教师师德师风自查报告15篇.docx

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1、教师师德师风自查报告15篇教师师德师风自查报告1本人一直认真进行着师德师风自查剖析。最近一个月来，本人通过师德师风 整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。 教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到 加强师德师风建设的重要性。先根据学习要求，结合自己的教育工作表现，作自 我问题剖析。一、查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，表达在既爱双优的学生，更多地关爱“欠开展的学 生，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力 做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格 不断完善的动力。缺乏之

2、处：遇到一些屡教不改的学生时有时心躁气急，对此类学生有时大声 训斥，使学生幼小的心灵受到了伤害。二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生 具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教， 平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批 改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。缺乏之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。三、查自己在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。 所以我时刻注重自己的言行举止，以身作那么，言行一致。在平时工作

3、和生活中， 遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。 外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的 活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。缺乏之处：有时对学生出现过高的要求，而在学生不能到达自己的要求时难 免激动。四、查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论， 探索教学规律。5、在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知 识；我注意严谨治学，提高业务水平：但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教 学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。二、我存在以

4、上问题的主要原因是：1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准那么。2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞 责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的 特殊要求的理解。三、我就以上存在的问题的改进措施：对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要 求，我拟定如下4项整改措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实 加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养

5、正确的世界观、人生观和 价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己 对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间 观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创 新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个 人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全 心全意为教育、为人民服务。4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。加强业

6、务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先 进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论， 业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自 我，丰富人生。师德师风自查报告8教育如镜亦如窗，这句话反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。 要求教育者须常擦素质之镜，勤拭催促之窗。因为只有当教育亦如镜，乂如窗的 时候，才会到达事半功倍的育人效果。为此，我结合师德师风“五比五看学习活 动，就自己的工作进行了自查，扬长避短，力求自我完善，自我开展。现将自查 结果汇报如下：本人从教20年来，一直能用一颗平常心去对待自己所从事的职业，立足岗

7、 位，安心从教，教书育人。对待工作认真负责，不敢敷衍，不敢懈怠。自1994 年通过朋友介绍，进入我村小学以来，不敢马虎，深恐自己误人子弟。因为学 生年龄特点不同，对自己和学生的要求也就不同，所以也总是会认真备课，认真 上课，遇到问题及时向有经验的老师请教咨询。上学期，在这些老师的指导下， 我所上的一节校级教研课蒲公英得到了老师们的认可与肯定。关爱学生，注重言传身教。在我们班，男女生比例为3： 2,相对来说，这 个年龄阶段的男生活泼好动，自控能力比拟差，这给教室管理带来了很大的难度。 我注重从身边点滴小事入手，敏锐地抓住教育时机，有针对性地加强教育。在教 育过程中，我尊重学生，不讥讽、挖苦、歧视

8、学生。用亲和的态度与他们交谈， 指出缺乏，肯定进步，适时给予鼓励和帮助。对学生能够做到精心辅导，耐心补 差，近一年来，我们班在各项竞赛中都取得了优异的成绩。在各项主题教育中， 学生都能够主动参与。这一学年来，孩子们都能做到主动热度地与师长打招呼， 敢于乐于与老师近距离交谈。牢固树立终身学习的观念。利用业余时间注重教育教学理论知识的学习，并 在此基础上，结合日常教学工作，反思实践，主动撰写论文，20xx年至今已有 十几篇论文获国家级奖、二十多篇论文获省级奖、还有局部论文获市、县级奖。教育是一门缺憾的艺术。因此，在教育工作中，我们即便付出了真心真情， 在学习中不断提升自我，在不懈的努力中完善自我，

9、仍旧存在着这样那样的缺憾 和缺乏。1、教育学生的方法还要再多样一些。因为对自己的要求比拟严格，对学生 的要求相对也比拟高。所以，在教育学生的时候，有时还只能以一种说教的口吻， 效果不是很明显。2、业务有待提高。听了好多优秀教师的教室教学，深感自己与他们的差距 很大。无论是对教材的理解分析程度，还是对学生的关注度，都是我不断学习和 追寻的目标。3、对平常的教育教学工作没有系统的进行整理和细心地，导致很多好 的教育案例和资源流失。对学习也好，教室也好，反思的力度还不够深刻。针对缺乏，制定了这样的整改措施:1、本人会在今后的工作中通过多读书，多学习，多反思，使自己内心日益 沉淀，厚重而宁静，让自己更

10、成熟，更稳重；对待学生严中有爱，讲究教育的方 法，关注学生的变化，注意换位思考，多听听孩子们的建议。2、多阅读教育理论杂志，做好学习笔记，更重要的是，及时反思，记录下 点滴的教育案例，形成教育资料。在今后的工作中，我会以模范老师为典范，努力学习，勤勉工作，加强修养， 提升教育素养，努力使自己成为一个让学生满意，父母满意，社会满意的优秀 人民教师。师德师风自查报告9师德师风集中活动领导小组：近段时间，我进一步，对师德师风集中教育活动的开展有着充分的认识。师 德师风建设是实践三个代表重要思想的重要表达；是教育系统加强内部管理的 重大举措；是更好地促进教育事业健康开展的有力保证。按照教委有关文件要求

11、 在自查阶段要找准存在的问题，努力做到自查自纠，更进一步地搞好本职工作。 本人深刻破剖析，今后着重从以下几方面去努力：一、加强学习，不断完善自我。当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育人观念在不断更新。本人还停 留在应试教育观念上的东西较多，自我创新意识薄弱，偏向注重经验操作层面上。 因此本人应加强学习，特别要注重素质教育、三新等理论以及教育政策法规的 学习，不断加强自身建设。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来， 脚塌实地深入研究，并努力实践。二、进一步加强教学管理，客观公正教学质量。本人自认为当年教书还是一把好手，但近年来，在深化教育改革中又来分管 的教学工作，感到肩负的担子格外

12、的重。问题主要表现在：一是学校的教学管理 制度跟不上开展的形势。二是本人的管理理念陈腐，特别在新课改下对教学的评 价没有一套较完善的管理体系，也就是对工作的评价难以客观公正，不能客观公 正评价教师，就难以调动教师的积极性，导致教育改革前行步伐缓慢。因此，本 人反复思索，应加强现代管理理念的学习，学习先进经验，大胆改革对教师、学 生的评价制度，基本做到客观公正地评价每位教师，充分发挥每位教师育人的潜 能，为教育事业的开展勤奋努力工作。师德师风自查报告10作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建 设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着 学生

13、。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师 不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。为了培育自己高尚的师德， 我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与缺乏，以便把自己的工作做得更 好一些。现将个人师德师风方面的表现自查一下。一、主要存在的问题：1、工作还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在实践中有时畏首畏尾，不 能大刀阔斧地开展工作。当今世界瞬息万变，开展迅速。要适应这种变化，只有 加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。2、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只 满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。

14、对 业务知识的掌握不够重视。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的 勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依 赖性，缺乏创新精神。3、在班级管理中，处理问题简单化，对学生的爱心有所下降。有时候在事 情发生后，对学生进行教育时态度过于简单粗暴，不能像以前那样跟在学生的身 后处理事情。有时会被动的处理问题。与家长的沟通更是减少了很多，往往过于 依赖 沟通，工作做得不细。二、分析产生这些问题的原因：对事业上要求比拟松懈，对工作态度上粗枝大叶，有差不多就行的观念。不 能从爱岗敬业的高度严格要求自己，放松了对自己的要求。思想上有等、懒、靠 的情绪。是对自己师德方面要

15、求上放松了尺度。三、整改措施：根据自身存在的问题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求 自己，认真做好以下几点：1、在政治理论素养.上下工夫，加强对政策理论水平的提高。加强学习师德 先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为典范，努力做好本职工作。2、在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能 力和服务水平，做到理论联系实际，全面开展。3、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻 苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立学生为本、德育为首、和谐开展的 教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨 学风和高尚的师德师风来做

16、学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办 的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成。4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学 境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的 内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为确实出现了偏差，并 明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。在今后的工作中我将勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长 之所急，全心全意做好教育教学各项工作。力争做一名合格的人民教师。师德师风自查报告11作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建 设最为重要的内容，

17、教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着 学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师 不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。通过20xx年师德师风建设学 法懂法守法，做合格人民教师十查实看学习教育活动，对照十查十看，现将 个人在师德师风方面的表现自查一下。一、贯彻党的教育方针本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方针政策，在教 育教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法，并严格要求学生做一 个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、老实守信的好学生。二、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础

18、 上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知 识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学 生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识 来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习 中学会学习。三、做一个信息时代的教师以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方 式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进行信息技术与学 科整合的教改尝试。在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原那么。三人 行必有我师，积极向每一位老师学习，努力形成自己的

19、教学风格。回顾两年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的 原那么，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀 着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！四、遵守社会公德繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点一线的生活方 式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。加之本人在身体方面不能饮酒，所以 我没有发生过、酗酒闹事等违反社会公德现象。师德师风自查报告12伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩 子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰， 我爱我的职业也更爱我的孩子们

20、。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认 真负责，回顾一学期的工作，结合学习幼儿园教师专业标准，自查如下：1、作为幼儿教师我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责 任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路 人。2、在生活和学习中尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵 循幼儿身心开展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。3、在幼儿教育教学工作中我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使 幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使 班级保持相

21、对稳定。4、在教育教学活动中为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅 的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。5、在教育教学生活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养 成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因 人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于 看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮 孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。所以在这学期， 我开始训练孩子穿脱衣裤的能力。专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤 和脱

22、衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能力。开始 的时候，我鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬 以后，孩子们可高兴了，到处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓励其他孩子也 像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。 通过一帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。6、在平安工作中我交给了幼儿一些平安知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往 下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼 救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不平安物品入园。加强一日活动各个环节的 管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了

23、人到心到，谨防意外事故的发生。做好 值周登记工作，并认真填写一日情况表。7、做好家校沟通工作主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长 了解幼儿在园情况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做 好保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行 的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。8,努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多缺乏。如自身方面，在和孩子交流时，一 定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相 对慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐 的成长。在业务上要

24、更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探 讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己， 做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放 心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。师德师风自查报告13自学校工作以来，自己以乐观、认真、敬业、坦诚、合作为工作信条，在政 治思想和业务水平上有较好的高。工作中取得些微缺乏道的成绩也是与大家的支 持与帮助分不开的。最近按照学校查四风促作风转变的要求，对自己工作中存在 的问题进行剖析，现汇报如下。一、存在的问题1、专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些

25、感兴趣书籍， 但对涉及教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题 了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够。2、推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学 模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。由于自 身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的 主导地位。教师对教育教学理论缺少真正的认知，经验型教师占我校骨干教师的 绝比照例，而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领,类似个人自由主义， 因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自 习讲课等不规范的教学行为出现。3

26、、深入课堂不够。每学期虽能坚持听课50节以上，但与自己的目标和学校 要求还有差距。现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有 三个学部，教师有两百多名，对每个教师的教学情况，未能全部深入掌握。4、与师生交流不多。面对几处室，几个学部，几百名教师，个人的工作定 位不准。好像什么事都应负责，又好像什么事都与你无关。每天都要处理日常琐 碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公 室与教师、学生交流时间少，对教师和学生的想法了解不够，工作重点不突出。二、改进方法1、进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安 排理论学习时间，做到一学期至少读

27、一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一 篇教学论文或教学管理心得。逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大 脑，提高自身的业务水平和管理能力。2、推进全校课程改革。以三分课堂研究成果统领全校教育教学改革。三分 课堂的构建，实质是把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持备课按三分课堂 模式，表达三个环节，坚持上课按三分课堂模式，落实三个环节。不但公开课用 这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评 析课也要用这个模式，在钢性的模式内，发挥教师个性，尊重教师独特的风格。 教学处进一步加强常规检查催促，教科办加强教学引领。3、进一步深入课堂、深入师生。在完成日常工作事务

28、的基础上，多走出办 公室，检查分管的功能室，深入一线听评课，与教师和学生加强交流，深入了解 学校教育教学情况，为改进工作掌握真实材料。各位领导，在我的工作中可能还有我未能发现的缺点，诚挚的希望对我提出 批评，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向。谢谢！师德师风自查报告14百年大计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，他们的 教学水平，师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。但是 在目前有些教师不注重自身修养，主要表现在以下方面：（一）课堂上随意接打手机。（二）对学生出现的错误不是耐心地教育，而是体罚和变相体罚学生。（三）课余时间甚至下午没课的时候有些教师公然，常

29、常通宵达旦，严重地 影响了第二天的教学。（四）工作日利用中午时间和晚上喝酒，带着醉态站在讲台上洋相百出。（五）说脏话，随意挖苦学生。（六）课堂上不认真给学生授课，课后再办补习班向学生收取补课费。以上 这些问题的出现，既损害了教师在学生，家长，社会上的形象，使教育行风日渐 低下。为国家培养高水平，高素质，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人 利.，是学校教育的主要任务。在改革开发的现代化建设中，加强教师的师德师风 建设，提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的 校风和学风的好坏。作为教师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。 教师具备了高尚的情操才能以德治教，以

30、德育人，才能引导学生全面开展。本人 从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和缺乏与同仁共勉。收获：（一）爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才 能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知 识，更重要的是要教会他们怎样做人。（二）为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生 产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先 要做到。（三）严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学 规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。（四）关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生，当学生

31、有进步时我给予 表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到 动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不挖苦，挖苦，歧视学生，不体罚 和变相体罚学生。节假日常把家远的学生带回家和他们一起过节，让学生感受到 了老师的关爱，家的温暖。（五）尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了 解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由于我经常和学生家长联系，共 同教育学生，我所带的班级学生稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学学生。（六）廉洁从教。我所担任班主任的班级属就业班，每当就业前就有许多家 长来找我，并请我去吃饭,我总是找各种理由拒绝。因为我觉得作为教师对家长，

32、 对学生要一视同仁，教书育人就是我们的职责。经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗，敬业，奉献”的内在 含义，也认识到自己工作中的缺乏。缺乏之处：（一）理论学习不够透彻，只停留在外表现象，没有从实质上进一步进行深 入研究。由于每年都上的是新课，对教材深挖的力度不够。（二）教研力度不够。多年来只是备课，上课，听课，批改作业，只注重课 堂教学，偶而写一些教研论文，教研力度不够。（三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个 人因素。改正方法（一）认真学习，积极参加教研活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的 教学水平。（二）改进教学方法，虚心向同仁学习。（三）爱岗敬业，和

33、同事间团结协作，要有奉献精神。只有我们每位教师加强自身修养，把丰富的知识传授给学生，用良好的品德 去教育学生，才能使我们教育的行风有所好转，我们教育出来的学生成为国家的 栋梁之材。师德师风自查报告15教师是教育过程的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，面 且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到素质教育能否得以正确顺利 地实施。通过这些日子师德师风的学习，我认为新时期的师德应表现为一种以爱 学生为核心的强烈的使命感和责任感。师德的表现是多方面的，教师经常与学生 在一起，其一言一行都会对学生产生影响，在不断的学习基础上，也需要我们提 高自律和反思意识。一、存在的主要问题五、查自

34、己在廉洁从教方面记得陶行知先生在每天四问中写道：“一切心术不正行为不端，都是由 不廉洁而起。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风 气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学 生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。六、查自己在严谨治学方面在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务， 不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积 极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电， 谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。缺乏之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进

35、等方面认识还 缺乏。今后努力的方向：1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树 立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正 对待每一个学生，促进学生全面开展。2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。4、在工作中要严于律已，以身作那么，真正做到为人师表。保持平和心态， 不要过于急燥。5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识， 增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切方法把

36、自己的缺点改正过来， 力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。教师师德师风自查报告2师德师风，是大家非常熟悉的一个问题。在教学过程中，老师有的时候会控 制不住自己的情绪，在课堂上对孩子发火。因为他们是未成年人，所以思想不成 熟，会做一些惹我们生气的事情。这个时候我们一定要冷静下来，正确地对待他 们出现的问题。我们用小棍敲他们，或者说严厉地大声呵斥，他们会出现什么样 的情况呢？他们会蒙圈，不知道我们在吼什么，或者说打了之后，他认为反正我 受到惩罚了，他行动上也不会有什么改变。老师们粗鲁地做这些，实际上对他们 的行为思想并没有到达进行规范的作用。所以我们做的是错误的，我们应该静下(1)在教学中，只

37、注重学生的学习成绩，不太注重教材教法的创新，死搬硬 套的多，突破创新的少，在作风上，按部就班的多，利用休息时间为学困生补习 功课的少，走访学生家长的少，工作只要求外表过得去，不究其实质。产生这些 问题的原因是放松了自身的要求，过于抱怨，缺乏主人翁意识。(2)自身学习不够，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断 地完善自己，才能教好学生。由于平时班主任工作繁重，没有及时进行各方面的 充电。二、下一步整改措施(1)以这次师德师风自查自纠为契机，牢固树立以象小为荣的集体观念，从 现在做起，从一点一滴的小事做起。(2)自觉加强职业道德和师德师风修养，规范自己的言行，时时刻刻维护学 校形象。(

38、3)始终把学习作为第一要务，按照新课程标准，自觉加强学习，不断创新 教育教学方法，努力提高自身综合素质，做一名合格的教师。(4)切实转变工作作风，多走访学生家长，随时掌握学生思想动态，力 争在班级管理和教学成绩上有大的突破。心来，慢慢地和他们对话，认真的对待他们提出的每一个问题，或者说探究一下 他们出现的问题背后的原因，这才是解决问题的正确方法。本着教师职业道德规 范的要求和自己的教学体验，自查如下：1、积极学习理论依法执教首先，自觉遵守教师法、教育法、教师职业道德规范，以它为 准那么，时刻提醒自己要依法执教。社会在开展，知识在更新，只有不断加强教育 教学的理论知识的学习，吸收新的教育理念、教

39、育方法和教育途径。2、爱岗敬业奉献教书育人育人先做人，正人先正己，要求别人做到，自己坚决要做到。以教书育人为 本职，作学生、教师的表率。廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私 奉献、执着追求、探索创新的美好形象。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争 意识，增强使命感、紧迫感和危机感。3、注重倾听交流和谐开展关心、热爱学生是教师最基本的天职。当我们还是懵懂少年时，常常会觉得 妈妈唠唠叨叨，说个没完，其实当我们真正有能力感受这种舔犊之情时，我们并 不难理解其中的温暖。所以“学会倾听他人讲话是一种美德，倾听孩子发自心底 的渴望。同时更要学会交流，表达自己的意愿，表达自己识大体、顾大局、讲科 学、看

40、全局在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，对学生严 格要求，耐心教导，不挖苦，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使学生们愉快茁 壮地成长。4、关注教育细节完善人格学高为师，身正为范，师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的保证， 是教师的立身之本。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起 着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实 现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“模仿对象。 所以，我要时刻铭记。从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的 师德形象影响学生。5、理解家长心理指导家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因

41、此，在工作中，我要及时与家长沟通， 认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交 流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。6、廉洁从教管理，不谋私利与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。教师工作不仅仅是一项职业，更是一项事业。每一位教师爱自己的事业，对 自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。自觉抵 制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。叶圣陶先生说千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。作为教师我们 要在口常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。因此我 认真学习了中小学教师职业道

42、德规范义务教育法未成年人保护法教 师法等法律法规，从理论上武装了自己，以高尚的人格感染人，以博大的胸怀 保护人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道。教师师德师风自查报告3雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事 业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻 衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。教师的品德和素养是教 师开展的一个重要前提，只有对怎样做一名教师这一问题有深刻的认识，才能 对自己提出更高要求。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上 了艰巨而漫长的育人之旅。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步

43、，以真情、真心、真诚教育 和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。 “爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育。教师要像父母一样，关爱学生，像 园丁一样执着工作，向挚友一样真诚与共。花草树木有千万种，性情品质各不相 同，有易栽种的，有难扶直的，但在园丁的手中，他们都能成为一道美丽的风景 线。作为教师，就要做到爱生如子，特别是要关爱那些学困生、残疾学生、家 庭经济困难学生、留守学生，切实做到“假如是我的孩子，“假如我是孩子的博 爱精神。另外，要平等对待所有家长。对待学生家长，不管经济条件好坏，社会地位 高低，以及学生成绩优劣的家长，我们要保持良好的职业形象，要一视同仁，

44、热 情接待，要耐心、虚心听取学生家长的意见和建议，对个别家长的误解、偏见、 甚至指责等，要保持冷却的头脑，耐心地进行沟通，消除误解，达成共识。教师不是神，是人。是人，就免不了会犯错误。但家长把我们看作神，那我 们就要努力的对得起这份责任。每个人都要常常想想：怎样做，才能不犯错误， 使自己的工作更优秀呢？“依法执教，是作为一名教师应有的师德底线。我们一 定要严格执行教师法、义务教育法、未成年人保护法等教育法律法 规。这些法规是我们依法治校，依法执教的基本要求，也是每位教师行为最起码 的准那么，是红线，是雷池，决不能逾越半步。师德修养贵在自觉，修养是教师自己对自己的教育，也是一个复杂艰巨的自 我教

45、育过程，除了不断学习，不断磨练，更需不断自省和长期的身体力行。冰冻 三尺，非一日之寒。忘我地修行，习惯必成自然。加强师德修养，做一个思想完 美的人类灵魂工程师，这应该是我们的毕生追求，也是我们为人师表的必由之路。希望我们做到以“君子检身，常假设有过的态度，自重、自省、自警、自励，以德 修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在教育这一平凡的岗位上，弘扬优良的 师德师风，树立良好的教师形象，在各自岗位上争创一流，成为一名最“美的教 师。教师师德师风自查报告4我总是认为，我是一名平凡的人民教师，我用自己平和的心，认真地做着 教育工作中的每一件事。正是保持着这种积极乐观的心态，在将近八年的教育 生涯中，

46、我切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同事，关 心学生，勤奋工作，善于学习，严于律己，深受学生的喜爱，家长的尊重和领导 的信任。一、以身作那么，培养学生良好的习惯。俗话说，好习惯益终身。要培养孩子的良好习惯,我首先必须起到表率作用。 记得当初我带二年级的时候，孩子们总是在教室乱丢垃圾，有好屡次，我趁着孩 子们读书或者做作业的时间，弯下腰来把走廊上的垃圾一片一片的捡起来，偶尔 还会捡到孩子们的学习用品还给孩子，这时孩子本能地说声谢谢！我会心的一笑。 这样慢慢的，我告诉学生要养成不乱去乱扔的好习惯，如果不小心有纸片什么的 落在地上，请弯弯你的腰，伸伸你的手，赶快捡起来。这样久了，每

47、当我走进教 室转圈儿，孩子们总是会自觉地低下头赶紧看看自己的桌子底下或旁边是不是干 净的。现在，孩子们已经习惯保持卫生了，教室也始终都很干净整齐。不仅如此， 每一天我总是早早的来到学校，早晨催促孩子们一起阅读朝读经典，中午提醒孩 子们认真练字，下午检查孩子们幕省积累。二、坚持学习，提升自己的专业素养。常言说的好，要想给孩子一碗水，老师必须先有一桶水！对于一个语文教师而言，深厚的文化功底，先进的教育理念和富有艺术的教 学技巧是不可或缺的。在日常工作中，我无时无刻不在学习。每一次课前，我总 是认真的备课，每上一篇新课文，我都后通过模仿网上的课文朗读，来纠正自己 不太标准的普通话，认真地揣摩别人的语

48、气、语调。努力用准确的情感引导孩子 去感悟，去理解，去思考。其次，我仔细地研究新课标的教学要求，对所传授的 知识确保准确和形式多样，紧抓住重点和难点，使学生掌握真正的知识技能，把 握语言文字所突出的情感。其次，我虚心学习先进的教学方法，不断反思改进自 己的教学方法，使之更有益于学生的学习。课堂上，我会随时根据学生的情况用 不同的教学方法，语言幽默而又严谨，学生可以随时提问，我会耐心解答。我注 重陪养他们积极主动的学习态度，和善于思考，善于解决问题的能力，使之成为 学习的主人。三、善于激励，让每一个孩子充满学习动力。我从不认为，孩子离开了老师的监督就一定会自觉地认真学习，但我却相信， 老师的激励一定会使孩子充满动力。因此，我让每一个学生制定学习目标，学习 计划和竞争对手并贴在墙上，让他们明确自己要通过努力到达自己的目标。同时， 我制定了一一对应的小组竞争及个人竞争的方案，每天对于获胜的个人和小组实 名制登记分数，进行奖励，这使得我的语文课堂学习气氛非常浓厚。此外，我还 每个周进行表彰先进