场景五：疫情发生后处置演练 1、发觉：X班出现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。2、报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工快速进入岗位，根据职责分工开展工作。3、隔离：快速将患病幼儿带到隔离室视察，稳定幼儿心情后，再次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室。4、送医：马上通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医; 假如家长不能刚好赶到就拨打120; 如120遇突发状况不能刚好赶到，快速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。5.排查：排
16、查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者; 同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。6.上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，刚好将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(综合协调组、对外联络组) 7、消毒：教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。8、宣扬：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿 教室; 指导幼
17、儿留意个人卫生习惯的培育，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。9.评估：综合上级教化主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将看法报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组) 10.善后：加强校内舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式发布的信息为准; 确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级老师不得串岗。主动做好患病幼儿的家访工作，每天知道患病幼儿的身体状况，做好跟踪视察做好心理疏导; 对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。四、总结反思及改进提高 通过实操演练，幼儿园进一步规范了应急事务的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调实力，保障新学期幼儿园工作的平安、有序开展。本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作实力。春已暖，花已开。我们要用最暖和、最平安的方式，迎接每一个孩子的归来。