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1、学习郭兴利先进事迹心得体会（共6篇）第1篇：向郭兴利学习心得体会 向郭兴利学习心得体会 郭兴利是广元剑阁县开封法庭庭长，从事法院工作23年间，将法庭设在百姓家门口，把当事人当亲人，每办一起案件，他都是沿用老办法身背背篼，装好国徽、标志牌，带上卷宗材料，就直接进村入户，郭兴利所经办的3000余件案件，创下了审判、执行23年“零差错”的纪录。同时，调解撤诉率达100%，用持之以恒的朴实行动诠释了“人民公仆”的意义，是基层党员干部服务群众的杰出代表，是自觉践行党的群众路线的时代先锋，值得我们每位干警认真学习。 全局干部职工认真组织讨论学习这位“背篼法官”身上先进事迹和高尚品质，要求广大干部职工要深刻
2、理解郭法官身上的品德，树立正确的人生观、世界观和价值观，立足岗位职责开拓进取，扎实工作。 大家纷纷表示，在今后的工作中要把郭兴利法官当中工作标杆，学习他坚定信念，对党忠诚的政治品质，永葆共产党员的先进性和纯洁性;学习他忠于法律，公正不阿的职业操守，做勇于担当的好干部;学习他牢记宗旨，服务群众的为民情怀，创新群众工作方式，增强为群众工作的本领;学习他扎根基层，奋发有为的务实作风，做勤政务实的好干部;学习他清正廉洁，克己奉公的高尚情操，自觉做到廉洁坦荡、严格律己。紧密联系实际，把学习郭兴利法官先进事迹与贯彻落实党的十八大精神和省、市、区各级党委会议精神结合起来，以自己的实际行动谱写XX国土事业的新
3、篇章。 全体干部职工纷纷表示“学习背篓法官郭兴利同志，就是要学习他高洁无私的人格情操，学习他为民服务的至诚情怀！作为红十字工作者，在今后的工作中，我们要心系群众冷暖，情牵百姓疾苦，不断创新群众工作方法。把社会正能量最大限度、最大范围、最大影响地扩散传播！” 第2篇：学习郭孝义先进事迹心得体会 学习郭孝义先进事迹心得体会 学习郭孝义先进事迹心得体会 学习郭孝义先进事迹心得体会 5月10日，在阎良区农林局党委的组织下，我们前往韩城市芝阳镇东英村学习了郭孝义的先进事迹。站在清风碑前，望着眼前这位慈祥、朴实、勤劳的老前辈的遗像，我心里有些激动，也有些酸楚。在韩城市芝阳镇东英村这个远离城市、自然环境差的
4、穷乡僻壤却有一位受人敬仰的好干部-郭孝义。他为村民带来了幸福和希望，留下的是一生好评。作为一名年轻党员我忍不住热泪盈眶，脑海里思绪万千。郭孝义老前辈的亲民、爱民、为民的实际动犹如一盏指路明灯指引着我们工作的方向。 一、他朴实无华、无私奉贤，让我们学 会了以实际行动书写为人民服务最美丽的篇章。 他与世长辞之后，家里竟是一贫如洗，为了公家事自己确负债累累。家里没有一件像样的家具。就连为他安放灵位的地方都没有。院墙倒塌、窗户破旧。艰苦的生活环境、朴实无华的奉献精神是他一生真实的写照。为人民服务、让百姓幸福是他奋斗的目标，临别之前最后一句话还是惦记村上的水管子没有送到，全然忘记了自己的一切，把自己的承
5、诺履行到了生命的最后一刻，把艰难困苦留给了自己和家人，把人生的价值取向为我们诠释的淋漓尽致。他的工作没有酬劳但干的兢兢业业，他的家破旧不堪而村上的幼儿园不比城里的差，普通村民的家都过上了富裕的日子，他确为了集体的事业而债台高筑。他孜孜不倦追求学习和进步的人生里程就是我们年轻人的榜样和楷模。 二、他思路清晰、远见卓识，他是落实党的好政策的先锋和表率。 他当过兵、经过商、务过农，会好几门技术，他从参军到去世从未间断过学习。党中央国务院关于建设社会主义新农村的号角吹响之后，他反复学习、认真领会精神，把贫穷和落后变成了富足和文明，他与村两委一班人为了东英村的发展呕心沥血，做出了科学合理的计划并取得了令
6、人感慨的成绩，家家户户的高楼拔地而起、岀村的道路美化亮化、村上的公益事业保障有力，这一系列的变化是因为他是一个由远见卓识的好干部、是受到群众的信任和拥护的好党员。他放弃了自己留部队的机会、放弃了经商做生意的机会、放弃了外出高薪聘请的机会，就是一个目的，那就是为了改变家乡的面貌，他心存百姓，有广泛的群众，他能力强、性格好，是带领大家共同致富奔小康，建设新农村的领头人。我们农业工作者更应该学习他这些难能可贵的高尚品德和工作方法，把青春献给“三农”把汗水洒向广阔的大地。 三、他事迹感人，精神永存，把人生价 值和个人理想实现的光辉灿烂，彰显了伟大的个人魅力。 他那穿了二十多年的军装褪去了颜色，补上了补
7、丁却依然干净整洁，他的学习笔记成对垒垛，字里行间流露出认真和仔细，他拿出子女的生活费和父母的棺材钱投入到修路中确毫无怨言。他的事迹我们数不胜数，他是一个人由伟大格魅力的人，是我们年轻人的人生取向的坐标，是我们追求理想和进步的人生航向，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”郭孝义的精神就是震撼我们心灵的源泉，是巍然耸立的泰山，我们一定要学习他伟大的崇高精神和人格魅力，在农业工作中绽放自己的亮丽光彩，做建设新农村的忠实实践者，发扬郭孝义精神，为农业发展、农村繁荣、农民富裕尽自己的绵薄之力。 第3篇：学习 郭小平 先进事迹心得体会 学习 郭小平 先进事迹心得体会 里砦初中 刘东亮 “瘦弱的孩子需要关
8、爱，这间病房改成的教室，是温暖的避难所。你用十二年艰辛，呵护孩子也融化人心。郭校长，你是风雨中张开羽翼的强者。”这是感动中国评选委员会给予郭小平的颁奖词。他从医治人的身体，到医治人的心灵，他的事迹感动着更多的人，看了他的事迹感想颇多，联系自身实际心存敬畏，值得沉下心认真思考。 2004年，临汾第三人民医院院长郭小平看到艾滋病区的几个孩子到了上学年龄却没法上学，便和同事一起办起了“爱心小课堂”，在社会各界的帮助和支持下，2006年9月1日，临汾红丝带学校正式挂牌成立，后成为国内唯一一所艾滋病患儿学校，郭小平目前担任临汾市红丝带学校校长。 责任就是力量，责任改变中国。郭小平目前担任临汾市红丝带学校
9、校长，这个学校之所以特殊，是因为所有的学生都是艾滋病感染者。从2004年的“爱心小课堂”发展到现在社会大力关注并给予关爱的红丝带学校，那些艾滋病感染儿童在这里接受治疗的同时也能安心接受与正常孩子一样的教育。 对于社会责任感，郭小平曾不止一次面对媒体解释，字里行间显得低调却充满着暖暖的真情。“别人说我有社会责任感，其实啥社会责任呀，我和孩子们在一起9年了，他们就是我的孩子。你养活自己的孩子，那能叫社会责任感?说实话那也就是个情字。”正因为对学生们有浓浓的感情和亲情，郭小平认为自己说什么也得坚持下去。 今年49岁的郭小平是临汾市乡宁县人。1984年从运城市中医学校毕业后，他就一直工作在医疗卫生系统
10、，当过乡镇医院的医生，在县级中医院当过副院长，也曾经在省、市卫生厅局帮助工作。无论在哪里，勤奋干练、思维敏捷的他都把患者的健康放在首位，数十年如一日兢兢业业、恪尽职守，并取得了骄人的成绩。 在“绿色港湾”，有十余名艾滋病患者儿童常年在这里住院治疗，他们都是通过母婴传播感染艾滋病毒的。有一个7岁的女孩翠翠，尤其可怜，她来自运城市某县，长着一双忧郁的大眼睛，留着两条粗而长的大辫子。医院治疗期间，她从不主动与人说话，总是一人默默坐着。陪她住院的奶奶说，小翠翠因为艾滋病被同学们潮笑、指责，不想再上学去了，小小年纪的她竟患了轻度忧郁症。了解到这些情况后，郭小平陷入了深思。 他既是一名优秀的院长，更是一名
11、卓越的校长，无论从那个角色去讲，他都是我们学习的楷模。作为一名教育者，一定要学习他的不离不弃，甘于奉献，不惧危险，用自己瘦弱的身躯为那些“孩子”营造一个温暖的家，着正是高尚师德和社会责任的体现。 他爱校如家、爱生如子，他的全部精力和心血都投入到了红丝带学校和那些需要关爱特殊的孩子，孩子们的生活学习乃至以后他都时时牵挂，这体现了他的大爱无疆和博大情怀。 作为教育者，我被他的事迹感动着，学高为师、身正为范，在立德树人和教书育人以及责任感方面都要在今后的工作中提升加强。 第4篇：学习 郭小平 先进事迹心得体会 学习郭小平先进事迹心得体会 里砦初中 刘东亮 用十二年艰辛，呵护孩子也融化人心。郭校长，你
12、是风雨中张开羽翼的强者。”这是感动中国评选委员会给予郭小平的颁奖词。他从医治人的身体，到医治人的心灵，他的事迹感动着更多的人，看了他的事迹感想颇多，联系自身实际心存敬畏，值得沉下心认真思考。 2004年，临汾第三人民医院院长郭小平看到艾滋病区的几个孩子到了上学年龄却没法上学，便和同事一起办起了“爱心小课堂”，在社会各界的帮助和支持下，2006年9月1日，临汾红丝带学校正式挂牌成立，后成为国内唯一一所艾滋病患儿学校，郭小平目前担任临汾市红丝带学校校长。 责任就是力量，责任改变中国。郭小平目前担任临汾市红丝带学校校长，这个学校之所以特殊，是因为所有的学生都是艾滋病感染者。从2004年的“爱心小课堂
13、”发展到现在社会大力关注并给予关爱的红丝带学校，那些艾滋病感染儿童在这里接受治疗的同时也能安心接受与正常孩子一样的教育。 对于社会责任感，郭小平曾不止一次面对媒体解释，字里行间显得低调却充满着暖暖的真情。“别人说我有社会责任感，其实啥社会责任呀，我和孩子们在一起9年了，他们就是我的孩子。你养活自己的孩子，那能叫社会责任感?说实话那也就是个情字。”正因为对学生们有浓浓的感情和亲情，郭小平认为自己说什么也得坚持下去。 今年49岁的郭小平是临汾市乡宁县人。1984年从运城市中医学校毕业后，他就一直工作在医疗卫生系统，当过乡镇医院的医生，在县级中医院当过副院长，也曾经在省、市卫生厅局帮助工作。无论在哪
14、里，勤奋干练、思维敏捷的他都把患者的健康放在首位，数十年如一日兢兢业业、恪尽职守，并取得了骄人的成绩。 在“绿色港湾”，有十余名艾滋病患者儿童常年在这里住院治疗，他们都是通过母婴传播感染艾滋病毒的。有一个7岁的女孩翠翠，尤其可怜，她来自运城市某县，长着一双忧郁的大眼睛，留着两条粗而长的大辫子。医院治疗期间，她从不主动与人说话，总是一人默默坐着。陪她住院的奶奶说，小翠翠因为艾滋病被同学们潮笑、指责，不想再上学去了，小小年纪的她竟患了轻度忧郁症。了解到这些情况后，郭小平陷入了深思。 他既是一名优秀的院长，更是一名卓越的校长，无论从那个角色去讲，他都是我们学习的楷模。作为一名教育者，一定要学习他的不
15、离不弃，甘于奉献，不惧危险，用自己瘦弱的身躯为那些“孩子”营造一个温暖的家，着正是高尚师德和社会责任的体现。 他爱校如家、爱生如子，他的全部精力和心血都投入到了红丝带学校和那些需要关爱特殊的孩子，孩子们的生活学习乃至以后他都时时牵挂，这体现了他的大爱无疆和博大情怀。 作为教育者，我被他的事迹感动着，学高为师、身正为范，在立德树人和教书育人以及责任感方面都要在今后的工作中提升加强。 第5篇：郭明义先进事迹学习心得体会 郭明义先进事迹学习体会 有一种力量让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是热血豪情。郭明义，这个时代的热血英雄、道德标兵，用爱心与义举无怨无悔地高高擎起了雷锋精神的美丽
16、旗帜，他非同一般的人生历程，给我们带来了富有现实价值的启迪与思考。 一个人做点好事并不难，难的是长年累月地坚持。郭明义，16年捐出工资总额的一半参加希望工程，资助特困学生180多人，撑起了180个家庭的天；20载累计献血6万多毫升，相当于自身血量的10倍，挽救了75条鲜活的生命。他7次发起无偿献血倡议，600多名矿业职工积极响应；他次发起捐献造血干细胞活动，1700多人踊跃追随；他发起的捐资助学活动已有2800多人参与，资助孩子1000多名。这是一种从不间断的执著，正因为如此，郭明义在自己的平凡人生中，创造了不平凡，并给人们带来无数次的感动。郭明义以实际行动学习实践雷锋精神，生动地标注着人们心
17、中对道德的质朴追求和精神向往，集中展现了我们这个时代公民道德的高度与力量，他三十年的执着奉献，点燃了公众的爱心，使爱从点的闪光演化成线的延伸、面的扩展，形成扶弱济困的时代风尚。 郭明义精神是大德、大善、大爱、大正。他不但以德束己，而且以德树人，他的高尚行动，感染甚至教育了很多人；他不仅独善 1其身，而且兼善天下，很多人，特别是那些因贫困而失学的孩子，因他而感受到人间的温暖；他积极献血、热心公益，他的爱心和感召力，使他一个人的力量最终形成了一个团队，一个集体，以致推动整个社会风气的改善；他不但正己，而且正人，他用自己踏踏实实的工作，端正了社会风气，增强了人们对社会公平公正和奉献社会的理解和认识。
18、这种精神，包含着当代公民具有的责任意识、参与意识和自主意识，表现为当代公民浓烈的人文关爱、国家情怀与自觉担当。这种精神，内化为个人品质，就是崇高的公民道德与良好的公民素质；外铸成社会力量，就是为他人奉献、为社会分忧、为国家尽责。 学习郭明义精神，就要学习他牢记宗旨、坚定信念的政治品质。郭明义理想信念坚定，对党忠诚老实，从加入中国共产党开始就始终坚定地跟着党，做忠诚的共产党员，他始终用共产党员标准严格要求自己，让人们从他身上看到共产党员的良好形象。我们向他学习，就是要学习他崇高的政治信念，学习他对人民群众的热爱和对事业的执着。像他那样把坚定理想信念和在本职岗位上创先争优结合起来，时刻忠诚于党和人
19、民的事业，践行为人民服务宗旨，在任何环境、任何困难、任何诱惑面前，毫不动摇、永不退缩，始终保持共产党员的政治本色和精神风貌，努力在平凡的岗位上争创先进、争当优秀，创造无愧于时代和人民的业绩。 学习郭明义精神，就要学习他关爱他人、无私奉献的高尚情怀。扶危济困、团结互助、和谐友爱是中华民族的传统美德，郭明义的 善举，为我们打开了通向爱心的路，又用他的善激发了每个人的善，让行善行为蔚然成风，汇成了越来越大的力量，这正是我们构建社会主义和谐社会的强大基础和不竭动力。人在社会就是要有一点精神的，每个人都应该自觉践行社会主义核心价值体系，与人为善、助人为乐，并以此作为道德准则约束自己的行为，多献出一点爱心
20、，多奉献一些公德，力所能及地帮助别人，做好服务，为社会和谐尽一分义务、添一分动力，只有这样我们才会成为一名正直的人，高尚的人，有益于时代的人。 学习郭明义精神，就要学习他忠于职守、爱岗敬业的主人翁精神。郭明义先后从事过6个不同的工作岗位，从大型生产汽车司机到车间团支部书记，从矿党委宣传部干事到车间做统计员兼人事员，从英文翻译再到现在的采场公路管理员，无论在什么岗位上，他都以做到“最好”履行着自己的承诺。我们要把郭明义作为内心的一面镜子，把弘扬郭明义精神融入到日常工作中，把工作当事业，把职责当使命，严格要求自己，在本职岗位上积极主动的工作，从一点一滴做起，一件事一件事做起，在服务大局、服务群众中
21、创先争优，勤勤恳恳、兢兢业业，以扎实的工作为农业和农村济社会发展贡献自己的力量。 第6篇：学习郭春鹏先进事迹心得体会 学习郭春鹏先进事迹心得体会 “老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人”这句话用来形容“全国岗位学雷锋标兵”郭春鹏再合适不过了。郭春鹏从1997年秋放弃城里的很好的就业条件，回到生养自己的地方任教。但不幸的是，就在1998年的年末因为爬山旗杆换拉绳的时候，拉杆断了，他摔在了说水泥地上，等他醒来的时候，发现自己全身插满了管子，他也曾经心灰意冷，但是最后他还是勇敢的接受了治疗，两年后他又重新拿起了教鞭，为了不耽误上课，他常常是晚上进行输液，就这样一年又一年，到如今，也有十七年的光阴了。 他
22、有好的教学方法，教出来了很多优秀的学生，同时他自己本身的事迹又都在时刻的感染着学生，教会了学生坚强，勇敢。他获得过很多的奖项，包括 “南阳市课改先进个人”、“河南省优秀教师”、“河南省优质课二等奖”等数十项殊荣。 他不仅是一位优秀的教师，同时还是一位热心的好人。帮助新同事，新教师张荑苇,因刚参加工作，没有教学经验，不会做学生的思想工作，经常闹情绪，撂担子，郭春鹏看在眼里，经常找其谈心，帮助带班，教授新的教学模式，不出2个月，张荑苇就成了教学“能手”。从此，学校有了不成为文的规定，教学上有难题就找郭春鹏。该校六年级的吴全友，父亲多病，母亲出走，家庭生活困难，面临辍学，郭春鹏得知情况后，立即与吴全
23、友的父亲联系交流，决定资助吴全友一直完成高中学业。 家住该镇二岗沟村76岁的五保老人方延山，生活异常艰难，郭春鹏主动承担起照顾老人的责任，每次过星期都要往方延山家跑，吃药给钱，吃饭给面。当提起郭春鹏时，老人竖起大拇指夸道：“春鹏是个好孩儿，我这把老骨头有福气啊！” 虽然他自己也经济拮据，但是他却时时刻刻都在帮助别人。每年还是拿出一部分钱资助贫困学生和孤寡老人，16年来累计捐款6000余元，共救助50人次。 郭春鹏是一位优秀的人民教师，他怀有感恩的心，经常帮助别人，是我们应该学习的好榜样。都说“一位好老师，胜过万卷书”从他身上我看到了无数的光辉，在教学上兢兢业业，不断的钻研，在生活上，帮助困难的
24、家庭，照顾孤寡老人，不断的贡献自己，是一位很无私的人，很值得我们大家学习。 今天下午听了郭春鹏老师的先进事迹报告，他那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。 我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。 一、端正态度 要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好
25、课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。 二、练好基本功 要教给孩子一滴水，教师就要具有潺潺的流水。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理班务，搞教研活动，听课，备课，学习等，当别人在与享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，
26、但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。 三、拥有一颗真诚的爱心 我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，总之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我
27、们最大的心愿。 四、与时俱进，开拓创新 都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。 最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。 郭兴利同志先进事迹心得体会 郭兴利先进事迹 学习郭兴利同志先进事迹 郭兴利先进事迹材料（共4篇） 学习郭明义先进事迹心得体会（共13篇） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页