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1、七下语文第四单元整体教学目标及内容、教学设计青教院附中七年级备课组202104单元名称七年级下册第一单元（人民教育出版社）单元教学篇目叶圣陶先生二三事驿路梨花最苦与最乐短文两篇写作怎样 选材单元目标1 .学习课文，从不同角度感受中华美德以及时代对这些美德的呼唤。（人文主题）2 .学习略读，根据一定目的或需要，确定阅读重点，其他文字那么可以快速阅读。（语文要素：略读方法）3.在阅读的过程中，对内容和表达等要产生自己的感受和心得。本单元各篇课文的教学内容与要求教材篇目篇目分类教学内容与要求叶圣陶先生二三事教读1 .学习略读，根据阅读目的或需要筛选重要信息。2 .梳理行文思路，概括文章主要内容。概括
2、人物特 点，感受人物的精神品质。3 .分析评价性语句在文中的作用。表达阅读心得。驿路梨花教读1 .仔细体会记叙中的抒情，认真体会并掌握直接 写人和间接写人的技法。2 .掌握基本的快速阅读法，感悟以梨花为代表的 青年一代的优秀品质，弘扬助人为乐的雷锋精神。最苦与最乐自读L借助关联词，理解文章内容，明确作者观点，厘 清文章脉络。2,理解本文丰富的人文内涵，树立对他人、对社会、 对自己的责任感。短文两篇教读爱莲说1 .了解“说”这个文体以及作者周敦颐。2,通过引导，梳理文章，明确课文内容。通过反复 朗读，在理解的基础上背诵课文。3 .理解本文托物言志的写作手法4 .通过反复朗读、品味，理解作者所要表
3、达的君子 之志陋室铭1 .掌握相关的文言字词，朗读、翻译并背诵课文。2 .学习托物言志的方法。3 .学习作者安贫乐道、洁身自好的情趣，树立正确的人生观和价值观。怎样选材写作L了解作文在选材方面的具体要求。2 .引导学生分析作文选材常出现的问题。3掌握作文选材的方法：小角度、围绕中心、 真实有新意。4.在课堂实践中变“学得”为“习得”，增强 写作信心，提高作文的兴趣和选材能力。本单元知识点共性思考：（-）略读的方法（训练重点）L教师需要放手让学生去读，不要像教读一样去分析课文。2.可以指导学生运用一些方法去略读，例如：从题目猜测文章内容、从题目产生问题、注意 每一段的段首句、注意结尾与开头的呼应等。（二）感受人物的思想品格和价值追求1 .本单元课文内容的学习，侧重在理解和感悟。2 .本单元虽重点是略读，但对重要的语句、段落进行体会、理解也是必要的。（三）课外拓展阅读L结合阅读书籍，运用所学方法，指导学生阅读。