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1、小班保教工作总结小班保教工作总结今年我们班迎来了可多活泼得意的宝宝。通过几个月的悉心呵护，耐心教诲，我们的大局部宝宝已经走出了初次分开亲人的别离焦虑，已经顺利地适应了宝宝出生后第一个接触的集体生活。在本班老师的配合努力下，孩子们的常规意识初步建立，自理才能逐步养成，学习习惯逐步形成，班级的各项工作也开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进展总结。一幼儿入园适应情况：学期初，幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大局部幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都生活自理才能较弱，需要一步步培养。针对这一现状，我们开学初开展了新生幼儿家长会，帮助家长理解
2、幼儿园一日生活内容及秩序，帮助家长理解幼儿入园后可能出现的种种状况，并交流如何更快地帮助幼儿适应幼儿园生活。在日常生活中，老师细心帮助才能差的幼儿，耐心引导幼儿逐步学会生活自理。在一个月后，我们进展了家长日活动，活动后，家长反映，没想到，孩子分开了我们，会做那么多事情，没想到老师是那么细致地照顾孩子，孩子进步了，老师辛苦了，我们放心了。无论在园还是在家，大局部幼儿生活自理才能都有如“飞跃”般本质性的进步。会自己的事情自己做穿脱衣服、鞋袜，折叠小衣物等，而且还更懂事，帮助家长一起承当力所能及的事情，呈现出一派不断进步的蓬勃活力！二保教工作方面：小班幼儿年龄小，自我控制及自我保护才能等方面与中、大
3、班幼儿相比都存在许多差异，需要我们老师投入更多的精力，引起更全面的关注。只有幼儿身心均安康，他们才能全身心地投入到活动中，不断开展。因此我们班的老师在意识、行动上均引起高度重视，向有经历的老师学习，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经历做法，共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。在教育教学的施行中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求打破，以“人文教育”为出发点。幼儿逐渐积极参与、互动、探究，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。能运用画笔、纸张勾画，展现自己喜欢、纯熟的事物，能
4、与同伴互助互学，共同进步！一学期来，我们班的孩子在各个才能方面相对于开学都有所进步。全班31名幼儿，其中23名如今已经能独立地完成脱穿衣服等事情。而目前我们班的孩子情绪已经不像开学初那样哭闹、不稳定了，转为有效的学习生活中。特别是沈盛浩小朋友和陈曦小朋友，如今他们都能融入进幼儿园的集体生活中，和老师亲近并且与伙伴们友好相处。三家长工作方面：我班的家长们在开学初对于幼儿园各项工作开展的目的、方式方法都还没有系统完好的认识。因此，开学初，我们通过举办家长会，主要是家长们沟通，详细介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地答复他们的疑惑，让家长们全面、深入地理解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工
5、作方法，从而放心地将孩子交付于我们。我们许多家长都非常重视教育，不仅对子女，对我们老师的要求也很高，在教育子女方面也积累了一定的心得体会。因此在开学后我们又陆续举办了家长会，主要是共同讨论孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法，拉近了老师与家长间的间隔 。对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，或使用“家园联络册”和“宝宝成长档案”，将近期工作重点、幼儿表现反应于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿才能程度的不同对症下药。而在开展主题的同时，我们也得到了许多家长的配合。在充分调动家长这一资以来，家园合作更加严密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续开展。同时还屡次开展家园活动，如：
6、半日活动、家长会、开放日、开放周、组织家长听消防平安知识讲座，这些活动都得到家长的支持和一致好评。四缺乏之处：本学期工作虽然获得了成绩，但还有缺乏之处，如我们班幼儿出席率一直比拟低。原因有：1、我们班有个别幼儿在来园前就体制特别差，就是医院的常客：如秦周禹、叶佳怡等。缺席是家常便饭。2、还有个别幼儿特别娇气，家长特别溺爱，如钱万忆幼儿、汪云飞幼儿，常常是孩子在学校哭，家长在家也担忧的哭。也就三天打鱼两天晒网。3、我们班的幼儿大多居住地较远，天气一冷，家长也懒得出门，索性让孩子呆在家里。其实，老师也有一定的责任，我们在发现问题后，没有及时进展沟通，让家长理解幼儿别离焦虑是幼儿人生中的一种必然，也是幼儿学习独立的一次时机，家长应该放心地把孩子交给老师，以锻炼幼儿的心理品质。我想这是我们下学期家长会议的重点内容。一个学期以来来，工作中还有许许多多、各个时期、不同细节的工作。它们与保教工作、家长工作、教研工作之间相辅相成，互相促进，我们虽引起了重视，但在协调它们之间的关系，统筹安排好时间、主次上我们还没有做的很科学、合理。工作效率还要进一步进步。在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作方案，以崭新的相貌迎接新的挑战！第 5 页 共 5 页