人教版六年级《道德与法治》下册期末考试及答案(1).docx

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1、人教版六年级道德与法治下册期末考试及答案(1)(时间:60分钟,总分100分) 班级: 姓名: 分数:一、填空题(共20分)1、除了自然的原因外,人类在生产、生活中 会诱发或加重自然灾害。2、宽容让人们彼此, 相处,它是我们和谐、美好生活的重要基 础。3、尊重他人是一项基本的道德要求,也是一个人 的表达。4、反思,一开始也许有, 一旦形成,做起来就非常 了。5、地球为人类生活提供了所需要的,环境和 等。6、每个人的兴趣、爱好不一,对事物的、 也不尽相同。7、每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能 o8、人们对世界的认识是一个 的过程。9、为了保护地球家园,要大力开展 经济,实现 开展。10

2、、在校内受到欺负可以请 主持公道,也可以向 请求保护。二、选择题(每题2分,共20分)1、蒸汽机是()创造的?A.牛顿B.爱迪生C.瓦特2、以下哪个典故中的名人不善于反思自己()A.纸上谈兵的赵括B.负荆请罪的廉颇C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅3、世界卫生组织的主要职能是()。A.向其他成员国进行贷款 B.推动全球卫生健康事业的开展C.领导现代奥林匹克运动 D.在东南亚地区推动多领域合作4、当泥石流发生时,我们应该怎么做()。A.站在泥石流下方不动B.向泥石流流的方向跑C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑5、“不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们()oA.人际交往需要宽容

3、,宽容才能和谐B.宽容就是坚持己见,不管他人感受C.宽容就是迎合别人,赞成所有观点6、以下反映了全球变暖问题的是()A.岛屿正遭受海平面上升的威胁B.海洋上大面积的石油泄漏C.亚马孙热带雨林遭受破坏7、在(),人们的见面礼仪是双手合十做祈祷的姿势,头向前倾。A.美国B.泰国C.日本D.俄罗斯8、如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候,以下做法正确的选项是()A.顺着泥石流的方向逃生B.往地势空旷,树木生长稀疏的地方逃生C.要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬,爬得越高越好9、丽丽上学期期末测试成绩不理想,你认为她应该怎么做()A.自暴自弃,认为自己不是学习的料B.无所谓,顺其自然C.分析考试

4、失利的原因,新学期加油干10、以下是尊重他人的表现的是()。A.与人说话没有礼貌B.认真倾听他人讲话C.打断别人的发言D.诋毁他人的名誉三、判断题(每题2分,共20分)1、在重大灾害面前,全国人民做到了 “一方有难,八方支援”。()2、曾子每日三省太麻烦了,完全不需要。()3、陆地外表高低起伏,形态多样。 ()4、西方文化比中国文化更胜一筹。()5、别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求人人相同。()6、保护地球是世界各国的共同责任。()7、考试的成绩不理想,可以回忆一下复习的经过,看看问题出在哪里。8、彬彬特别喜欢下象棋,每次赢了就兴高采烈,输了就生气发火。(9、和平与开展是当今世界的

5、潮流和趋势。()10、发票、指纹、视频等能够证明案情事实的材料都可以成为证据。( )四、连线题。(共10分)1、请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。亚太经合组织世界贸易组织国际奥林匹克委员会五、简答题(4小题,共30分)1、反思的方法有哪些?2、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人,事事都斤斤计较。对于哪些不宽 容的观点,我们该怎么说服他们呢?3、防御自然灾害的方法有哪些?人与自然是生命共同体。为了保护地球家园,人类是怎样做的?参考答案一、填空题(共20分)1、不合理的行为2、宽待 和睦3、文明素养4、难度 习惯 自然5、空间 资源6、观点 看法7、集思广益8、漫长9、循环 可持续10

6、、同学 老师二、选择题(每题2分,共20分)1、C2、A3、B4、C5、A6、A7、B8、C9、C10、B三、判断题(每题2分,共20分)1、V2、X3、V4、X8、X9、V10、V(共10分)四、连线题。1、亚太经合组织世界贸易组织国际奥林匹克委员会欧盟五、简答题(4小题,共30分)1、选择发生在自己身上的某件事,回忆事情的经过。在这件事情上,哪些地方做得对?有什么成功经验?哪些地方做错了,有什么教训。如果重新来一遍,你会怎样做。2、(1)别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求人人相同。(2)每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益。(3)不是所有的事情都有对错之分,在某些事情上,可以有多种看法存在。(4)每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的意见,才能更加 全面。3、答:提高防灾避险意识、自救自护的知识和能力。我国建立了自然灾害监测、预警系统以及防灾减灾工程。法律也是约束人们的行为,减少自然灾害危害的重要手段。4、为了保护地球家园:人类不断探索创新,运用聪明才智。将自然界赋予我们的 清洁能源与现代高科技相结合。大力开展循环经济,实现可持续开展。

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