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1、蚊子和狮子教案【教学目标】1. 进一步体会寓言想象丰富、以小见大、含义深刻的特点。2. 引导学生通过分析故事情节、赏析精彩描写、联系生活经验去理解寓 意，学会阅读寓言。【教学重难点】学会阅读寓言。【课时数】0. 5课时【教学过程】一、解题激趣，导入新课同学们，下面我们学习寓言四则的第二则，请大家齐读题目一一蚊 子和狮子o对这两种动物，你有怎样的印象？将这两种动物放在一个并 列短语中，你又会产生怎样的联想？标题交代了文中的两种动物，狮子体型巨大，蚊子体型渺小，在作家笔 下，它们会有着怎样的交集，又会发生怎样的故事呢？二、默读课文，概括情节请同学们默读课文，用一句话概括这则寓言故事的主要内容。预设
2、：蚊子战胜了狮子，却被蜘蛛网粘住。三、研读课文，读懂寓意同一只蚊子，在对抗狮子与蜘蛛的两场战争中，结果却全然不同打 败了大人物，却被小人物打败。这是为什么呢？（一）战胜狮子1 .弱小的蚊子为什么能战胜强大的狮子？预设：“我不怕你“我们来较量较量吧” “冲过去”勇敢“蚊子飞到狮子面前对他说“你并不比我强“我比你强得多“吹 着喇叭自信“你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？知己知彼蚊子能冷静地分析出狮子的战斗方式，用爪子抓和牙齿咬，这是它力量 的体现，也是它的长处。可狮子现在面对的是蚊子一一体型极小、又会飞、 且动作灵活、擅长躲避。狮子不可能一巴掌拍死蚊子，用爪子抓，不行； 狮子也不可能咬到蚊
3、子，用牙齿咬，也不行，真是大材小用、无处施展。 也正因为如此，狮子的长处变成了短处，尽管强大，却也无可奈何；蚊子 的短处变成了长处，尽管弱小，却也胸有成竹。蚊子通过冷静分析，做到 了知己知彼，这是胜利的先决条件。“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”一一扬长避短“专”，专门，集中目标之意。蚊子专咬狮子鼻子周围没有毛的地方， 这是蚊子最容易进攻也是最安全的地方，利于自己长处的发挥；同时这里 也是狮子身上最薄弱的地方，使狮子长处无法发挥。蚊子将自己小巧灵活 的优势运用到极致，专攻故人身上最薄弱之处，这是获取胜利的正确战术。“狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了” 狮子遇事暴躁，自乱阵脚 （说明：引导学生明白
4、：面对强敌狮子，蚊子能冷静分析、知己知彼， 义能以己之长攻敌之短，这是他取胜的主要原因。）（-）败于蛛网1 .聪明的蚊子连强大的狮子都能战胜，为什么会被小小的蜘蛛消灭呢？ 预设：骄傲，得意忘形。2.由大喜到大悲，蚊子的失败看似偶然实则必然，课文早己为蚊子的 悲剧结局埋下了伏笔并一步步蓄势，请找到并赏析。预设：（1）“蚊子飞到狮子面前“你并不比我强“你到底有什么力量呢 “我比你强得多“我们来较量较量吧“女人同男人打架，也会这么干蚊子主动上前挑衅狮子，并且咄咄逼人，多次强调自己的强大，轻视狮 子，甚至奚落嘲讽狮子，越来越狂妄自大，特别是大量拟人化的语言描写， 为悲剧结局埋下了优笔。（2）“蚊子战胜
5、了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走又是吹喇叭又是唱凯歌，生动形象地表现了蚊子胜利后得意忘形、址 高气扬的样子。此时的蚊子，已完全被胜利冲昏头脑，陶醉于胜利的骄傲 之中，自以为天下无故，骄傲之态毕露，为最终的悲剧结局埋下了优笔。（3）“却被蜘蛛网粘住了沉浸在胜利骄傲中的蚊子还没来得及细细品味这滋味，就自投罗网了。 “却字表转折，使情节急转直下，出人意料，也极具讽刺意味，使文章 意味深长，引人深思。（4）“自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了 ”一“最强大”和“小小，胜利和失败，鲜明的对比发人深省。蚊子战 胜强大却败于弱小，失败的根本原因并不是狮子的强大，而是自己的骄傲； 并不是因为
6、自己的弱小，而是因为自己被胜利冲昏了头脑。这厄运的到来 并不是意外，而是必然，如果蚊子早明白骄兵必败的道理，可能就会避免 自己失败和丧命的结局。“不料，可怜的蚊子，可能至死都不明白自己 失败的原因，更是可悲可叹可笑。（说明：此处进行朗读训练，边读边揣摩蚊子的心理活动，要读出角色 感O ）（三）读懂寓意蚊子刚刚战胜最强大的狮子，却忽然败于小小的蛛网，情节大喜大悲， 细节生动形象，极具戏剧性，我们对故事中蕴含的道理己经有了自己的理 解。联系自己的生活经验，说说其中蕴含着怎样的道理。预设：“这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人一个“却”字告诉我们，原来这胜败转化的原因，才是寓意所在：讽刺
7、 了那些一取得成绩就得意忘形的人；告诉我们，即使取得再大的胜利也不 能骄傲，要始终谨慎行事，否则可能在小处受到挫败。小结：我们通过把握故事情节，赏析精彩描写，认识了蚊子失败的原因。但作者绝不仅仅在讲述一只蚊子的故事，仔细想想，文中的蚊子不就是生 活中有些人甚至是我们自己的翻版吗？寓言就是通过一个具体的故事让人 们能够形象地把握它，从而对于类似的事情和现象能够认识得更清楚。联 系生活实际，由个别到一般，以小见大，这才是寓言的寓意也是写作意义 所在。2.假如蚊子偶遇狮子被迫应战，而不是主动发表挑战宣言，结果仍然 战胜了狮子，寓言的寓意会是怎样的？或者蚊子没有撞上蛛网，你能从寓 言中读出什么？小结：
8、看来，情节的改变直接决定了寓意的变化。寓言，本就是用假托 的故事寄寓意味深长的道理，形式上是一个故事，实质上却寄托着人生的 道理，所以说，我们更深刻地认识到，故事情节与寓意是互为支撑、密不 可分的。我们要想读憧寓意，就要分析故事情节，赏析精彩描写。同样， 我们在创作寓言时，要围绕寓意展开情节、刻画形象。四、课堂练笔，加深理解续写：逃脱蛛网后要求：发挥想象，并保持文中寓意不变。个别提示：蚊子正束手无策时，松树上滴下一滴松脂，正好落在蜘蛛背 上，随后又发生了什么？小结：如果说蚊子被蜘蛛网粘住是偶然，那么他的骄傲导致丧命则一定 是必然。为了突出“骄兵必败”这一寓意，侥幸逃脱蛛网的蚊子可能遇到 其他很
9、多看似弱小但实则危险的动物，或者是藏在蛛网背后的另一只蜘蛛， 或者是“蜘蛛捕蚊，它却在后”的一只壁虎，抑或是人们的手掌总之， 我们要围绕“骄兵必败”这一寓意去构思情节，阅读寓言时也要通过把握 情节去读懂寓意，这样我们就会读会写，能够自己去读甚至是去创作更多 有趣的寓言故事了。五、课堂总结，布置作业我国著名儿童文学家严文井说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里 面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物， 当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼：而当它转身要走开 的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。寓言是一座奇特的桥梁，通 过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回 走几遍，我们既看到了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。 寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。”请同学们课下重新续写情节，赋予这则寓言以新的寓意，将大道理写入 小故事中去。