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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2022-2022学年度清姜路中学“进城务工人员随迁子女义务训练入学工作”总结报告由于缺乏父母的有效监护、家庭的亲情温和和良好的家庭训练,务工人员子女的成长存在诸多问题,为完善“社会、学校、家庭”三结合的网络训练模式,补偿进城务工人员子女家庭训练的空白,为他们的健康成长撑起一片蓝天,让务工人员子女和留守同学及进程务工人员子女的家长放心在外打工,我校在本期开展了大量的工作,现总结如下：一、摸清情形,确立工作目标随着改革开放的不断深化,农夫大量外出务工、经商,有很多胜利人士已在经济发达的区购置房产安家落户,使
2、大量生源外流, 但仍有一部分的农夫在外过着低收入的打工生活,无力支付高额的异的借读费用,只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮忙看管.为此,我校完善“社会、学校、家庭”三结合的网络训练模式,补偿务工人员子女和留守同学及进程务工人员子女家庭训练的空白, 为他们的健康成长撑起一片蓝天,让务工人员子女和留守同学及进程务工人员子女的家长放心在外打工.二、我校实行的措施1 、建立健全领导负责制度.学校成立了关爱工程领导小组,制订详细方案,实施了“进城务工人员子女”训练工作方案,真正的使学校成为了同学学学问, 学文化,不断提高思想觉悟的主阵的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精
3、选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2 、老师结对帮扶进城务工人员子女.每班举荐几名典型同学与我校在职老师结对,每位老师结对1 2名同学,帮扶老师常常找进城务工人员子女谈心,随时把握进城务工人员子女的思想动态,定期家访、关怀他们生活、指导他们学习,引导他们健康成长.3、建立进城务工人员子女档案和联系卡.我校对全部同学进行了仔细的调查讨论,摸清了留守同学及进程务工人员子女的情形,建立了每个进城务工人员子女的档
4、案和联系卡.通过联系卡的建立,加强的了学校与同学家长及其他监护人的联系,共同形成了以同学为中心的关爱网络.4、积极开展各种活动.为了“进城务工人员子女”也能像一般孩子一样健康成长,丰富他们的课余生活,我校在周二至周四的下午课外活动,开展丰富多彩的课外活动,如：课外阅读、学习指导、体育活动、爱好小组活动等.5、形成关爱合力.学校在原先的家访制度基础上,依据现有情形,实行不定期的家访,与进城务工人员子女的暂时监护人进行深化的沟通与沟通, 与进城务工人员子女远在外的的家长定期电话沟通,增进明白,寻 求互助,并对农村的老年监护人（如同学的爷爷奶奶、外公外婆等）赐予肯定的家教指导,帮忙他们正确的管教留守
5、同学及进程务工人 员子女.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -7、给父母的一封信.各班级仍支配全部的留守同学及进城务工人员子女给父母写了一封信,让同学将自己的学习情形,生活情形等等向父母进行汇报.三、成果和困难经过近一年来全体师生的共同努力,我校关爱“进城务工人员子女”工作取得了肯定的成果.但是,进城务工人员子女作为当前 的一个社会问题,落实到
6、学校也存在着不少问题.在开展工作的过 程中,所需要的开支,学校这个大家庭也负担不起,经费不足,大 大制约了“关爱工程”工作的进度和质量,学校是心有余而力不足.总之,进城务工人员子女需要全社会共同关怀、关爱、关注.学校更应当站在对同学负责、对社会负责的政治高度,扎实解决好留守同学及进程务工人员子女问题,为社会培育出一代合格的接班人,学校有义不容辞的责任,我们要努力探究促使留守同学及进程务工人员子女健康进展的工作思路,对他们要严慈相济,使留守同学及进程务工人员子女享受到同其他同学一样的训练和关爱.锤炼他们的意志,培育坚强、独立的个性,形成健全的人格.清姜路中学20XX年9月11日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -“进城务工人员随迁子女义务训练入学工作”总结报告清姜路中学20XX年9月11日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载