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1、艺术培训总校校长岗位职责第1篇：总校业务校长职责 总校业务校长职责 1、加强学习，更新理念，掌握素质教育基本理论，掌握现代教育教学前沿知识，不断提高专业素养和指导教学的能力。 2、主持制定总校教学工作计划并组织实施。在执行过程中不断接收反馈信息，及时进行调整和修订，保证计划的贯彻落实。 3、抓好总校教学管理工作，深入教学第一线，全面了解和掌握教学整体工作，为提高教育教学水平服务。 4、坚持以教学为中心安排好各项工作，组织制定学校教学常规，教学年历，教学月（周）历等，规范与完善教学过程的每一个环节，抓好教学常规管理，建立科学的、正常的教学秩序。 5、主持制定科学合理的教学质量评价方案，体现公平竞
2、争和教学新理念，为教师提供均等的发展机会。 6、负责建立教师业务档案，及时了解并指导教师的业务进修，抓好教师业务考核工作。 7、抓好总校业务办的工作，积极引导教师学会学习推动教学研究、教学改革工作，经常总结和推广教学经验。 8、加强协调与沟通，构建校际间教学信息交流平台。贴近教学实际，及时掌握教育教学改革动态。 9、做好学校教育技术装备工作的领导与管理工作，充分发挥教育教学设备、设施、仪器、资料等在教育教学中的功能与作用。 10、组织教师继续教育培训，做好校本培训工作。 11、积极组织教师开展教育教学研究活动，鼓励和帮助指导教师做好课改研究工作。 12、建立健全教育教学管理的各项规章制度，并认
3、真实施与检查，使教育教学管理科学化、规范化。 13、承办校长交办的其它工作。 总校德育校长工作职责 1、遵循学校办学思路，确定学校德育工作总体目标，负责制定并实施学生思想教育工作计划，并引导全镇教职员工不断学习教改理论，明确学校教书育人的理念，做好学生思想道德教育工作。 2、认真贯彻执行中小学德育纲要、中小学生守则及中小学生日常行为规范。调查研究学生的思想状况及其特点，进行生动、活泼有效的爱国主义教育，集体主义教育，遵纪守法，劳动教育及中华传统美德教育等，全面提高学生的思想品德素质，科学文化素质，劳动素质及身体心理素质。 3、负责营造学校氛围，组织和实施各类对内对外的宣传工作。 4、组织年级组
4、长、班主任学习德育理论及上级有关思想政治工作文件，提高教育教学管理水平和理论科研水平。 5、负责确定和分配各部门的德育工作任务，并通过全体教职工，特别是班主任，任课教师对学生进行德育教育。 6、充分调动和发挥学校少先队和团支部的作用，定期对辅导员进行业务培训，提高辅导员队伍整体素质。 7、组织优秀班集体、优秀学生班干部、三好学生的评定、奖励工作。 8、协助校长制定学校各部门工作人员的岗位职责，建立并完善各种管理制度，明确各岗位人员的职、责、权、义、利，科学管理学校。 9、抓好支部委员会的学习，严格组织生活，按时召开支部民主生活会，积极开展批评和自我批评，搞好党风建设，充分发挥支部委员会的集体领
5、导作用。 10、完成党政领导交办的其他工作。 第2篇：培训校长岗位职责 培训校长岗位职责 【篇1：培训机构分校主管及校长工作职责及考核指标】 分校主管或校长工作职责及考核指标 分校日常行政管理 分校校长或主管综述 a：分校主管或校长工作职责 一、行政： 1、全面领导分校员工做好日常接待、管理工作； 2、对总校下达的招生任务量，进行分解安排； 3、围绕学校发展战略，有计划、有条理的组织分校进行正常运营； 4、及时与宣传人员协调总校规定的相关事宜，做好分校宣传的监察工作。 5、熟知每天、每周、每月的招生情况，新生、续班、内部班等情况； 6、校园卫生、环境、桌椅摆放、固定资产维护（如每周一上午主管亲
6、自带人隔个教室要检查，周二上午之前修理完毕）； 7、做好在校学生安全的管理工作，杜绝各类安全隐患，以维持学校及学员利益。 8、积极做好与校领导及相关部门的协调工作，并做好教师、学员、学校三方的沟通和协调工作； 9、和家长沟通良好，熟知20%学生的名字和家庭情况（50-80人左右）. 10、指导监督前台做好各类前台及教务表格，并及时进行整理、归档、装订、保管工作。 11、对分校员工做到分工明确、奖罚分明，指导及时、考核公正； 12、做好本分校员工的考勤及岗位调动时的衔接安排，以保持工作人员的稳定性； 13、组织好分校卫生的打扫及检查工作，以保持良好的教学及工作环境； 二、教务： 1、做好开课课程
7、的时间设置、教师调配、教室安排，保证课程按时开课、结课； 1） 每周一主管会议时上报上周开班及结课班级； 2） 根据咨询情况在新班开课前一周，提出所需课程教师申请。 3） 每一次开课前和任课老师详细沟通; 2、做好各个开课班级的考勤表，并要求教师如实填写考勤表。 1） 任课教师课前签到时从前台处领取本班级学员考勤表，课后签退时归还考勤表； 2） 对于没有到校上课且没有请假的学员，前台应及时电话咨询其缺课原因。 3、做好学员档案的建立、管理、证明开具工作。定期与不定期的做好学员回访，随时留意学员对教师及学校的意见反馈。 4、全面配合总校做好教师签到的监督工作，及相关信息的反馈工作。积极配合教师教
8、学工作，对学员进行管理，保证教学按进度进行，提高学员学习成绩。并做好开课班级的班级档案； 5、经常和老师谈心,了解他们每一个的动态 , 防患于未然 ( 发展方向 个人情况 特长爱好 住址等) 6、对于新代课的教师，分校主管当月听课次数应不少于三次。及时做好班级学员调查 工作，并要求快速的、真实的汇总及上报调查情况； 7、做好监督,督促教师的上、下课等行政事务, 教学效果的抽查; 三、财务： 指定负责财务的前台工作人员。监督其正确填写各类财务帐表，遵守学校的各项财务制度，及时上报营业额、上交营业款。 1） 每日早班工作人员，应在9：009：15分之间电话上报前日营业额； 2） 当日收入超过100
9、元，应于当日存入学校帐户； 3） 每周一下午为各分校交账时间，认真填写收入报表、及缴款凭证并于银行进帐 单一起，结算上交上周所有收入。 4） 于每月2日前上交上月分校工资报表。 四、宣传： 1、带领分校员工做好总校布置的工作任务, 宣传到位, 亲自监察; 2、同区域内竞争对手调查; 3、根据总校布置任务, 结合本区域特点去实习操作 (谈社区, 联系小学等 ); 4、根据一线咨询反映, 包括外围市场调查记录 , 反馈给总部 , 调整学校战略方针 .五、其它: 1、搞好与外围关系 ( 房东、社区、行政执法等); 2、做好对员工管理和教育. b：分校主管的作用 1、分校主管代表整个分校的形象 分校主
10、管是分校的代表者，就对每个分校主管而言，分校主管是代表学校与学员、社会有关部门的公共关系；就员工而言，分校主管是员工利益的代表者，是分校员工需要代言人。 分校内不论多少员工，他们在不同的时间、不同的岗位为学员提供不同的服务。每位员工的表现可能有好坏之别，但整体分校的经营绩效及分校形象都必须有分校主管负起全责。所以分校主管对分校的营运必须了如指掌，才能在实际工作中做好安排与管理，发挥最大实效。 2、分校主管在前台指导分校咨询报名工作 分校的工作有宣传、前台以及办公区域，其中前台咨询工作最为重要，因为学员每天接触最为频繁的场所就是咨询室，故分校主管必须负起总指挥的责任，安排好各岗位、各班次员工的工
11、作，指挥咨询人员，严格依照总部下达的分校营运计划，将适合的课程，运用合适的销售技巧，以最佳的面貌展现出来，以刺激学员的报名欲望，提升业绩， 实现分校销售的 既定目标。 3、分校主管必须执行学校总部的经营目标 每个分校既要能满足学员需求，同时又必须创造一定的经营利润。对于学校总部的一系列政策、经营标准、管理规范、经营目标，分校主管必须忠实地执行。因此，分校主管必须懂得善于运用所有资源，以达成兼顾学员需求及整体学校需要的经营目标。即使分校主管对学校总部的某些决策尚存异议或有建设性意见，也应当通过正常的渠道向总部相关部门领导提出，切不可在下属员工面前表现出对总部决策的不满情绪或无能为力的态度。所以，
12、分校主管在分校中必须成为重要的中间管理者，才能强化分校的营运与管理，确保学校经营目标的实现。 4、分校主管需要协调分校中出现的各种问题 分校中的全体员工是一个有机协作的工作团队，而作为这个团队的带头人，分校主管的使命不仅在于全面落实贯彻学校的营运规则，创造优异的业绩，提供良好的学员服务，还在于如何领导、布置分校各部门的日常工作，在日常工作中深刻理解、把握和弘扬学校的企业文化，最大限度地激发员工的积极性和创造性，从而不但营造一个令全体同事心情愉快的工作环境，而且使自己成为一名学校企业文化最基层的执行者和捍卫者，最大可能地为学校的集体和长远利益服务。 分校主管应具有处理各种矛盾和问题的耐心与技巧，
13、如与学员沟通、与员工沟通、与总部沟通等方面，是分校主管万万不能忽视的。如分校主管对上级的报告、对下属的指令传达都毫无瑕疵，但是对与学员沟通、与员工沟通、与总部沟通等方面却做得不够好，无形中就会恶化人际关系。因此，分校主管在上情下达、下情上达、内外沟通过程中，应尽量注意运用技巧和方法，以协调好各种关系。 5、分校主管应激励员工的士气并需对员工进行培训 关于工作欲望方面，有句话说：欲望是一股无形的巨大力量。因此，下属工作欲望的高低是一件不可忽视的事，它将直接影响到员工工作的质量。所以，分校主管应时时激励全校员工保持高昂的工作热情，形成良好的工作状态，让全校员工人人都具有强烈的使命感、责任心和进取心
14、。 员工整体的业务水平高低与否，是关系到分校经营好坏的重要因素之一。所以分校主管不仅要时时充实自己的实务经验及相关技能，更要不断地对所属员工进行岗位训练，以促进分校整体经营水平的提高。同时，分校主管工作繁忙，并且常有会务活动，当其不在校内时，各部门的主管及全体员工就应及时独立处理分校内事务，以免延误工作。为此，分校主管还应适当授权，以此培养下属的独立工作能力，训练下属的工作技能，并在工作过程中及时、耐心地予以指导、指正与帮助。全体员工的各方面素质提高了，分校的营运与管理自然会越来越得心应手。由此可见，培育下属，就是提高工作效率，也是间接促成学校顺利发展的保证。 6、分校主管是工作成果的分析员
15、分校主管应具有统计、计算与理解分校营运各项数据的能力， 以便及时掌握分校的业绩， 进行合理的目标管理；同时分校主管应始终保持着理性，善于观察和收集与分校营运管理有关的情报，并进行有效分析，以对可能发生的情况进行预估。 7、分校主管是分校营运与管理的控制者 为了保证分校的实际作业与学校总部的规范、标准、分校营运和外部环境相统一，分校主管必须对分校日常营运与管理业务进行有力的、实质性的控制。其控制的重点是：人员控制、书籍控制、现金控制、信息控制以及地域环境的控制等。 c：分校主管应具备的基本条件 一、基本条件 分校主管是具有特殊性质的管理者，它需要处理很多具体繁杂的事务，既是分校的全面负责者，但又
16、不是一个具有个方面决定权的决策者，因此，分校主管这一特殊职务必须具备的资质如下： 1、身体素质 分校主管最好是年轻者，它必须能承受得住长期疲劳的考验，能够承受满负荷的紧张工作所带来的压力。 2、个人品格 一个有效的管理者一定是一个好的领导者。领导者的品格主要包括道德、品行、人格、作风等，优秀的品行会给领导带来巨大的影响力。俗话说：“榜样的力量是无穷的”好的品格可成为模范，能使下属对领导者产生敬重感，从而吸引下属模仿。因此，诚实的品格是分校主管最基本的素质要求，是一切能力的基础，分校主管必须注意自身的品格与修养。 分校主管使整个分校、整个团队的领导。有什么样的分校主管就有什么样的员工。遇事 要不
17、推委、划清责任、勇于承担。有良好情操和高尚的道德才能显示出人格的魅力，才能有上行下效的效果。 3、性格 （1）拥有积极的性格 （2）拥有忍耐力 （3）拥有开朗的性格 （4）拥有包容力 （5）拥有平和的心态 二、基本知识 1、具有能观察出消费者变化的知识； 2、具有关与本学校的变化及今后演变知识 3、具有关与学校经营及管理技术的知识 4、具有关与学校的历史、制度组织、理念的知识 5、具有关与业界的变化及今后演变知识 6、具有关于教育的方法、技术之知识 7、据有关于分校的计划制定方法的知识 8、具有计算机理解分校内所统计的树枝之知识 9、具有一些相关法律基础知识 三、基本能力 1、拥有优良的咨询报
18、名推销技巧和正确的判断能力 2、拥有实干的技能和资讯、数据的驾驭能力 3、分校主管应能整理分析讯息资料的数据，并使数据运用到实践中去。 4、分校主管应具备扬长避短、查漏补缺，加强管理，提升业绩的能力。 5、拥有能量好地处理人际关系的能力 6、具有自我成长的能力 7、具有组织领导并指导下属的能力 8、必须具备多分校管理的七种能力 （1）人事组织能力。 （2）沟通能力。 d：分校主管的作业流程 学校分校主管工作流程时间表 【篇2：培训学校校长岗位职责】 校长岗位职责 长协助校长分管教育、教学、教研、学生生活管理、保安、总务等方面工作。 1、校长对学校的教育、教学和管理工作实行统一领导，副校 2、全
19、面贯彻教育方针，执行教育法规和上级教育主管部门的指示决定，坚持按教育规律办事，完成教育、教学任务；负责制定学期、年度工作计划，及时检查执行情况，总结经验教训，提出改进措施。 3、负责教职工的工作安排和管理，努力提高教职工的职业道德水平和业务素质。 4、管好用好学校经费，关心师生生活，建立健全各项规章制度，依法治校，从严治校。 5、加强学校教职员工的师德教育，建立良好的学风和校风。 6、领导学校教学和教研工作，审定各科教学工作计划，合理安排专业和文化各科教学人员，努力提高教学质量。 7、领导学校总务工作，认真贯彻勤俭办学和坚持为教学服务、为师生生活服务的原则。规范财务制度和物资管理制度、加强对校
20、舍、校产的管理。 8、加强学生日常生活的管理，抓好治安保卫工作，切实保证学生的安全。 9、加强自身学习，不断提高思想素质和科学管理水平。以身作则，言传身教。 【篇3：明理培训学校校长岗位职责】 明理培训学校校长岗位职责 1校长是学校行政负责人。校长对学校的领导首先是教育思想的领导。校长要全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，努力为国家培养大批现代化人才打好基础。全面贯彻党和国家教育方针，认真学习有关法律法规和政策，坚持社会主义办学方向。 2校长负责全校的教育行政工作，按照党的教育方针和上级领导的精神，根据学校实际情况和教育改革的要求，制订每一学期的工作计划和长远工作计划。加强学校的管理工作，
21、认真改进管理制度，保证学校工作做到有章可循，有法可依。 制定学校一定时期内的发展目标和学年计划,组织实施、检查、总结。 3.建立学校组织机构,考核学校的教职员工，提高其政治、业务素质和工作能力，调动其积极性。校长对学校的工作要全面规划、统一安排。 促和检查教学方案的实施，不断总结教学经验，探索规律，全面提高教学质量。 5.掌管学校设备设施,努力改善学校的工作学生的学习条件。 6.完善学校管理体制,建立以校长责任制、岗位责任制为主的规章制度，治理学校环境，培养良好校风。 7.评价学校工作,总结办学经验,改善学校管理,提高办学效益。 8.搞好对外联系,争取上下左右支持。深入学生，了解学生，召开学生
22、座谈会或与学生对话，把握学生的政治思想等脉搏，有的放矢地对学生进行教育工作。 第3篇：中小学总校门卫岗位职责 中小学总校门卫岗位职责 门卫是校园安全的第一道关口，为使门卫人员树立师生生命安全高于一切的责任感，认真履行岗位职责，保障师生生命和校园安全，特制定本岗位职责。 第一条门卫在学校办公室的领导下开展工作，服从组织安排，听从学校管理人员指挥，认真做好门卫安全保卫工作。 第二条不允许闲散人员、来历不明人员、精神病患者、醉酒人员、情绪异常等人员入校和门口逗留，做好预防性准备，精心观察门口人员情况，如发现可疑人员，要及时向办公室或值班领导报告；如发现滋事行凶人员，要采取果断措施，制止侵害行为，在强
23、行制服的同时迅速报警（110）。 第三条维持校门口正常秩序，防止人员、车辆堵塞，指挥和帮助人员、车辆疏散。 第四条上班期间，保持良好的军容军姿或仪容仪表，正确佩戴和使用警具，精心做好门卫值班工作，不得脱岗、睡岗、接待亲朋好友、玩忽职守、办私事、下棋、打牌、从事与值班无关的活动，不得在班前、班中饮酒，下班后要保管好警具、警服，不得将警具转借他人或丢失，丢失警具、警服要按照龙首公安分局的规定予以处理。 第五条要认真做好除学校师生人员以外的入校人员询问、许可、拒绝工作，同时及时做好入校、离校登记工作。属于下列五类人员，可按如下办法予以处理：（1）教师所 1 请或所约家长、亲戚朋友，门卫只能通过电话方
24、式与相应教师确认，教师同意见面者，必须由教师前往门口认领客人，否则，拒绝入校；（2）家长来校找学生，门卫及时报告办公室，办公室人员及时前来门口亲自询问确认，如属于特殊情况，办公室人员负责将所找学生领到门口与家长见面，同时妥善处理好后续事宜；（3）来校办理学校业务人员，门卫只能通过电话方式与学校业务接洽人员确认，如果学校业务接洽人员同意接待，必须由学校业务接洽人员前往门口认领客人，否则，拒绝入校；（4）来校进行工作检查人员，门卫及时报告办公室，办公室人员及时前来门口询问确认，并妥善解决入校与否的问题；（5）来访学校教职员工，门卫只能通过电话方式与被访人员确认，被访人员同意见面者，被访人员到门口认
25、领客人，否则拒绝入校。除上述五类人员以外的校外人员一律拒绝入校。 第六条要认真做好学生在校期间出校的查验、许可工作，同时及时做好登记工作，经过门卫询问查验，凡学生持有经班主任审签和学校办公室审批或加盖公章的学生在校期间出校证明，且人数与证明相符，许可出校，如遇教师带领学生出校，教师说明情况后许可出校。 第七条除本校、公安、救护、消防机动车辆和上级工作检查指导人员乘坐的车辆外，本校机动车辆含总校机关车辆（车号为：甘C-16 515、甘C-1516 8、甘C-048 51、甘C-0358 3、甘C-0230 8、甘C-05008），其它机动车辆（含摩托车）一律不允许进入校园。 第八条为了确保校园安
26、全，落实国家消防法，不允许与学校无关人员的机动车辆在校门口停留，属于许可入校办事人员的车辆要指挥停在门外适当处，使车辆停放整齐有序。坚决防止车辆停放不当而造成校门附近交通堵塞。 第九条确保门房室内外卫生清洁，不允许校外人员在门房及周围贴广告，对校外人员张贴的广告要及时清洗。 第十条不允许门前三包区域内摆摊设点，不允许商贩通过围墙向师生销售商品。 第十一条不允许带凶器人员入校，不允许带管制刀具学生入校。 第十二条门岗发生纠纷，立即报告办公室，由办公室人员必须及时前来处理纠纷。 第十三条做好夜间校园保卫工作，每隔1小时要巡视检查一次校园。 第十四条按照学校规定开锁楼门，同时处理好开关电源的工作，如
27、发现按规定未关闭的电源，能关闭则关闭，同时做好记录。 第十五条维护门房内外的设施、设备，发现问题或故障，应及时维修，对无法维修的问题要及时报告办公室。 第十六条学校公用物品出校时要认真检查总务处开具的物品出校证明，证明要有总务主任的签字和总务处加盖的公章，出校物品名称、数量等与证明名称、数量等相符时许可出校，并将证明留存1份，妥善整理保管，按学校规定上交办公室。凡不符合上述条件者，不允许出校。 第十七条门卫人员因工作失职渎职，造成师生生命伤亡、学校财产损失者，将按有关规定严肃处理，触犯法律的，移交司法机关处理。 第十八条本职责从发布之日起实施 第4篇：培训学校校长岗位职责 校长岗位职责 长协助
28、校长分管教育、教学、教研、学生生活管理、保安、总务等方面工作。 1、校长对学校的教育、教学和管理工作实行统一领导，副校 2、全面贯彻教育方针，执行教育法规和上级教育主管部门的指示决定，坚持按教育规律办事，完成教育、教学任务；负责制定学期、年度工作计划，及时检查执行情况，总结经验教训，提出改进措施。 3、负责教职工的工作安排和管理，努力提高教职工的职业道德水平和业务素质。 4、管好用好学校经费，关心师生生活，建立健全各项规章制度，依法治校，从严治校。 5、加强学校教职员工的师德教育，建立良好的学风和校风。 6、领导学校教学和教研工作，审定各科教学工作计划，合理安排专业和文化各科教学人员，努力提高
29、教学质量。 7、领导学校总务工作，认真贯彻勤俭办学和坚持为教学服务、为师生生活服务的原则。规范财务制度和物资管理制度、加强对校舍、校产的管理。 8、加强学生日常生活的管理，抓好治安保卫工作，切实保证学生的安全。 9、加强自身学习，不断提高思想素质和科学管理水平。以身作则，言传身教。 第5篇：培训学校校长岗位职责 校长岗位职责1、校长对学校的教育、教学和管理工作实行统一领导，副校长协助校长分管教育、教学、教研、学生生活管理、保安、总务等方面工作。 2、全面贯彻教育方针，执行教育法规和上级教育主管部门的指示决定，坚持按教育规律办事，完成教育、教学任务；负责制定学期、年度工作计划，及时检查执行情况，
30、总结经验教训，提出改进措施。 3、负责教职工的工作安排和管理，努力提高教职工的职业道德水平和业务素质。 4、管好用好学校经费，关心师生生活，建立健全各项规章制度，依法治校，从严治校。 5、加强学校教职员工的师德教育，建立良好的学风和校风。 6、领导学校教学和教研工作，审定各科教学工作计划，合理安排专业和文化各科教学人员，努力提高教学质量。 7、领导学校总务工作，认真贯彻勤俭办学和坚持为教学服务、为师生生活服务的原则。规范财务制度和物资管理制度、加强对校舍、校产的管理。 8、加强学生日常生活的管理，抓好治安保卫工作，切实保证学生的安全。 9、加强自身学习，不断提高思想素质和科学管理水平。以身 作
31、则，言传身教。 第6篇：培训学校执行校长岗位职责 - 岗位职责 一、主持学校日常管理工作。 二、与其他部长和管理校长讨论协调好其他部门工作。 每月的学按学校全年工作计划安排布置好每周、三、执行学校决策， 校主要工作，并及时检查监督完成。 四、领导并协调好学校教育、教学、招生、安全卫生、物件采购、财 务及其他学校工作。 五、本部招生教学等管理工作。 考六、配合校长、分管校长做好招聘工作及全校教职工的工资档案、 核、奖惩、业绩分配等工作。 专业文档 考试资料学习资料 教育试题 方案设计 - 幼儿艺术培训校长岗位职责（共15篇） 艺术培训学校教务岗位职责 艺术学校培训班教务岗位职责 艺术机构校长岗位职责 艺术培训学校任课教师岗位职责 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页