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1、课题9.3平安用电与保护教学目标：1 .知识与技能（1）常识性了解引起触电事故的原因，以及对人体来说平安的电压量值。（2）常识性了解由用电引起的火灾、爆炸及其他平安事故。（3）常识性了解接地等用电保护措施。2 .过程与方法（1）收集、查阅、浏览有关用电事故的信息，体验平安用电的意义。（2）观察现实的家庭电路，分析认识所采用的平安措施或平安隐患。3 .情感态度与价值观（1）通过对平安用电的学习树立平安用电意识。（2）通过对了解家庭配电线路以及控制电路和保护电器，认识物理学科的价值。（3）通过对平安用电的学习，培养严谨的科学态度与以人为本的人文精神。 教学重点：人身保护。教学难点：使学生树立平安用
2、电的意识。教学用具：多媒体仪器，三孔插座和插头、挂图。教学互动设计：一、创设情景，导入新课教师：随着家电的普及，现代生活已离不开电。电可以为我们服务，如不注意平安，也可以造 成危害，致使设备烧毁、引起火灾、人触电身亡，因此，合理平安地使用电能是非常重要的。二、新课讲授，师生互动（一）触电和平安电压触电是怎么回事？一一电流从人体中流过造成的。触电的原因是什么？实验：让学生用手捏住一节干电池的两极，问有没有不舒服的感觉，接着让学生用万用表测出自 己的电阻，引导学生用欧姆定律计算通过人体的电流。进而指出：人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体。当通过人体的电流很小 时，人没有感知；当通过
3、人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流到达810mA时, 人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故。所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电 事故。电流对人体造成伤害的关键因素有二：一是电流的大小；二是通电时间的长短。触电电流的大小取决于触电电压和人体电阻。教师：50 V定为平安电压限值。不同环境平安电压五个等级：42V 36V 24V和6VO（二）低压触电和高压触电播放有关触电的录像，并让学生看完录像后总结触电形式。教师进行归纳：(1)家庭电路中的触电(低压触电)：人接触了火线与零线或火线与大地。 人误与火线接触的原因：火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体；潮湿的空气导电
4、; 不纯的水导电；电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳等。人自以为与大地绝缘却实际与地连通：人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其他接地导体或 与站在地上的人接触。(2)高压触电。高压带电体不但不能接触，而且不能靠近。高压触电有两种： 电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发 生放电现象， 导致触电。 跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压.人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电。(三)火灾、爆炸及其他火灾是用电的多发事故。有些火灾是电火花或电弧引起的。电流过大，导线发热会使绝缘外皮 着火。功率过大和短路时引起电流过大
5、的原因。电火花和电弧可能引起爆炸，电冰箱不宜放在使用煤气的厨房中。不然，如遇煤气泄漏，控制电冰箱通断的继电器产生电火花，可能点燃煤气，引起爆炸。讨论与交流：预防电火灾(四)用电保护教师：在用电中，怎样才能防止触电事故，保证用电平安呢？利用挂图，引导学生通过各种现象思考；在平安用电方面应注意什么问题？教师总结：(1)开关接在火线上，防止断开开关时使零线与接地点断开；(2)安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮；(3)室内电线不要与其他金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品.电线有老化与破损时入 要及时修复；(4)电器该接地的地方一定要按要求接地；(5)不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头；(6
6、)不要站在潮湿的桌椅上接触火线；(7)接触电线前，先把总电闸断开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测 接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作；(8)高压触电比220 V电压的触电更危险，所以看到“高压危险”的标志时，一定不能靠近它；室外天线必须远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等。三、板书设计整合提升原因：电流通过人体。关键：电流大小；时间长短。f触电和y平安电压平安电压分为42、36、24、12、6V五个等级。50V定位平安电压限值。不高于36V的电压。四、大海扬帆，尝试远航1.以下说法正确的选项是 （）A.触电是电流从人体中通过造成的B.只要有电流通过，就会
7、对人体造成伤害C.人体感知的最小电流是1mAD.电流对人体造成伤害关键因素是电流的大小2.以下说法错误的选项是（）A.触电电流的大小取决加在人体上的接触电压和人体电阻B.人体电阻因人而异，与清洁与否、干湿程度有关C.人体电阻干燥时取最小值为500 QD.平安电压值与环境条件有很大关系3.以下说法正确的选项是（）A.家庭电路电压是380V,动力电路电压是220VB.家庭电路触电多为低压触电C.电弧触电、跨步电压触电是低压触电的两种情形D.前脚接地点一一人体一一后脚接地点形成回路，使人触电，这是电弧触电的原理4.以下说法错误的选项是（）A.电流过大，导线发热使绝缘外皮着火B.有些火灾是电火花或电弧
8、引起的，带电体通过空气放电时，会产生电火花或电弧，使易燃物着C.如果没有短路保护措施，就可能酿成火灾D.电线接触不良，散热不畅，局部过热，不会引燃导线烧毁家用电器5.关于金属外壳的用电器，说法正确的选项是 （）A.可以用两孔插座替代三孔插座B.无保护接地线，发生相线与用电器外壳连通故障时，人接触外壳没有触电的危险C.有保护接地线，发生相线与用电器外壳连通故障时，故障电流会使熔断器熔断或漏电保护器 自动切断电路D.用电器的金属外壳与中性线是连通的参考答案:LA； 2.C； 3. B； 4. D； 5. Co五、作业P15T1、 T2家庭作业：P15T3P15家庭实验室用火柴烧断熔丝P15物理在线
9、雷电教学反思平安用电知识具有很强的实践性和社会性，也是作为现代公民所必需的知识，本节知识注重的 是科学技术在社会中的应用。应用录像和图片，加深了学生对平安用电的认识。微信扫码，翻开小程序，手机查阅，随时随地找资源！!微信扫码，翻开小程序，手机查阅，随时随地找资源！!版权声明21世纪教育网 21cnjy. com （以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育 股份（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依 据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费, 运营规划，组织名校名师创作完成，著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网
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