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1、学校“学生减负”工作计划范例学校“学生减负”工作安排范文 依据xxx市教化局下发的xxx市小学生课业负担专项检查工作方案和县教化局、老师进修学校的相关指示精神，我校将在减轻学生课业负担方面做如下工作： 一、成立学校减负督导小组 为使减负工作得到真正实施，切实变更固有的教学模式，突出以人为本，以学生全面均衡学习发展的培育为目标，将素养教化落到实处，成立了学校减负督导小组。 减负督导小组由校长xxx牵头，由业务校长、业务主任、各教研组长以及一线老师队伍中的骨干构成。 减负督导小组要主动向广阔老师和家进步行减负宣扬，组织大家学习减负资料，供应减负工作的研讨，协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方
2、面的冲突，对落实减负工作的顺当实施发挥重要的作用! 二、健全各项制度，使学校减负工作有章可循。 1、依据全市“减负”会议精神，依据学校实际，我校制定了减负工作实施方案和工作时间、推动表，做到措施详细，有章可循。 2、依据减负工作实施方案，要求各任课老师比照方案自查，然后对各个年级进行走访调查，总结归纳，针对存在的问题，刚好制定整改方案。 3、建立和实施学生课业负担公告制度 开学初，将本学期各年级的课程支配、作息时间、每天的作业总量要求等教学活动支配通过公告的形式，向家长和社会通知。 4、建立和实施学生课业负担监测制度 学校实行定期和抽查、家长对老师减负工作评价三种形式检查学生课业负担状况，并把
3、检查结果同老师考核挂钩，发觉问题刚好订正。 5、建立和实施减负工作责任追究制度 校长与各教研组长和任课老师分别签订减负工作责任状，出现问题层层追究，责任到位，并结合老师考核肃穆处理。 四、转变老师思想观念 很多老师认为：我校是一所农村一贯制学校，学生的负担本身就不重，为什么还要减负呢?针对着一种看法，学校减负督导小组组织了广阔老师进行探讨，使广阔老师认清形势，明确要求。老师对减负工作有了新的相识，例如为什么要减轻学生的过重负担?学生负担过重已经造成了哪些危害?怎样减轻学生的过重负担?减轻了负担会不会降低教化质量?等等。 学校还将通过组织老师深化学习上级文件及教化教学的新理念使老师自觉从三个方面
4、“负重”，努力使学生“减负”。 一是思想上“负重”，即从实施素养教化的大局动身，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体 味到成长中的欢乐，使学生通过不断地学习扩大视野，看到纷繁漂亮的大千世界，使学习融入学生成长的过程之中，并为培育学生的终身学习打下良好的基矗 二是在业务上“负重”，一丝不苟，更新观念，解放思想。通过学习和工作中的实践、总结，不断提高自身的从教素养和实力。并且，在课堂教学实践中扎扎实实地做好各项教学工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效果。 注意对广阔老师进行培训，开展教学研讨活动，主动组织老师之间相互听课，相互评价，取长补短;主动为老
5、师的进修创建条件，使老师学问层次不断提高。 五、规范学生作业管理、保证学生作息时间 为了杜绝大量作业对学生学习发展造成负担，避开因为大量作业而扼杀了学生的创建力，使很多学生产生了厌学心情。我校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手，仔细贯彻执行教化部门对学生作业的各项要求，达到了减轻学生作业负担的同时，显著增加了学生的学习爱好，使学生作业的有效性大大加强。 我校严格限制作业量，作业内容符合大纲、教材的要求，难易适度，课内作业应可以保证大部分学生可在课堂上完成;课外作业重量要适中，留意突出训练重点，创建性的突破学习中的难点，尽量减轻学生负担。一、二年级不留书面的课外作业，其它年级每天课业总量 力
6、求符合以下要求：三、四年级不超过40分钟，五、六年级不超过一小时。肯定禁止以增加作业量的方式来惩处学生。 老师依据教学要求及学生的实际状况制定有效、合理、少量的作业，做到少而精。我们也激励老师多与学生沟通，了解学生的爱好所在，使作业内容贴近学生心灵，联系学生的生活实际应用，举一反三。教育处也定期对学生作业进行检查，依据实际状况读学生作业的布置、批阅进行相应的指导。 为了保证学生正常作息时间，依据我校实际，在班级内张贴作息时辰表，不要求学生在7:30分之前到校，放学时间在下午4:00之前，在上午和下午各支配半小时阳光体育大课间活动，保证学生体育熬炼时间。学生在校时间(包括自习课)不超过6小时。
7、六、规范考试和评价机制 学校在每学期只执行上级要求进行的期末水平检测考试，不以考试成果对老师、学生排名，不以考试成果作为唯一依据对老师进行评价，并严禁根据考试成果给学生支配考场和座位。坚持综合素养评价的考评机制。学业考试评价坚持等级制。 七、杜绝教学辅导资料的征订 由于各方面的缘由，大量的教学辅导资料涌现。其中更是良莠不齐，很多交付资料学问盲目的进行学问堆砌，注意于对学问的死记硬背，更有甚者，错误百出，学生花费大量的时间和精力完成后，不仅 未能得以提高，反而深受其害。因此，我校致力于将教学辅导资料从孩子们的书包中请出去。 我校减负督导小组将要求学校、教育处和老师切实做到：不滥订复习资料、不向学生举荐各种用书。主动提倡联系作业的精练、高效，严格过程管理和终端评价相结合 八、大力进行宣扬，将减轻学生课业负担这一宗旨推广到家庭、到社会。 减轻中小学生课业负担，喊了多年尚无成效，学生家长也是个重要因素。不少家长望子成龙心切，总嫌学校作业量不足，想方设法增加孩子的学习量。 在今后的工作中，我校将坚决地贯彻执行减负精神，不断深化教化改革，不断提高教学质量，使我校“减负不减质”这一宗旨的一个精彩的体现，也是每一个孩子都感受成长的欢乐和拥有学问的喜悦!