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1、小班语言:熊猫的客人活动目标:1 .懂得到别人家做客时要有礼貌。2 .观察画面,说说小白兔有礼貌、小黑熊没礼貌的事例。3 .培养幼儿倾听的习惯。活动准备:熊猫、小兔、熊等动物图片,PPT活动过程:一、出入图片:设疑导入。出示熊猫图片提问:这是谁?今天熊猫要请好朋友到家里来做 客,你们猜他会请谁?二、欣赏故事:分层解析,理解情节.听故事小白兔来做客(学一学、演一演)师:熊猫家来了谁?小白兔是怎么敲门的?熊猫是怎么回答的?小白 兔是怎么招待客人的?我们来一起学一学,演一演。(我是熊猫,你们是小白兔)听故事小黑熊,来做客(听一听,说一说)师:小熊猫除了请了小白兔还请了谁呢?我们来听一听。师:(1)小
2、黑熊敲门;点击PPT,敲门声(演示粗鲁的敲门),谁 又来了呢?小黑熊来了;(2)小黑熊没打招呼;直接坐在床上;小朋友,刚刚小白兔是怎么做的?(3)熊猫请小黑熊喝水;小黑熊看也不看,就说要搭积木。(4)小黑熊搭积木;熊猫请大家一起搭小桥,可是小黑熊要自 己一个人搭房子。小朋友,你和好朋友一起玩积木时,是自己一个人 拿所有的积木,还是大家一起合作和好朋友提供积木呢?(5)小黑熊犯错,小黑熊的房子倒了,碰到了熊猫和小白兔的 小桥,这时小黑熊哈哈大笑起来。如果是你,你会怎么做?3 .引导幼儿说出小白兔有礼貌,小黑熊没礼貌的主要事例。师:它们两个谁有礼貌?你从哪里看出来的小结:小白兔真有礼貌,小黑熊没礼
3、貌。师:那你喜欢小白兔还是小黑熊?为什么?4 .听第二段故事引导幼儿讨论:回顾小白兔和小黑熊的表现(1)小白兔回家时,经过小黑熊的家,她在想要不要请小黑熊 也来家里做客。小朋友,你们想不想请小黑熊呢?(2)小朋友,你们喜欢小白兔还是小黑熊?说说你的理由。 小结:去别人的家里,敲门时要轻轻的,看到别人要打招呼,端茶送 水要双手接,对帮助你的人要说谢谢,好东西要和好朋友一起提供, 犯错了要说对不起。这样才是一个有礼貌的好孩子。三、完整欣赏故事.跟着课件认真倾听故事。1 .学一学熊猫和小白兔之间有礼貌的对话。四、创编情节:演一演.请小朋友分角色来扮演故事中的小熊猫客人。1 .现在我们也去熊猫家做客吧
4、!小结:去别人的家里,敲门时要轻轻的,看到别人要打招呼,端 茶送水要双手接,对帮助你的人要说谢谢,好东西要和好朋友一起分 享,犯错了要说对不起。这样才是一个有礼貌的好孩子。附:熊猫的客人今天,熊猫请朋友来做客。“笃笃笃一一是谁来了,在轻轻的 敲门?熊猫开门一看,是小白兔来啦。小白兔说:“熊猫,你好!” 熊猫说:“你好!请进来吧!请坐、请坐。”熊猫端来一杯水,用两 只手捧着,说:“请喝水吧! ”小白兔用两只手接过杯子,说:“谢 谢!谢谢!”,啜啜啜”是谁来了,把门敲得这么响?熊猫开门一看,原 来是小黑熊。熊猫搬过一把椅子,没等他说请坐,小黑熊已经坐在床 上了。熊猫端来一杯水,对小黑熊说:“请喝水! ”小黑熊看也不看, 说:“我不喝,我要搭积木! ”熊猫说:“那我们一起搭小桥,好吗? ” 小白兔说:“好。”小黑熊说:“不,我要自己搭房子! ”他拿了很 多积木,一块一块地往上堆,堆得很高很高。熊猫和小白兔只好用剩 下的几块积木,一起搭小桥。“哗啦”一声,小黑熊搭的房子倒下来 了,把熊猫和小白兔刚搭好的小桥也碰到了,小黑熊哈哈哈大笑起来。 小黑熊回家了,小白兔也要回家了,她对熊猫说:“熊猫,再见!明 天请你到我家来玩!”熊猫高兴地说:“我一定会去的。”小白兔在 回家的路上,走过小黑熊的家门口,她想:“要不要也请小黑熊明天 到家里来做客呢? ”