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1、安边中学 九 年级 下 学期 物理 学科导学稿 执笔人： 杨鹏 总第 43 课时备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 第十五周 集体备课个人空间一、 课题：13.4、电流的热效应 （第一课时）二、 学习目标1、 认识电流的热效应；知道电流的三大效应；2、 通过实验探究理解影响电流热效应的因素；3、 通过对电流热效应的探究，掌握控制变量法和转换法；三、教学过程【温故知新】1、串联电路中，电流特点是 ，电压特点是 ；2、并联电路中，电流特点是 ，电压特点是 ；3、欧姆定律： ；4、热传递过程中，热量的多少与哪些因素有关 ；【导学释疑】一、 电流的热效应阅读课本P119认识电流的热效应
2、 叫作电流的热效应。二、 探究电流的热效应与哪些因素有关1、 小组讨论回答课本中问题与思考的问题。2、 讨论：电流的热效应与哪些因素有关？3、 思考：怎样确定出电流产生热量的多少？4、 思考、讨论完善实验探究内容（1） 实验需要测量哪些物理量及实验中应该注意什么？（2） 设计实验数据记录表格（3）根据实验数据，分析实验结果，得出结论：a、在电流大小和通电时间相同的条件下，容器内电热丝的电阻越大，液体温度升高得越 ；b、在电热丝阻值和通电时间相同的条件下，通过容器内电热丝的电流越大，液体温度升高得越 ；c、在电热丝阻值和电流大小相同的条件下，通电时间越长，容器内的液体温度升高得越 ；实验表明：
3、导体的电阻越 ，通过导体的电流越 ，通电时间越 ，电流的热效应就越 。【巩固提升】1.用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体,甲比乙的横截面积大,如图所示。将它们串联在电路中,通电一段时间后,比较甲、乙两导体升高的温度,正确的是()A.甲导体的温度升高得多B.乙导体的温度升高得多C.甲、乙两导体升高的温度相同D.条件不足,无法判断2.李明家购买了一个电热水器,使用时发现通电不长时间,其电源线就很热,甚至能闻到很浓的橡胶的焦味,于是李明决定用他学过的物理知识向消费者协会投诉()A.导线太细B.导线太粗 C.导线太短D.电压太高3.甲、乙两根电阻丝,R甲R乙,若将它们串联在电路中,则
4、电阻丝的发热功率大;若将它们并联在同一电路中,则电阻丝的发热功率大。【检测反馈】董妍同学设计了如图所示的实验装置,探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”。(1)说明利用该实验装置如何解决探究的问题。(2)实验过程中她发现实验现象并不明显,可能的原因是什么?(写出两种)(3)张晖同学利用电流的热效应烧水,观察到水沸腾后继续加热,水的温度却保持不变,既然水没有变得更热,那么电热器所供给的能量跑到哪里去了呢?该同学猜想能量可能跑到水蒸气里去了,请你从不同的角度用生活经验或实验现象予以证实。反思栏安边中学 九 年级 上 学期 物理 学科导学稿 执笔人： 杨鹏 总第 44 课时备课组长签字： 包级领导签字
5、： 学生： 上课时间：第十五周集体备课个人空间一、 课题：13.4、电流的热效应 （第二课时）二、 学习目标1、理解焦耳定律，并利用公式Q=I2Rt进行计算；2、掌握电流热效应的应用，了解电流热效应的危害及防止；三、教学过程【温故知新】1、 电流的三大效应是什么？2、电流的热效应与哪些因素有关？【导学释疑】一、 焦耳定律 阅读课本P121学习焦耳定律 这个规律叫作焦耳定律。用公式表示为 。注意：（1）式中三个物理量I、R、t的同一性；（2）式中，Q表示热量，I的单位为安（A），R的单位为欧（），t的单位为秒（s），则Q的单位就是焦（J）；焦耳定律的理论推导电流通过导体时，如果消耗电能全部转化为
6、热，而没有同时转化为其他形式的能量，那么，电流产生的热量Q就等于消耗的电能W。(即纯电阻电路) 即: Q = W = Pt = UIt = I2Rt=U2t/R针对训练：一根60的电阻丝接在36V的电源上,在5min内共产生多少热量？二、电热的利用和防止1、利用：电热器:用电来加热的设备；主要部分发热体工作原理：电流热效应 如：电熨斗、电烙铁、电炉等 2、防止：电视机加散热窗、计算机、电动机等还要加风扇三、小组讨论完成课本P122“交流讨论”【巩固提升】1.一根100的电阻丝通过的电流是2A，1s内它产生的热量为_J它的电功率是_ W，通电1min时产生的热量是_J。2.电阻R1、R2串联在电
7、路中，R1=4，R2=6，则Q1:Q2=_ 。3.当0.2安的电流通过一金属线时产生的热量为Q1，若使通过的电流增加到0.4安时，在相同的时间内产生的热量为Q2，那么Q2是Q1的()A、2倍 B、4倍 C、0.25倍 D、0.5倍3、一根电热丝通过的电流是4 A时,1 min内能放出8106 J的热量,当把通过它的电流增加1 A时,它在1 min内放出的热量是J。 4、如图是探究电流产生热量与电阻关系的电路,R1=5 ,R2=10 ,闭合开关后,电流表示数为1 A。通过电阻R1的电流是A,通过电阻R2的电流在10 s内产生的热量是J。【检测反馈】1、用粗细均匀的电热丝给水加热,通电10 min可烧开一壶水,若将电热丝对折起来接在原来的电路中,则烧开同样一壶水的时间是(不计热量损失)()A.2.5 minB.5 minC.20 minD.40 min2.一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380伏，线圈的电阻为2欧,线圈中的电流为10安,若这台电动机正常工作1秒钟， 求： （ 1 ）消耗的电能W。（2）产生的热量Q。 反思栏- 5 -