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1、利用自然拼读法进展英语绘本阅读教学的方法初探【摘要】：p 】：在小学低年级英语教学中，老师使用自然拼读法让学生在学习中获得愉悦感，体会到阅读带来的乐趣，使学生形成主动阅读的习惯。探究自然拼读法在小学低年级英语绘本阅读中的施行途径，可利用字母操、字母拼读、拼读学习视频、绘本阅读等多元化的教学资，对自然拼读法进展立体呈现，必然会为英语课堂注入新的活力，从而更好地提升学生的综合语言运用才能。【关键词】：p 】：英语教学；自然拼读法；绘本阅读；方法中图分类号G623.31文献标识码A文章编号1007906820_27004102英语课程标准指出：“小学阶段要求学生可以正确读出 26 个英文字母，并理解
2、简单的字母拼读规律。”因此，在自然拼读课程校本化的过程中，老师应按照课程标准的要求，根据学生的实际情况，进一步明确在英语课程中施行自然拼读的教学目的，最终形成一套校本化的自然拼读教程。自然拼读法能使学生在轻松、愉快的气氛中掌握英语拼读规律，是进步学生英语认读程度和拼写才能的有效方法，为学生的英语阅读和学习翻开一扇门。但是鉴于语言环境、语言体系、母语与外语习得规律等方面的宏大差异，老师应在英语教学中以自然拼读为起481dca2f90b50d2383750cce8a8d90a7.jpg style=ma_-width:450p_ width=450p_ alt=利用自然拼读法进展英语绘本阅读教学的
3、方法初探 title=利用自然拼读法进展英语绘本阅读教学的方法初探/点，为学生提供符合他们认知开展规律的方法。一、 利用字母操，把枯燥的字母发音学习生活化结合新译林版教材，在低年级学生刚开场学习26个字母时，老师应采用全身反响法，利用字母操将字母与发音严密结合，使学生在有趣的学习中进步对字母的学习兴趣，快速掌握26个字母的根本发音。A 字母篇 字母操1.A、 A、 A， .做法：双手穿插于头顶做A状，右手伸出去招呼别人，口中发出“哎哎哎”。2.B、B、B， b b b.做法：右手右脚配合做B状，双手配合做剥香蕉皮状，口中发出“拨拨拨”。3.C、C、C，k k k.做法：双手和上身弯曲做C状，中
4、指抹脖子做切割的状态， 面部表情丰富，口中发出“咳咳咳”。4.D、D、D，d d d.做法：弯腰到脚面成弧形做D状，做骑马的样子，口中模拟象声词“得得得”。5.E、E、E，i i i.做法：左手在头上，右手在中间，右腿伸出来做E状，伸中指做1状在嘴边挪动，口中发出“一一一”。6.F、F、F，f f f.做法：左手在头上，右手在中间做F状，五指并拢放在嘴边学小动物叫，口中模拟象声词“夫夫夫”。7.G、G、G，g g g.做法：左手在头上，右手竖直做G状，两手掌伸平，右手做割手腕状，口中模拟象声词“割割割”。二、 利用字母拼读，把烦琐的拼读规律简单化在学生掌握了26个字母的字母操之后，他们已经学会
5、了单个字母的根本发音，可以运用字母操与字母发音进展根本的单词拼读，第一步训练整理拼读的主要单词是26个字母在句首的根底发音，学生利用字母操深化理解字母的发音规律，激发了学习英语的兴趣。一旦学生发现掌握复杂的拼读规律并不难，他们就会增强学习英语的自信心，学生找到了自信，也就找到了自我。以以下举几个字母发音的例子。B 字母篇 字母发音 Phonics 拼读法 AG的拼读Aaapple，arm，also.Bb bird，bear，ball，bread.Cc cat，car，cow，cap，candy.Dd dog，duck，dock，desk.Ee egg，elephant，echo，elf，elb
6、ow.Ff fish，frog，fan，fo_，friend，foot，finger.Gg goose，goat，girl，game，garden，gate.三、利用字母组合拼读，把复杂的字母组合读音规律化英语字母组合有很多，对学生来说掌握没有规律的字母组合读音是非常困难的，下一步的学习是把元音字母和元音字母组合按国际音标中的元音分为四局部，每一局部都有各自的规律。例如，字母音有5个元音字母a、e、i、o、u，而每一个元音都有5种或5种以上的拼法。如a这个字母，可以有make，train，play，rein，they这几种字母组合的形式，也就是说以上生词中的元音字母组合都可以读ei。当学生看到
7、一个元音字母的读音有这幺多拼法，那5个元音字母的读音组合全部摆在他们面前时，他们就会失去学习的信心。因此，在教学过程中，老师不是要直截了当地把那些复杂的字母组合教给学生，而是要告诉学生5个元音字母的拼读规律是相通的，只要记住5种拼法的规律，就能掌握发字母音的30多种拼法。再如，第三种拼法的规律是5个元音字母加e结尾读字母音，也就是ae、ee、ie、oe、ue这5个字母组合在单词中读元音字母本身的音，如Maemei、teeti：、tietI、toetu、blueblu：等。通过读音练习，学生很容易掌握规律，有利于学生学习、掌握和使用。以以下举几个字母组合发音的例子。C 字母篇 字母组合的发音1.短元音家族：学习短元音的发音，进入字母拼读的大门。1a.mamam：ham jamI love ham and jam.2a.dad ad：Dad madDad is mad.3a.tat at：cat fat hat ratI have a cat.My cat is fat.第 5 页 共 5 页