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1、2020年秋期期终质量评估九年级语文试题考前须知：1、本试卷共8页，四大题一时间120分钟。2、将答案填写在答题卡上。选择题答案用2B铅笔填涂；非选择题用0.5毫米黑色水笔 填写。3、答题前请将答题卡上的姓名、班级、考场座位号，准考证号填涂完整。一、积累与运用（共28分）1.以下词语中加点的字，读音全都正确的一项为哪一项】（2分）A.祈祷(ddo)B.嗔怪(chEn)C.阔绰(chu6)D.真谛(dl)A.祈祷(ddo)B.嗔怪(chEn)C.阔绰(chu6)D.真谛(dl)龙吟凤啰（hul）忍俊不禁（jin） 鳞次栉比59 惟妙惟肖（xido）瞠目结舌 可见一斑 才疏学浅藏污纳诟恻隐(c6)
2、倒坍( 涟漪(qi)遒劲(qiii) 伶仃(Hng)迤(yi) 胸脯(pi!)酝酿(nidng)A.贻误座落唱反调按步就班B.作揖会晤户口簿礼尚往来C.徇职诉讼发祥地刨根问底D.抉择共赢挡剑牌韬光养晦2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项【】（2分）3.古诗文默写（每空1分，共8分） （1）不应有恨，O （水调歌头）（2） ,万钟与我何加焉。（鱼我所欲也）（3）诸葛亮在出师表中自述本志，“, ”两句表明了自己淡泊名利，不慕荣华的人生态度。（4）同是送别，离情又各具特色。岑参用“, ”（白 雪歌送武判官归京）表达了对朋友离去的惆怅和担忧；刘禹锡用“,（酬乐天扬州初逢席上见赠）点明了酬答白居易的题
3、意，互相劝慰、鼓励。4.名著阅读。（任选一题作答）（4分）（1）在水浒传中表达“路见不平一声吼，该出手时就出手”这两句歌词的英雄故事“我”对庆生的歌声的喜爱。（典型词语1分，分析3分。共4分）“修辞手法”例如：比喻。把“歌声”比作“铁锤”，生动形象地写出了庆 生歌声的雄厚、瞭亮，表达了 “我”对庆生歌声的喜爱。（修辞方法1分，分析 2分，情感1分。共4分）（任选一方面，意思对即可。共4分）10、赞美庆生这位民间歌王勤劳纯朴、淡泊名利。庆生爱唱山歌，听他父 亲唱一遍山歌就能记住，听说“我”调查过劳动号子后很激动，庆生只是爱唱山 歌，没想过当歌唱家，表达了他淡泊名利的品质。表现了对民间艺术的关注和
4、热爱。文章由庆生唱山歌，引起“我”和老三 喊号子的兴趣，由庆生的问话交代了 “我”对劳动号子的调查，把庆生的民歌和 华阴老腔作比照，赞美它们都是珍贵的民间艺术。（写出任意两个方面，分析合 理即可。一点2分，共4分）（4分）使命不同；造型或构造不同；任务目标不同；最后命运归 宿不同；（意思对即可）11. （4分）运用了作比较和举例子的说明方法。嫦娥五号和她的“姐姐们”相比 较，突出说明嫦五探测器的技术跨度大、结构也更为复杂。举出“着上组合体” 和“轨返组合体”的例子，更具体说明嫦五技术含量高、结构更复杂的特点。12. （4分）题目采用比较手法，把嫦娥五号探测器比作“五姑娘”，生动可爱, 引起读者
5、阅读兴趣；题目直接点明说明对象的特点：“不一般”，设置悬念，吸 引读者；题目富有了文学趣味，表现出对我国科技开展的自豪和骄傲之情。（两 点即可得总分值4分）三、古诗文阅读（14分）13. D（2分）A项两个“师”的意思分别是“军队”“老师”；B项两个“安” 的意思分别是“安身”“安逸”；C项两个“从”的意思分别是“听从”“跟从”； D项两个“属”的意思都是“类二14. 我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。（“靡” “逐” 1分，大意1分，共2分）15. 说明曹刿对此次战争已有深远的考虑，对统治者的鄙陋也有一定的认 识。为下文一面写曹刿的“远谋”，一面写鲁庄公的“鄙陋”做铺垫
6、。表现 了曹刿虽身份卑微但关心国家大事，突出了其爱国精神。是全文的纲领，下文 一面写曹刿的“远谋”，一面写鲁庄公之“鄙:（答出任意2点，意思对即可。2 分）16. 曹刿在齐国军队敲了三次战鼓，士气衰竭的时候才出兵攻击，在齐国军 队败逃时，“惧有伏焉”，查看其车辙混乱、军旗倾倒之后才让军队追击，赢得胜 利；王翦在战场上先构筑坚固的工事进行防守，面对楚军的挑战也不肯主动出战, 并且让士兵休养，在士兵士气高涨之时，主动出击，赢得胜利。（意思对即可。 一方面2分，共4分）例如：秋高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄；秋风拂来，暗香盈袖，秋天的容颜像擦拭过一般明净。（2分）19、例如一：运用白居易琵琶行江州
7、司马青衫湿”的典故（只答“用 典”也可），（1分）抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己 前途的担忧。（1分）例如二：直抒胸臆。（1分）抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、 对自己前途的担忧。（1分）20.作文评改参照2020年中招作文评分标准。很多。请从下面两个故事中任选一个，简述故事情节。拳打镇关西 夜走娱蚣岭（2）简爱在成长的过程中遇到了哪些挫折和痛苦？她是如何面对的？结合全书，选 择一到两处作简要分析。5 .阅读下面材料，按要求答题。（共4分）各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧那么要求在有限的空间和时间里反映更加 集中尖锐的矛盾冲突。一般来说，o内在冲突
8、主要表现为思想和 价值观念的冲突，是一种内在的心理冲突；外在冲突主要通过外在行为和语言的方式。外在 冲突与内在冲突可以说是一种互为表里的关系。在大多数剧本中，冲突是由内部和外部的各 种矛盾交替展开的。（1）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（2分）材料中画线句有语病，请写出修改意见。（2分）6 .阅读下面材料，按要求答题。（共8分）材料一据美国合众国际社报道，科学公共图书馆被忽视的热带疾病杂志发表的一 项研究显示，新出现的人类传染病中，有60%以上源自动物，其中又有70%以上来自野生动 物。20022003年，SARS冠状病毒疫情爆发，当时果子狸被认为是元凶。从201
9、3年开始, 埃博拉疫情在假设干非洲国家爆发，世卫组织介绍，埃博拉病毒在野生动物中，尤其是在 非人类灵长目动物中，会引起疾病流行。这种病毒的可能宿主是非人类灵长目动物、小羚羊、 蝙蝠、小型啮齿类动物等。后来，世卫组织对中东呼吸综合征（MERS）冠状病毒的调查显示, 这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。材料二宣传画（见以下图）人与动物请用一句话概括材料一的主要内容。（2分）（2）请运用总分的顺序，简要说明材料二宣传画的内容。（3分）（3）请依据材料二宣传画的寓意，对画中的持枪人说说你最想说的话。（3分）二、现代文阅读（共28分）（）阅读下文，完成710题。（共16分）牧羊歌手清晨，
10、苍茫的群山被鸟儿的翅膀一点一点擦亮。这是一个难得清闲的周末，我和老三相约到太行山深处这个宁静的小镇休闲。我们信 步走进小镇后面一个空旷的山谷。只见一位牧羊老汉手举鞭子，在空中划出一道道弧线。“啪啪啪”，脆生生的鞭响，惊 起一只正在觅食的山鸡，山鸡欢叫着振翅飞起又迅速落下。“庆生叔，这样好的天气，你咋不亮开嗓子唱一个呢？ ”老三远远向那牧羊老汉打招呼。“哈哈，唱一个！”牧羊老汉乐呵呵地回道。老汉说着，大声咳嗽了几声后，便开了腔：嗨/送郎送到大门口/扑上来看家的大黄狗/认了认是郎哥/摇了摇尾巴住了口 口“好！好老三高声叫好，同时双手举过头顶鼓掌。确实是好！我也在心里暗暗赞叹。没想到，在这苍茫的群山
11、之中，这位牧羊老汉的嗓 音会如此的高亢啜亮。他那辽阔婉转的歌声如一把铁锤有力地撞击着大地，层层叠叠的群山， 也仿佛随着老人的山歌活泛了，亮开嗓子，纷纷回音。群山伴唱，流云起舞，纯粹而自然。老三告诉我，这位牧羊老汉名叫侯庆生，他爹在世时，就是出了名的“喊号子”的人。 他爹的“号子”喊得响亮，大家干起活很起劲儿。、的时候，我爷爷和镇子里的人从山下往山上运石头的时候.七八个人用绳索用力拉 着，一点一点上移，那时候庆生他爹就负责喊号子。喊的啥倒是不记得了。”没准，我还能喊上几句哩。“我说。要不要现在就喊一回？不过，我需要你的配合。”我对老三说。好！喊一回！你说需要我咋配合？”老三的眼里瞬间充满了兴奋，
12、仿佛射出两道光。承说：“很简单，比方，我喊劳动号子嘛吼嘿，你就跟着喊，嘛吼嘿，我就是喊号子 的人，你就当正在劳作的人。”卜天，我和老三竟然忘情地在山谷中喊起了劳动号子：锣动号子嘛吼嘿嘛吼嘿/震天动地嘛吼嘿嘛吼嘿/不怕风儿嘛吼嘿嘛 吼嘿/不怕雨儿嘛吼嘿 嘛吼嘿研们由最开始的小声喊，到彻底亮开嗓门，越喊声音越大、越高亢。老三平时是很稳 重的人，此时仿佛整个人都被点燃，两个胳膊在空中挥动着，仿佛再次回到童年。T三娃子，三娃子，是谁教你们喊号子的，三娃子”们太陶醉、太投入了，完全不知庆生何时停的歌声，更没有听到他急切的呼喊，直 到他从山坡上连滚带爬，挂着一脸泥土出现在我们面前，我们才停止喊声。我被他的
13、问话喊醒，忙说自己之前曾经对劳动号子进行过乡村调查。调查？ ”他问道。是的，我曾在报社当记者，专门调查过劳动号子，这算是我们古老的艺术品种之一, 我调查就是想记录下来，记录这份珍贵的民间艺术。”我说。庆生听了，几步走近我，一双粗糙的手不容分说就紧紧抓住我的手，眼里闪动着晶莹 的泪花。后来我才知道，老人一辈子太爱民间艺术了，老人说他的父亲就爱唱民歌，爱喊号 子，他继承父亲之所爱，比他的父亲还要痴狂。从小只要听他的父亲唱过一遍的民歌，他就 能记在心里。怎看着眼前的庆生老汉，想起刚才他那高亢有力、婉转动听的歌声，我想起了近几年一 路走红的华阴老腔，那几位陕西老汉，在舞台上，忽而人喊马嘶、气吞山河，忽
14、而鸣金收兵、 四顾苍茫。每每看到他们这样的表演，扑面而来的是真实。这种真实让人震撼，更令人神往。庆生告诉我，其实他没有想过当歌唱家，只是觉得这些山歌经过数代人的口口相传， 不能丢，丢了怪可惜。可我清楚觉得这位牧羊歌者就是一位真正的歌唱家，是我在这山野中 遇见的“歌王”。 郭震海有删改）7 .本文由“我”听庆生唱山歌写起，主要写了庆生哪几方面的事情？请从庆生的角度简 要概括。（4分）8 .第段在文中有什么作用？请从内容和结构两个角度分析。（4分）9 .从词语运用、修辞手法中任选一个方面，赏析文中画线的语句。（4分） 他那辽阔婉转的歌声如一把铁锤有力地撞击着大地。10 .本文的主旨是什么？请写出两
15、个方面，并结合文章内容加以探究。（4分）（二）阅读下文，完成1113题。（共12分）“长五”送“嫦五”这位嫦娥“五姑娘”不一般2020年11月24日，中国在文昌航天发射场用长征五号运载火箭，成功将嫦娥五号 探测器送入地月转移轨道。随着嫦娥五号的成功发射，人们的目光又一次聚焦中国航天。在为这一盛举欢欣鼓舞之余，民众对嫦娥五号充满了好奇。与嫦娥家族中的几位“姐 姐”相比，嫦娥“五姑娘”有什么不同？其在大家族中扮演着何种角色、发挥着什么作用？与嫦娥一号至嫦娥四号4位“姐姐”不一样，嫦娥五号要完成中国探月工程重大科技专 项“绕、落、回”三步走的最后一步。嫦娥五号的成功实施，将实现中国首次在地外天体无人
16、 采样返回。作为中国探月三期工程采样返回任务的核心，嫦娥五号探测器是迄今为止中国研制的 最为复杂的航天器系统。发射成功后，嫦娥五号将经过11个阶段，20余天的在轨飞行过 程，采集约2千克月球样品返回地球。航天专家表示，圆满完成探月工程三步走的总体规划 目标，对推动中国深空探测领域的科技进步，促进中国空间科学、空间技术跨越开展，意义 非凡。与嫦娥一号、二号、三号、四号相比，嫦娥五号探测器的技术跨度大、结构也更为复 杂，它是由轨道器、着陆器、上升器、返回器4器组成。这4器每一个都是单独的个体，但 它们也能组合在一起，比方着陆器和上升器“抱在一起，就组合成了“着上组合体“，而轨道 器和返回器组合而成
17、“轨返组合体此外，4器“串”在一起那么构成了一个完整的探测器。而嫦娥一号和嫦娥二号分别是一 颗单独的卫星，嫦娥三号和嫦娥四号是由着陆器和月球车“两器组成。而嫦娥五号那么是由4 器组成，因此嫦娥五姑娘是家族里结构最复杂的探测器。嫦娥五号任务的目的是实现月面自动采样返回，开展月球样品地面分析研究。任务期 间，嫦娥五号探测器将重点实现三大工程目标：一是要突破一系列关键技术，提升中国航天 技术水平；二是要实现首次地外天体自动采样返回，推进中国科学技术重大跨越；三是要完 善探月工程体系，为载人登月和深空探测奠定一定的人才、技术和物质基础。 此外，嫦娥五号探测器还将开展一系列科学探测，如着陆区的现场调查和
18、分析，着陆点区域形貌探测和地质背景勘察，获取与月球样品相关的现场分析数据，建立现场探测 数据与实验室分析数据之间的联系；月球样品的分析与研究，对月球样品进行系统、长期的 实验室研究，分析月壤的结构、物理特性、物质组成，深化月球成因和演化历史的研究等。中国探月工程从立项之初，就设计了“绕、落、回“三步走战略，这就意味着嫦娥家族 众姐妹将拥有不同的命运和归宿。2007年10月24日，中国成功发射嫦娥一号卫星。2009年3月1日，嫦娥“大姑娘” 按预定计划受控撞月,为探月工程一期“绕月探测任务画上了一个圆满的句号。2010年10月1日，嫦娥二号卫星发射成功。2012年12月13日，嫦娥二号卫星与图
19、塔蒂斯小行星由远及近“擦肩而过”，首次实现中国对小行星的飞跃探测，嫦娥二姑娘成为 中国第一个行星际探测器。2013年12月14日，嫦娥三号探测器着陆月面。次日，着陆器和巡视器互拍成像， 嫦娥三号任务圆满成功，实现了中国首次地外天体软着陆和巡视探测。嫦娥“三姑娘”也永久 地留在月面，遥望着地球家园。2019年1月3日，嫦娥四号探测器成功登陆月背，成为人类历史上首个在月球反面 软着陆和巡视探测的航天器，至今状态良好，未来，嫦娥“四姑娘”还将继续月球反面的探索 之旅。月球家族中年长的几位“姐姐”有一个共同点，那就是谁也不能再次回到“娘家”了。而 嫦娥五号比几位“姐姐”幸福多了，因为她从“月宫”潇洒走
20、一回后，还能捎点“特产”月壤, 再次回到地球母亲的怀抱。如今嫦娥五号探测器已成功发射，一路高歌奔向月球，其探月旅程值得期待。（中新网文昌11月24日电作者庞丹郭超凯）11 .文章从哪几个方面说明了嫦娥五号和她的“姐姐们的不同？请分条概括。（4分）12 .第段主要运用了哪些说明方法?请简要分析。（4分）13 .文章的题目有何特点？ （4分）三、古诗文阅读。（共14分）阅读下面甲、乙两个语段，完成1417题。（共10分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？ ” 刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必 以分人。”对
21、日：“小惠未褊，民弗从也。“公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小 信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：“忠之属也。可以一战。 战那么请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。齐人三鼓。刿曰：“可矣。齐师败绩。 公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而羯。彼羯我盈，故 克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】秦王翦将兵六十万代李信击荆。荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦 至，坚壁而守之，不肯战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日休
22、士，洗沐而善饮食抚循之，亲 与士卒同食。久之，王翦使人问：“军中戏乎？ ”对曰：“方投石超距。”于是，王翦曰：“士 卒可用。“荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士出去，大破荆军。（节选自百战奇略佚战）注：荆：荆国，即楚国。14 .下面各组句子中，加点词语意思相同的一项为哪一项】（2分）齐师伐我A.师.I又患无硕师名人与游民弗从也C 从Y l太守归而宾客从也齐师伐我A.师.I又患无硕师名人与游民弗从也C 从Y l太守归而宾客从也衣食所安B 安4,.L然后知生于忧患而死于安乐也忠之属也电 V1有良田、美池、桑竹之属15 .把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之
23、。16 .语段【甲】文中肉食者鄙，未能远谋”这句话有何作用？（2分）.结合【甲】、【乙】两语段的内容，概述曹刿和王翦分别是如何在战争中把握时机的。 （4分）阅读下面一首词，完成1819题。（共4分）满江红清秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味 徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末 路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！17 .请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。（2分）18 .简要赏析结尾“莽红尘何处觅知音？青衫湿”。（2分）四、作文。（50分）（任选一
24、题作文）20.阅读下面材料，按要求作文。孩子拿着橘子问：“妈妈，为什么吃橘子要剥皮呢？ ”“那是橘子在告诉你，你想要得到 的东西，不是伸手就能得到，而是要付出劳动的。”“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的 呢？ ”“那是橘子在告诉你，生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的。还是为了告诉你，你手 中的东西，不能单独享用，要懂得与别人提供。”材料中，“妈话”也是教导我们的良言。读了材料，引起了你哪些联想或感悟？请从下面 两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（1） 请以“我从 中尝到了生活的甘甜”为题目，写一篇记叙文。要求：先把题目补充完整，按文体要求作文。不得套作，不得抄袭，不少于600字。文中请回避
25、与你相关的人名、校名、地名。（2） 联系材料，任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文，谈谈你的思考和认识。不得套作，不得抄袭，不少于600字。文中请回避与你相关的人名、校名、地名。2020秋九年级语文期终试题答案一、积累与运用。1、 D2、 B3、（8分）（1）何事长向别时圆 （2）万钟那么不辩礼义而受之 （3）苟 全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （4）山回路转不见君，雪上空留马行处。今 日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。4、（4分）（1）例如：拳打镇关西鲁提辖听金家父女哭诉镇关西强媒 硬娶，便为金家父女安排出逃；次日，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打 斗；继而三拳打死郑屠，为民除害。 夜走
26、虫吴蚣岭武松逃亡途中，巧遇张 青夫妇，张青介绍武松到二龙山宝珠寺鲁智深、杨志处去。武松夜晚路经娱蚣岭 坟庵，发现庵中道土调戏妇女，便杀死了飞天娱蚣王道人，救了张太公的女儿。（2）简.爱小时候父母双亡，寄居在舅舅家,面对苛刻的舅妈与蛮横无礼 的表哥、表姐,她勇于对抗。在罗沃德学校，虽然条件很艰苦，但依然顽强地成 长。与罗切斯特相识相知,一直是平等自由的,知道罗切斯特已有妻子,毅然离 开。知道圣约翰并不是真的爱自己,她拒绝了没有爱情的婚姻。知道罗切斯 特变成残疾，依然不离不弃。（选择2-3条简单表达即可。）5、（4分）（1）戏剧冲突可分为内在冲突与外在冲突（意思对即可）（2）在“方式”后加“表现出
27、来”。6. （1）在新出现的人类传染病中，有60%以上源自动物，其中又有70%以上 来自野生动物。（2分）（2）宣传画由图案和文字上下两局部构成。上面的图案主体是一组围成圆形 的多米诺骨牌，其中右边就要倒下去的首块骨牌上画着一个动物，左边最后一块 骨牌旁站着一个端着猎枪向动物开火的人。图案下面写着“人与动物”四个字。（说明内容1分；顺序合理，语言简洁1分，共3分）（3）赶快放下枪吧，人和动物是生命共同体，滥杀动物、伤害动物最终会危 及人类自己。（符合宣传画寓意，合理即可。3分）（共8分）二、现代文阅读。7、庆生喜欢唱山歌；庆生的山歌是父亲教的，父亲唱一遍他就记住了; 庆生一辈子爱民间艺术，唱山歌，喊号子；庆生想要让山歌传唱下去，没想 过当歌唱家。（意思对即可。一点1分，共4分）8、内容上：动作和神态描写，刻画了一个热爱民间艺术，为民间艺术痴狂 的歌唱家形象。结构上：庆生的言行和下文中的华阴老腔形成比照.为下文称他为“歌王” 做铺垫。（意思对即可。一方面2分，共4分）9、“词语运用”例如：“辽阔婉转”突出庆生唱歌声音大、声音长，表达了