《2022年秋人教版语文八级上册第课《唐诗五首》导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年秋人教版语文八级上册第课《唐诗五首》导学案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第三单元12唐诗五首学习目标1. 有感情的朗读、背诵并默写这五首诗.2. 懂得诗歌主要内容,赏析诗中美丽词句.3. 体会诗歌 表 达的思想情感.学习过程【课前预习 】1. 给下面加点的字注音.东皋徙倚驱犊白沙堤萋萋燕然2. 说明下面诗句中加点的词.1薄暮望 2徙倚欲何依 3来从楚国游 4仍怜家乡水 5晴川历历6芳草萋萋【课堂探究 】1. 结合 野望 全诗内容 ,简析诗人 “长歌怀采薇 ”的缘由 .2. 黄鹤 楼一诗中最能概括作者感情的是哪一个字 .在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在
2、尾联中是如何表达这种感情的.3. 请结合 使至塞 上一诗中的诗句说明本诗的题材特点.4. 渡荆门送别一诗写景是以什么为背景的.有什么作用 .5. “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”这两句诗是如何表现初春的特点的.请详细分析.【课堂检测 】1. 依据提示写出诗句.(1) 野望中表现秋意颇浓的山野景色的一句是:,.(2) 李 白 在 渡 荆 门 送 别 一 诗 中 , 化 静 为 动 , 表 现 雄 浑 开 阔 的 意 境 的 诗 句是:,.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - -
3、- - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案(3) 王 维 在 使 至 塞 上 一 诗 中 , 描 绘 奇 特 壮 美 的 塞 外 风 光 的 句 子是:,.4白居易在 钱塘湖春行中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己欢乐之情的句子是:,.5 崔 颢 在 黄 鹤 楼一 诗 中 描 写 了 自 己 站 在 黄 鹤 楼 上 所 见 的 景 象 的 句 子是:,.2. 以下对 黄鹤 楼一诗懂得有误的哪一项 A. 开头四句以传奇落笔,巧借今昔变化,气概雄浑 ,感情真挚 .B. 后四句想象天晴
4、时登楼远眺 ,由渺不行知的感受转到晴川草树的景象.C. 尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪,与开头意境相应,情融景中 .D. 此诗起 、承 、转 、合 ,出神入化 ,文思如行云,富于变化 ,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱 .3. 以下对 钱塘湖春行 赏析有误的 哪一项 A. 首联交代了踏春的去处,简洁明快的勾画了西湖早春的轮廓.B. 颔联抓住了“争”“啄”两个动词 ,描画了 一 幅早莺争暖 、新燕啄泥的画面.C. 颈联用 “没马蹄 ”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象.D. 尾联直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的欢乐心情.4. 以下对 野望 这首诗的赏析,不恰当的 一 项是 A. 首联借陶 渊
5、明“登东皋以舒啸”的诗句 ,暗含诗人归隐之后,尝耕东皋之意.B. 颔联和颈联运用工笔细描的表现手法 ,精细的描画出了农村生活的真实场景.C. 颔联和颈联运用动静结合的表现手法 ,使诗歌布满画面感,突出了乡村气息.D. 尾联 说明白诗人在现实当中难觅知音,孤苦无依 ,只好追怀古代的高士贤人.5. 以下对 使至塞 上的懂得和分析不正确的一 项是A. 全诗叙写了出访的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况,内容与题目 紧紧相扣 .B. 其次联描写塞上秋景 :随风而去的枯蓬飘出塞外,南飞的大雁拂过北方少数民族居住的上 空,画面宁静而温馨.C. 第三联描画了烽火台上 笔直的狼烟 ,曲折曲折的黄河
6、衬托着浑圆的落日,景色雄奇壮观,气概恢宏 .D. 第四联写途中遇到侦察骑兵,得知都护在前线打破敌军的军情,显示出朝廷使臣对边疆战事的关怀.【课外拓展 】赏析下面的古诗,完成第 12 题.次石湖书扇韵姜夔桥西 一曲水通村 ,岸阁浮萍绿有痕.家住石湖人不到,藕花多处别开门.注 石湖 :南宋诗人范成大1126-1193 晚年 去职归隐石湖在今江苏苏州,自号石湖居士.姜夔 1154-1221 .,字尧章 ,号白石道人,饶州鄱阳 今江西波阳人,浪迹江湖 ,一生不仕.淳熙十四 年1187夏,曾去拜见范成大,这首诗约作于此时.1. 这首诗描画了一幅什么样的画面.是由哪些景物构成的.请简要表达.2. 有人说
7、,诗的后两句歌颂了范成大的品行,第三句中的“人”是指趋炎附势的人.你对此有什么看法.请简要说明.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_赏析下面的古诗,完成第 34 题.严武军城早秋可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山.更 催飞将追骄虏,莫遣沙
8、场匹马仍.注 严武 726-765 :字季鹰 ,华阴 今陕西华阴县人 .曾任成都尹剑南节度使,广德二年764秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人.3. 诗的前两句描画了什么样的景象.有什么寓意.4. 诗的后两句表现了作者什么样的情怀.请简要分析.参考答案【课前预习 】1. go x ddqyn2. 1接近2徘徊3往4宠爱5分明的样子6茂密的样子【课堂探究 】1. 诗人在现实生活中辗转漂泊,彷徨苦闷 , 找不到精神归宿,又没有真正的知己,所以只得“长歌怀采薇”,即放声高歌 ,追怀伯夷 、叔齐那样的隐逸高士,引为神交密友.2. “愁”字 .全诗意境开阔,吊古伤今 ,虚实相映 ,情形交融 .尾联将乡愁之
9、情与日暮烟波之景相交融,由景生情 ,融情于景 ,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情.3. 诗题 “使至塞 上”,诗句中的 “边 ”属“国 ”居“延 ”“汉塞 ”胡“天 ”大“漠 ”萧“关 ”“都护 ”“燕然 ”等词语 的名 、官名 可以看出这是一首边塞诗 .4. 诗中所描画的全部景色都与长江密不行分.这些景物以长江为中心,共同和谐的构制成 一 幅雄壮秀丽的江景图,这个背景对于表 现诗人欢乐开朗的心情和青春蓬勃的朝气可谓相得益彰.5. 这两句诗写莺和燕 ,是诗人所见 . 莺是春的歌手 ,都争着飞到向阳的树去唱歌 ;燕是春的信使 ,已开头衔泥筑巢 . “几处 ”谁“家 ”早“”新“”突出了初春
10、季节朝气蓬勃 、 布满活力的特点 .【课堂检测 】1. 1树树皆秋色山山唯落晖2山随平野尽江入大荒流3大漠孤烟直长河落日圆4几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥5晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲2.B解析后四句为实写之景.3.C解析“春草深密 ”的说法有误 .4.B解析应是白描的手法,以纯朴的语言描画.5.B解析第三 、四句叙事兼抒情,以 “蓬 ”“雁 ”自比 ,暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感 .【课外拓展 】1. 诗歌描画了一 幅江南水乡清 幽恬适的画面,写了小桥、流水 、村庄 、绿岸、浮萍 、荷花 、人家 、庭院等景物 .2. 示例 : 观点 一 : 这种说法有道理.此诗赞誉石湖美景, 也包含对
11、石湖主人的歌 颂.“人”是指势利小人,这些人在范氏去职归隐后不再与他来往,范氏却不以为意,反而享受田园之乐 ,这与作者终生不仕的人生态度相契合.观点二 :这种说法不准确 . 此诗描写了石湖 清 幽恬适的美景 ,表现的是作者对石湖主人归隐田园生活的称赞之情 . “人 ”只是泛指 ,无人相烦正是寂静的要素 ,不是写范氏失事后的世态炎凉 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3. 夜晚 、秋风 、汉关 、寒云 、冷月 、西山 ,诗的前两句描画的是一 幅初秋边关阴森凝重的夜景.寓意边疆局势的紧急.4. 诗的后两句表 现了作者作为镇守边疆的将领,斗志昂扬、坚信必胜的豪迈情怀.第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志;第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信心.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载