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1、小学劳动技术三年级上册多彩的拉花教学设计教学目 标1、知识与技能：认识并学会制作拉花时是融折、剪、拉等几种技法为一体的。学会制作拉花的基本步骤。2、过程与方法：经历观察思考、设计构思、模仿制作等学习过程，学会纸工作 品的方法，发挥想象力，制作出漂亮的拉花。3、在学习的过程中，养成正确、平安使用工具的习惯、良好的环保意识、质量 意识、合作意识。体验拉花制作的乐趣，感受纸工艺术装点给生活带来的乐趣。、教学重 点、难点:学会制作拉花的同时，会自己设计制作拉花教具准 备教学课件、彩纸拉花成品、半成品学生准 备四色彩纸、剪刀、固体胶教学环节教师活动学生活 动设计意图自主设计导入一、欣赏拉花图片：同学们，
2、今天老师给大家 带来了几幅图片，大家想不想看一看（出示图 片让学生欣赏）你看，一张纸，不仅能写字、 作画，还可以做成剪纸作品，彩纸拉花就是其 中的一种（出示彩纸拉花作品）。在节日到来 的时候，我们还可以用它来装点教室呢！今天 我们一起来学习制作多彩的拉花。创设情 境，激情 引趣新投二、讨论制作拉花步骤1、究竟怎样做拉花呢？（出示拉花的单 位）2、制作拉花的过程3、总结拉花制作过 程：折叠-设计图案一躬一粘贴连接-串线。 三、实践操作1、折叠。下面就来折纸。（可 以用十字格折叠，也可以用米字格折叠）2、 设计纹样。你想设计一个怎样的纹样呢？大胆 想象，怎样美观就怎样设计。（学生设 计， 暂时不用
3、）3、教师巡视，找出设计中的典型 问题，让学生分析可能带来的后果。4、有什 么方法可以防止这些问题呢？（中心点留得适 当，花纹可以用笔描得粗些，或 者在剪口处用 笔做记号）5、修改纹样，动手剪一个拉花单 位。小组里比一比,看谁的拉花展开后最漂亮？ 6、以小组为单位，合作完成一组拉花。7、展 示：各小组把制作好的拉花挂起来。采取自评 和互评的方法，比一比，哪个小组做的拉花最小 组讨 论。结 论：先 折叠， 再设计 图案， 最后剪 贴。拉 花是好 多张粘 贴连接 起来的通过实 践，学会 制作拉花 的基本步 骤。感受 感受纸工 艺术装点 给生活带 来的乐漂亮，剪贴得最整齐。四、总结1、今天，我们教室真漂亮！ 2、我 们用灵巧的双手、辛勤的劳动装扮了我们自己 的教室。3、课后，有兴趣，我们再试试，一 定越做越好。讨 论学习。动 手实践趣。O