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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案顺乎世界之潮流教学设计课题： 顺乎世界之潮流科目： 历史教学对象：高二课时： 1 课时供应者： 高燕单位：一、教学内容分析本课主要叙述在鸦片战争之后,面对着一个“数千年未有之大变局”,中国思想界发生的新变化.所谓的新变化,就是不断的转变对西方的看法、向西方学习的这样一个过程,这是一个短暂而又痛楚的过程,也是一个逐步深化的过程.近代中国学习西方的过程,大致可以分三个阶段,即分别从器物制度文化三个方面学习西方.本课主要叙述前面两个阶段,魏源“师夷长技以制夷”的思想,是从器物（武器）层面上学习西方的
2、开头,而维新思想和民主共和思想就开头从制度层面学习西方.二、教学目标【内容标准】明白鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,明白维新变化在近代中国社会进展历程中所起到的作用.【学问与才能】明白识记向西方学习的先进代表人物的主要思想.初步熟悉历史进展的进程并非总是一帆风顺,先进人物的思想和主见并不肯定被同时代的人观赏或接受.归纳近代中国人民向西方学习的渐进历程,以及每一历史阶段向西方学习的主要内容、特点和作用.培育同学理性的、辩证的评判历史人物的才能.【过程与方法】要求同学在回来教材,把握基础学问,同学为主体的前提下,老师通过启示式教学的方式弄清晰每一历史阶段向西方学习的主要内容、特点和作
3、用,形成完整的学问体系,最终从整体上把握近代中国人在思想上向西方学习的历程.引导同学学会搜集、整理和运用史料,提高分析、比较、概括历史问题的才能,以及沟通合作、自主探究进行学习的才能.【情感态度与价值观】通过对先进人物思想和事迹的学习,培育同学对国家和民族的一种责任心.学习近代中国人民敢于面对现实、冲破樊篱、放眼全球、探究救国之路的开拓精神与创新士气,树立为振兴中华,刻苦读书,敢为天下先的现代意识.树立社会存在打算社会意识,社会意识又反作用于社会存在的辩证唯物主义、历史唯物主义观点.三、学习者特点分析通过必修一和必修二的相关内容,同学们已经对中国近代史有了肯定明白,为学习本节课内容奠定了坚实的
4、基础.通过一年多的学习,高二同学已经基本上适应了高中历史学习的习惯,搜集、整理和处理历史信息的才能大大提高.同时高中生活跃的思维、剧烈的参加意识,为本节课开展自主学习、探究学习供应了可能.本节课内容主要环绕近代中国思想探究历程而绽开,内容多,理论性强,同学的学习有一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案定难度.从高中生的认知特点和心理
5、进展特点来看,虽然高二的同学思维方式正由形象思维向抽象思维过渡,已经初步具有了用抽象符号进行规律思维的才能,但对历史现象的熟悉没有上升到肯定高度,分析问题也缺乏系统和深度.因此历史教学不能过度强调规律分析,仍要留意历史学习的生动性,以激发同学学习历史的爱好四、教学策略挑选与设计主要教法：创设故事情形法、比较归纳法、引导讲授法.主要学法：实行我校实际情形所推行的高效课堂改革模式“451 高效课堂”.（ 40%的时间老师指导、点拨、答疑.50% 的时间同学自学、争论、展现（操练）.10%的时间同学自结、巩固、检测. ）五、教学重点及难点【教学重点】资产阶级维新派的维新思想.【教学难点】康有为“托古
6、改制”的思想,既为他的改革供应了理论支持,也为后来的失败埋下伏笔,通过叙述逐步引导同学懂得康有为的这种思想产生的背景及其影响,明白在中国进行变革的困难.同为资产阶级,为什么会同时有改良和革命两派势力,他们又有什么样的差别？六、教学过程老师活动同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（一）导入新课（通过幻灯片放映视频）提出问题：通过播放的内容可知18、19 世纪之交的世界潮流是什么？当时的中国人明白世界潮流吗？那么对世界潮流毫不明白甚至可以说是夜郎自大的中国人将如何应对来自西方殖民势力的挑战了？先进中国人最早做出的回答是“顺乎世界之潮流,向西方寻求救国之真理” .多媒体展
7、现本课学习目标. 摸索、 回答、完成活动 同学观看视频后回答疑题.通过播放视频,让同学感 受当时东 西方之间 的差距.明白世界潮 流.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（二）讲授新课第一篇：睁眼看世界大家看课本回答“睁眼看世界”的代表人物有哪些？他们代表那个阶级的利益？一、林就徐、魏源（的主阶级抗击派）问：林就徐被称为“睁眼看世界”第一人的缘由是什么了？请同学们结合材料来进行分析.问：四洲志、华事夷言这两本书分别有怎样的历史位置或内容特点？1841 年,林就徐被贬至新疆,临行前,他将四洲志书稿交给魏源.魏源接受林就徐的托付,后编成海
8、国图志 .问.这本书有怎样的历史位置？ 材料：材料一 “夷之长技有三：一战舰,二火器,三养兵 摸索、回答 收集西方国家信息, 编译西方书报. 先后编辑四洲志（近代中国第一 部 系 统 的 世 界 的 理志）、华事夷言 （介绍外国人对中国的看法）海国图志 （第一部由中国人编撰的最详备的 世界史的著作参与互动,锤炼学 生 合 作及 自 主 学习精神,并提 高 口 头表达才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料
9、 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_练兵之法 ”.材料二 “是书何以作？曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作.” 海国图志 序摸索：（ 1）这本书的核心思想是什么？（ 2）魏源 “师夷长技 ”,学习西方的 “长技 ”主要指什么？（ 3）魏源 “师夷长技 ”的目的何在？（ 4） “师夷长技以制夷”的作用如何？【过渡】对比当时的中国和日本对海国图志 的态度,表达了日本接纳新知,敬重新事物的态度. 始终到 20 年后的中国由曾国藩、奕.为代表的洋务
10、派才当心翼翼的将“师夷 ”的主见付诸实施.二、 “中学为体,西学为用”（的主阶级洋务派） 请同学们看课本49 页学问链接回答什么是“中学为体,西学为用”“中学为体” ：封建制度和纲常为国家根本“西学为用” ：学习西方先进的科学技术目的：师夷长技以自强,保护清王朝的统治.的主阶级未能转变中国半殖民的半封建社会性质,中国到底该何去何从了？ 依据材料小组谈论、回答（ 1）“师夷长技以制夷”（ 2）西方的特长： 战舰、火器、养兵练兵之法.（ 3）抗击西方入侵,战胜敌人.4“师夷长技以制夷”成为近代中国人向西方学 习的口号. 对传统心态的一次挑战, 以新的眼光注视世界. 迈出了近代中国向西方学习的第一步
11、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_情境过渡：图片马关条约签订图标着着中国 半殖民的半封建社会大大加深,时局图帝国主义仍掀起了瓜分中国的狂潮,中国民族危机日益严峻.残酷的现实说明：仅仅学习西方的科技是难以实现自强的目的,它也不是中国近代化的方向.那么到底什么才是救国的良方了？中国应当何去何从了？其次篇：维新变法资产阶级改良派这时,变法呼声不断高涨,以康有为为首的资产阶级改良派开头在紫禁城活跃起来了,让我们通过小组谈论来明白他们的主见.【争论活动】同学分小组进行争论,并回答,回答正确的可小组加分.通过图片展现共同感受民族危机的严峻和变法
12、的迫切.找出纸笔以完成表格填制以图片的方式引出背景有助于同学懂得.以同学为主体, 回来教材.突出“ 资 产 阶级 维 新 思想”的实施可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资产阶级维新派材料：代表主张共同点康有为梁启超谭嗣同严 复 根 据 课 本内 容 小组 谈论、回答 者 及 其 主见,并最终归 纳 其 主见 的 共 同点 ： 学 西方,并有上升 到 制 度层次.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑
13、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案材料一： 孔子是旧中国的思想中心.抓住了孔子,培养思想之战就胜利了.学 生 的材 蒋廷黻中国近代史料 提 取概括才能和材料二：“布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊人,自可避祸”儒家思想居正统位置 康有为孔子改制考可以削减变法阻力民族资产阶级力气弱课堂探究：小康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新思想？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_康有为梁启超谭嗣同严复冲决封建专制网罗 与天争胜,发奋自强托古改制伸民权、设议院 结 合 课 本50 页内容回可编辑
14、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_摸索：维新变法运动的影响有哪些？【过渡】戊戌变法作为一场政治运动是失败了, 但是作为一场文化运动所带来的作用并不是慈禧太后 所发动的政变能转变的,一个方面中国人爱国意识、 民族意识觉醒了有越来越多的学问份子开头投入到救 国队伍中去, 另一方面经过维新派对维新思想的宣扬、对西方政治学说的宣扬,人们从满脑子的封建思想中 开头解放出来了.然而,这样一个追求政治近代化的 运动却仅仅保护103 天就夭折了.想要通过维新变法实现君主立宪制的道路是行不通了.于是 20 世纪初的中国,另一个声音越来越洪亮,那就是革命、共
15、和.第三篇：走向共和代表主张答爱国性.进步性.启蒙性.对 封 建制 度 的 批判,客观有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资孙中山产阶级章太炎革建立会、会,主见民主革命.发表,指出中国的出路只有. 结合课本51 页内容回答学 生 自 主可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_命邹容发表,宣扬.学习派思想交锋：派和派的论战.1912 年 1 月 1 日,中华民国成立,资产阶级革命派民主共和的方案得到初步实现.中国人向现代化迈出了关键性的一步,中国人思想也由此获得了庞大的解放,民主观念深化人心.小结：自强不息、爱国精情感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料
16、 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_伟人已逝,精神长存,这些先进中国人也给我们留下了珍贵的精神遗产.大家说说,这些伟人给我们留下了那些精神？习近平主席所提出的“中国梦”需不需要这些精神？这些精神正是我们民族精神的精髓,这些精神在建设社会主义现代化的今日也正发挥着重要的作用.我信任,在这种精神的引领之下,总会有那么一天,中华民族会实现宏大的复
17、兴.八、板书设计神、与时俱进、开放、 创新精神训练与历史理性相结合.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、“睁眼看世界”1、林就徐、魏源的主阶级抗击派顺乎世界之潮流可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、“中学为体,西学为用”的主阶级洋务派二、维新派资产阶级改良派三、走向共和资产阶级革命派九、教学反思本专题叙述的是近代思想解放潮流.近代中国由于帝国主义的入侵,民族危机不断加深.中国社会各个阶级从自己的阶级角度动身,提出各种挽救民族危机的思想,形成滚滚的思想解放潮流.所以,本专题学习可以从各个阶级为切入点,明白当时社会的各个阶级的主阶级, 资产阶级,无产阶级提出的不同主见,以及在实践中形成的相应的运动,从而形成学问网络.在此基础上结合各个阶级的特点和当时的社会背景,分析和比较他们不同的主见,找出形成不同结果的缘由以及产生的社会影响.同时要利用历史联系的方法,不仅要留意同一阶段内不同大事之间的横向联系,如政治、经济、思想文化之间的横向联系,而且要留意同一历史现象在不同阶段和不同历史时期的纵向联系.从而扩展自己的学问体系.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载