《2022学校后勤工作心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学校后勤工作心得体会.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022学校后勤工作心得体会后勤管理工作是学校工作的重要组成局部，摸清它内在的客观规律，明 确基本结构要素，就可以提高工作效能，促使后勤工作更好的为开创学校工作新 局面做贡献。那么学校后勤管理工作的基本要素是什么呢?我通过十多年的实际 工作经验，认为是人、财、物、时四个方面。即就是说，搞好后勤工作必须在选 人、用钱、管物、惜时上下功夫。学校的后勤工作，既是一项理财管物，购置分发的事务性工作，又是一项执行财 务制度、维护财政纪律的政策性、原那么性很强的技术性工作。没有一定的专业知 识，缺乏廉洁奉公党性原那么的人，是难以胜任的。况且，这项工作具有一多”、二广、三难的特点。即：师生员工人人与后勤部门
2、有关，涉及人员多， 校内校外联系面广，教学活动要求面广。在物质条件与教育事业开展需要不协调, 民风、社会风气没有根本好转和理顺的地方和单位，做好后勤工作实在是存在着 很大的难度，但只要有任劳任怨、勤奋工作，甘为孺子牛精神的人，后勤工作是 干得好的。在此，还应指出的是学校后勤工作的好坏直接关系到贯彻党的全面开展的教育方 针，关系到维护国家有关财经政策、财务制度和财经纪律的执行。特别是在中小 学，学校的全部管理工作包括后勤工作在内，诸如环境的布置，卫生状况要求, 设备的管理，工作人员的作风和服务态度等，都有着直接的教育作用，有的甚至 给学生以终身的影响。一、后勤工作对德育、智育、体育的保障作用 须
3、先申请，批准后统一由总务部门购置，绝不准许任何人拉关系，走歪门邪道, 中饱私囊.要建立一整套验收、出借、使用、保管、赔偿制度，定期检查验收。 以杜绝公物占为私有，使物尽其用。在市场经济条件下的今天，特别强调这点有 着十分重要的现实意义，这也是反腐倡廉的具体措施。其次，要实行财产管理责 任制，学校要设专人负责全校财产管理。实验室、图书室、体育室及各职能部门 都要指定人员负责本部门的财产管理，全校要建立财产分类帐，各部门要建立财 产分户帐，并规定必要的领用手续和制度。教室里课桌椅实行“三定（定人、 定物、定管理），定期交接验收，定期评比检查，实行奖励、表扬、批评和赔偿 制度。5、坚持以人为本，凸现
4、服务功能管理即服务。在学校管理中后勤人员具有双重 性:既是接受管理的客体又是承当管理和服务中育人的主体。他们假设能主动 热情为师生提供超前、优质、高效的服务，学校的后勤工作就会得到师生的关心、 配合和支持，就会形成相得益彰的管理效应。因此，调动后勤人员的积极性和创 造性是非常重要的。学校的管理者要善于运用科学而艺术的工作策略，变简单的 行政命令为指导激励把学校的整体目标和后勤人员个人的目标指向正相融合起 来，营造校兴我荣，校衰我耻”的校园风气，使后勤人的积极性能充分迸发出 来，后勤管理就会有声有色。学校最大的人群是学生，学生是接受教育的对象, 更是学校文明建设的主体力量。人本意识能否在学生身上
5、落实，是决定学校管理 成败的关键。管理者只要把人的文章做好了，人的积极性调动了，后勤管理就会 到位，后勤工作的服务功能就会真正得到彰显。 总之，学校工作是一个有机的整体，教学工作离不开后勤工作，而后勤工作只有 很好地服务于教学工作，才有实质性的意义。学校后勤工作不仅有育人功能，而且对全校的德育、智育、体育工作起着重要的 物质保障作用，这种作用是不容忽视的。德育工作同其他教学工作一样，也需要 给予一定的投入，给予有力的物质保障（水、电、场所、经费、人员工资福利等）。 基本物质条件不具备，德育的效果必然会受到影响和削弱。所以说，后勤工作是 决定德育质量的带有根本性的物质基础工作。当前不少德育工作者
6、心有余而力 缺乏”的种种感叹也说明德育工作要有物质保证。兵马未动，粮草先行”是指 军队后勤工作必须领先于军队行动。学校德育工作同样如此。举个例子，试想如 果教室或宿舍的灯坏了，窗玻璃、桌椅坏了，屡次报修不见动静，一拖再拖，学 生就会感到很失望，甚至恼火，就会感到学校没有人关心他们，那么我们又怎能 理直气壮地要求学生关心学校、关心集体、关心他人呢?后勤工作人员只有千方 百计、想方设法做好各项保障工作，才能为德育工作提供有力的物质保证，否那么 就会拖德育工作的后腿。又如智育，主要是教师承当的工作，后勤人员虽然不教 给学生专业知识和技能，但是后勤人员经过辛勤工作，可以为师生创造良好的教 学、生活环境
7、，有利子建立正常的教学秩序，使教师顺利地实施和组织教学，使 学生顺利有效地学习，从而提高学习兴趣和效果，养成勤奋好学的习惯，促进优 良学风的养成。再如体育，后勤工作做好了，就可以提供良好的体育场地、设 备、器材，并保证学生良好的伙食营养以及医疗保健等重要条件。加强学校后勤 工作，是贯彻党的教育方针政策，充分调动教师献身教育从事教育工作的积极性、 主动性、创造性的重要环节。后勤部门按照党的政策和有关教育法规千方百计创 造条件，保证教师的物质生活待遇，解决他们工作、生活中的困难。如做好教师 宿舍的水电维修，为教师排忧解难，办好教工食堂，为在校就餐的教师提供特色 服务，给老年体弱教师送去慰问等，往往
8、事情虽小，心理效应却很大，可以使教 师亲身感受到党的温暖，组织的关怀，增强他们从事教书育人工作的信心和干劲。二、学校的教育教学工作对后勤人员素质的要求后勤人员应该具备的素质是多方面的，后勤工作要求从事该工作的职工具有一定 的政治素质、文化素质、品德修养、基本技能和较强业务素质，对管理者而论， 其素质、技能要求要更高一筹，即全兼容。1、要有较高的政治思想素质人的各种素质中，政治思想素质是灵魂，是我们开 展和做好一切工作的基础和前提，因此要将其作为后勤管理者的基本的必备素质 来看待，否那么后勤工作就会错位乃至误入迷途。后勤管理人员要办事公道，作风 正派。所谓公道，就是以党和人民的利益为最高准那么，
9、识大体，顾大局，讲团结, 待人处事公平合理，不偏不倚。所谓正派，就是胸怀坦白，光明磊落，举止行为, 端庄正派。学校领导应当教育教职工重视后勤管理，尊重和理解后勤人员，这是 学校管理的客观需要。在政治上要关心培养后勤人员不断成长,在工作上支持他 们努力进取，在业务上鼓励他们刻苦钻研，在生活上关怀他们，一视同仁。2、要有无私的奉献精神。对于后勤工作，不少人采取鄙视的态度。认为后勤人 员就是伺候别人，低人一等，费力不讨好。特别是现在的农村中小学，由于编制 紧，后勤部门人手少且又是既有教学任务，又有后勤方面的工作，后勤人员普遍 存在着不能安心工作，不热心服务的问题。后勤人员要正确认识后勤工作在学校 中
10、的地位和作用，明确学校的各项工作只有分工不同，没有高低贵贱之分，为培 养人才的一切劳动都是高尚的，光荣的。每一个后勤人员都要树立主人翁责任感, 积极发挥主观能动性，以文明礼貌的服务态度、灵活多样的服务形式为教学教研 服务，为教职工排忧解难。学校后勤工作摊子大，任务重，困难多，而服务对象 往往又是要求高，体谅少。后勤人员虽然整天辛辛苦苦，忙忙碌碌，还是众口 难调，一人难满众人意。正像有人所说的，后勤人员费力不少，没人说好, 老挨批评，老做检讨。因此，后勤人员应当具备任劳任怨、埋头苦干、勤勤恳恳, 甘当无名英雄的精神。有了这种精神，才能正确对待名与利、苦与乐、荣誉与地 位;坚持实事求是，注重实干，
11、把后勤工作搞好。后勤工作中，责任感、事业心、 工作热情、奉献精神是十分重要的，对管理者而言，人员品德显得尤为重要，因 为后勤工作是学校的一个大窗口，后勤人员不仅与教师交往频繁，而且与学生也 有着频繁的交往，后勤人员的品德很自然的会对学生产生潜移默化的影响，一个 学校的风气和后勤工作人员的品德、作风有很大的关系，从这个意义上说，后勤 管理也是一种社会教育。3、要有一定的开拓精神为适应事业的重新规划、布局的重新调整，后勤社会化 已势在必行。作为后勤管理者必须勇于打破旧的管理模式，为建立新的适应社会 开展的管理体制，不断改革、不断创新、不断开拓进取，以取得最大的社会效益 和经济效益，因此，具有开拓精
12、神就成为学校后勤管理者应具备的又一个重要素 质特征。后勤管理干部要做好后勤工作，首先要解放思想，转变观念，改革旧的 管理体制和管理模式。三、学校后勤工作人员的现状，应提高其待遇后勤管理是中小学学校管理的重要组成局部。但是，长期以来，中小学后勤管理 没有得到足够的重视。有的同志认为做后勤工作低人一等，是伺侯人的工作。这 显然是不对的。如果以这种不正确的思想指导学校工作，在人员的任用选拔、工 作业绩的考核评比、职称评定、奖金福利待遇等方面就会出现不公正的现象，其 结果是严重挫伤了后勤工作人员的积极性。有这种不正确思想，就会轻视后勤管 理，不尊重后勤人员的辛勤劳动。目前，中小学后勤队伍中本身就人员少
13、，而且 大多数是兼职学校后勤管理,致使有相当一局部人不安心后勤工作，这是重要原 因之一。后勤管理人员没有得到足够重视的另一个原因，是由于后勤工作具体事 务多，后勤人员往往埋头苦干多，总结工作成绩少，取得有关方面的理解支持少。 结果往往是忙忙碌碌干一年，领导总结工作时一带而过，有时甚至是一句中肯的 话也没有。另外，由于多种原因，不能胜任教学工作的人员往往被推向后勤部门， 造成后勤人员素质不高，管理水平差，参与意识不强，发挥领导的参谋、助手作 用不够。因而，没有引起领导的足够重视。兵马未动，粮草先行。后勤在军队作战中的地位是显而易见的。办学校也是 如此，它离不开最基本的物质基础条件。而校舍的建设和
14、维护，设备的购置、维 修和保养，经费的筹集、分配和使用及办学所必需的各项服务是开展教学活动的 基本条件，这些条件都要由后勤人员去创造。如:开学前，后勤人员要提前到校, 将课桌凳配齐，将办公用具分发到各个办公室、教研组，课本、作业本准备齐全, 将各项收费工作安排就绪。放假后，教师学生都可以休息了，但后勤人员那么往往 要利用假期整修校舍、维修桌凳等等。总之，后勤部门要把工作想在前头，做在 前头，才能保证教学工作的顺利进行。因而，学校办得好，有后勤人员的一份功 劳;学校办得差，也有后勤工作者的一份责任。学校后勤工作与学校其他各项工 作是分不开的。四、学校后勤管理的原那么1、整体性原那么。学校后勤管理
15、要从学校的基本任务和后勤工作的特点出发，处理好整体与局部的关系。坚持整体性原那么，就是要求后勤管理人员能够从学校整 体上把握后勤管理对象，从学校教学、科研和师生员工生活的需要考虑问题，而 不局限于对管理对象各要素（人、财、物、时间和信息等）进行孤立的分析。应该 居高临下，胸怀大局，明确后勤管理与整个学校管理的关系。2、方向性原那么。教学和教研是学校的中心工作，学校后勤工作的宗旨就是为教 学、教研和师生员工的生活服务，服务育人，管理育人。学校后勤的一切工作都 要围绕这一宗旨来进行。为坚持这一方向性原那么，后勤工作人员不但要树立全心 全意为教学、科研服务的思想，还要懂得学校教育的规律和后勤工作的规
16、律，这 样才能更好地做好服务工作。3、效益性原那么。学校管理工作要在正确的思想和目标指引下，合理利用人力、 物力、财力等资源，使有限的资源充分发挥作用，高质量、高效率地实现培养目 标，完成学校教育的任务，取得高效益。学校后勤工作要坚持效益性原那么，就是 要合理有效的使用人、财、物、时间等资源；要以优质周到的服务去促进教学、 科研的进展，充分调动师生员工学习和工作的主动性和积极性；要开展多形式的 勤工俭学活动，以弥补学校经费的缺乏。五、加强和改善后勤管理体制的措施1、建好一套制度内部管理从建章立制入手，用制度管事，用制度管人是十分有 效的。一是健全以行政会议或办公会议为主的议事制度。在民主集中制
17、原那么指导 下，科学、民主、有效地处理后勤工作中的重要、重大事务，增进班子内部的团 结协作，形成工作合力。二是完善照章办事的工作制度。一方面要加强制度建设, 做到有章可循；另一方面，无论是管理人员还是普通职工，都应该学会并习惯于 用工作规定、规程来约束自己，绝不能我行我素。三是建立工作岗位责任制及奖 惩措施。干部职工职务高低不同，岗位职责不同，管理权限不同,评价标准不同, 但德、能、勤、绩、廉”的要求应该是共同的，要通过平时考核和定期考核， 切实做到奖优罚劣。四是实行岗位培训制度。培训是后勤队伍建设的重要内容和 手段，随着知识、技术更新，服务要求提高，后勤干部职工的管理水平和服务水 平必须通过
18、培训学习、岗位练兵等途径得到提高，从而更新观念，增长知识，提 高技能，激发创造力和潜能。由于后勤工作繁忙，培训可以不拘一格，采用报告、 讲座、参观、专题研讨、半脱产进修等形式。另外，实现目标管理责任制，对 于学校后勤工作的顺利开展具有一定的保证作用。职工对总务处负责，总务处对 学校负责，责任明确，职责清楚，奖优罚懒，保证后勤管理水平和服务质量的提 高。但是，这种保证作用还得依赖于不断地完善和健全各种规章制度，使后勤管 理工作真正走上制度化、规范化的轨道，使所有的职工都对自己的工作有法可依, 有章可循，从而最大限度地发挥各自的工作积极性，提高工作效益，到达优质服 务。2、培养一个好的工作队伍。后
19、勤在学校中虽然只是一个工作部门，但它有别于 一般的处室,可谓“摊大、人多、事杂。如果领导班子不力，或者形不成合力， 容易造成内耗，干部职工人心涣散，势必使工作陷入混乱和失控的被动局面。因 此,领导班子状况在很大程度上决定着后勤队伍的建设。要不拘一格选拔管理人 才，把善于管理、秉公办事、清正廉洁、勤快恳干、富有实干精神的干部选入后 勤管理班子，发挥先锋模范和带头作用。领导干部的言行举止具有强烈的示范性, 他们的感召力和说服力来自于自身过硬，在实际工作中要做到吃苦在前、享乐在 后。要求职工做到的事自己首先做到，要求职工不做的事自己首先不做，用实际 行动带动和激发广大职工积极向上的热情。提高职工素质
20、可以归纳为两大方面： 一是进行必要的思想教育，要针对后勤职工的实际情况和心理特点，开展卓有成 效的思想政治工作，采取寓教于文，寓教于乐，等多种形式，提高他们的政 治思想素质和品德修养，如定期组织后勤职工外出参观学习，利用报刊橱窗进行 有关方面的宣传，进行有关法律、经济、生活等方面的讲座，既提高文化素质， 又到达教育的目的;二是建立良好的职业道德规范。教育事业的开展告诉我们， 仅仅看到学校后勤的服务性和保障作用是远远不够的，还要看到后勤工作对教育 对象的教育性，因此我们应当高度认识后勤工作在整个学校工作中育人的重 要作用，努力做到四个必须：1.必须正确认识育人的重要性。服务育人是对 学校后勤工作
21、提出的更高的要求，因此后勤职工更要充分认识到作为教育管理工 作者的崇高职责和追求的目标，要充分认识到为学生服务就是对青少年学生的关 怀，通过优质服务和科学管理，后勤工作应落实到让每一个学生都能成功这个根 本的目标上，同时把培养学生良好的道德行为，陶冶学生高尚的情操等多层次、 多角度的育人要求渗透到服务工作中去。2.必须具备良好服务技能。单凭一股工 作热情缺乏一定的服务技能，提高服务质量只是一句空话。因此，后勤人员也面 临一个“继续教育的问题，学校应支持后勤人员参加业务进修，选送后勤人员 外出培训，不断提高他们的业务素质。3.必须注重后勤职工的示范作用，初中生 在校三年，几乎每天都与后勤人员打交
22、道，后勤人员的一举一动、一言一行都深 深地印在学生的心灵上，举止、衣着、仪表都在学生注目之下，因此凡要求学生 做到，自己首先要做到，要求学生遵守的，自己首先要遵守，因为这一切都在潜 移默化地影响学生。4.必须具备良好的职业道德和服务态度，用真挚的感情去关 心、体贴服务对象，缩短服务者与被服务者之间的心理距离，使师生对后勤人员 产生信任感和亲切感。3、引入竞争机制，优化后勤队伍我们实行全员聘任制、岗位责任制和校内结构 工资制，打破人员任用的终身制;建立竞聘上岗，双向选择、择优录用，实现岗 定人、人定职、职定责、责任包干，灵活机动的人事管理体制。在聘任过程中, 遵循两个机制和两个原那么，即建立以人
23、为本的公平、公正、竞争、 择优”的全员聘任机制；建立重实绩、重过程、重贡献的分配机制。坚持尊重个 体劳动成果和集体劳动成果相结合，表达按劳分配，优劳优酬的原那么；坚持德 才兼备，用人唯贤”的原那么。4、管好钱物，讲求经济效益。学校需要一定的经费和必要的物质条件，而固定 资产增加，教育经费充裕，办学条件改善，那么有利于教育质量的提高。因而必须 管好钱、财、物，讲求经济效益。首先，要合理使用学校的经费、设备，充分 发挥它们的作用，提高利用率。学校领导首先要以身作那么，模范执行财务制度 和纪律，对一切不符合规定的开支要予以制止。会计人员应对学校负责，要严格 坚持有关法规法令。对违纪现象要予以抵抗，严重失职者经查处后应及时撤换。 对那些假公济私，贪污舞弊，挪用、乱用资金的现象一经查出必须严肃处理。上 级主管部门要经常地组织各校校长和财务人员学习有关政策法规,定期和不定期 进行检查，并互审帐目，发现问题及时纠正。同时，上级主管部门要催促学校建 立必要的监督机制。如党支部、工会、教代会组织民主监督机制，定期检查催促、 预防犯罪。经济公开，就能更好地实行民主管理，形成人人当家，个个监督的群 众理财的风气。在财产管理方面，首先，要建立和健全财产管理制度。如购物必