《学校校园及周边环境综合治理工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校校园及周边环境综合治理工作总结.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学校校园及周边环境综合治理工作总结我校长期以来，在上级各部门的正确领导下，进一步提高 了对校园综合治理工作的认识，狠抓平安文明校园建设，促进 了学校各项工作的开展，保证了良好的教育教学秩序，现将一 年来校园及周边环境综合治理的工作总结如下：一、健全规章制度，完善工作机制1、建章立制，规范管理。校园及周边环境工作，是一项 系统工程，必须进行“综合治理”。作为学校来讲，肩负着重 要的责任。为了给学生创造一个良好的校内外学习、生活环境, 我们首先从抓内部管理入手，在建章立制、完善管理机制、规 范学校管理行为等方面作出了积极的努力。在修订和完善原有 规章制度的基础上，我校陆续出台了学校教师管理手册、
2、学校学生日常管理制度，把各项规章制度收集成册，内容 涵盖学校管理的各个方面，特别是校园综合治理、预防青少年 犯罪、校园平安防范、校园周边环境治理等方面建立了完善的 规章制度，为切实保障广大师生的生命平安和财产平安奠定了 良好的基础。使我校的各项工作真正做到有法可依，有法必依。2、完善体系，确保制度实施。为了使综合治理工作落到 实处，全面提高学校管理水平和办学质量，我校加强了管理体 系的建设。第一，制定完善的校园综合治理工作方案。将综合治理工 作纳入学校工作计划，分步实施。每学期都能圆满完成综合治 理的各项工作。第二，建立健全了学校管理体制。校长、党组织、教代会、 工会、职能部门、年级组、教研组
3、机构健全，职责明确，依法 发挥了各自的作用。第三，用制度规范办学行为。实行了校务公开制度，对重 大决策、重大事项、招生规定、收费等事项，及时向学生、家 长公布，增加透明度，切实维护学生的合法权益。第四，实行定期检查制度、平安事故报告制度，并建立了 学生事故应急处理方案，确保了无重大平安伤害事故的发生。第五，签订平安责任书，加强平安监督检查。签订有关协 议时特别注重以下几点：学校门卫一旦发现学校周围有异常情 况，向学校立即汇报，不得默然视之：严禁闲杂人员在校门口 逗留对外来人口采取严格登记制度；门前三包，确保清洁，无 车辆乱停乱放现象。第六，实行维权举报制度。学生参加学校组织的宣誓活动, 不进入
4、黑网吧，提高明辨是非、善恶、美丑能力，文明上网， 节制上网，不到未成年人不应去的地方：第七，忠于职守，加强值班检查，建立了青年护校队。每 天由一位校级、两位中层领导带着七位青年教工，在上下学的 高峰期，分别在学校大门口及学校周边巡视，为创造良好周边 环境，付出了辛勤的汗水。二、开展各种形式的法制教育活动。预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动 中，注重加强实践锻炼促进行为养成。为使法制教育深入人心, 进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教育活 动，将普法宣传教育工作作纳入学校及学期工作计划，三、我校长期坚持定期学习制度。每学期开学前对全体 老师进行专题培训。每周一的晨会，
5、有催人奋进的国旗下讲话，有带班领导的 工作总结和布置，有对违纪学生的处理意见等。这些都是法制 化管理的具体休现，各种法律法规、各项规章制度在潜移默化 中让师生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教师，都能 用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。在课堂 上，不体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动 之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确地舆论引导人, 用高尚地人格塑造人。四、学校社区互动，净化周边环境。参与社区清理“牛皮癣”活动。我校校长亲自带队，组织 师生在校内及街道上开展环境整治工作。经过几次活动，环境 大为改观。延伸第一课堂，课外课题涉及周边环境。我校开设的综合实践
6、课，实施素质教育，使学生学以致用，老师指导并 带着学生到小区进行社会调查，对白色污染、“牛皮癣”等问 题进行调查，深入分析，以课题方式，进行探究工学习，学生 提出课题、规划和解决方案，为周边环境治理献计献策。五、学校及周边综合治理工作中存在的问题1、学校、家庭、社会对升学率的过热追求导致教师学生工作学习压力过大，教师学生身心健康受到一定的影响，学校 的素质教育未能得到全面推进，由此引发的学生的思想、心理 问题仍然存在。2、学校周边仍有平安隐患。小商小贩流动摊点较多，卫 生状况较差，交通秩序混乱。总之，我校在上级部门的正确领导下，通过提高认识，完 善落实制度，严密防范，加强对广大师生的法制教育。使校园 综合治理工作不断加强。推进了学校各项工作的开展。在今后 的工作中，将进一步发挥广大师生加强校园的积极性，努力使 我校校园综合治理工作再上新台阶。