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1、初中英语教研组学期工作方案初中英语教研组学期工作方案英语教学是初中教学的关键，作为英语教研组的一员，为英语教学做好工作方案安排，有利于进步教学质量。下面是东星资网WTT为大家整理的初中英语教研组学期工作方案，仅供参考，欢送大家阅读。初中英语教研组学期工作方案一一、指导思想以学校总体工作为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，深化研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生安康成长的学习环境，进步学习效率，促进教学质量的进步；增强老师的学习意识、教科研意识、合作意识。二、工作思路1、教学目的：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固进步教学质量。七年级：在搞好中小学衔接的根底上，进一步培养兴趣，强化根底
2、；八年级：在稳固现有成绩的根底上，强化培优补差，进一步提升质量；九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养，抓好中考复习、听力考试，为实现_年中考的新打破打好根底。2、教研目的：组织进展校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，同构异课等。通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与理论程度共同进步。组织全体英语老师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。三、详细工作1、本学期要重点学习英语课程标准等有关课程改革的材料。还要学习先进的教育教学理论和教学方法。2、组织本教研组老师认真参加学校的课题研究。全体老师以跟读录音机
3、模拟语音语调为主要研究形式。3、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到集体备课发挥群体优势，进步备课质量以落实教学常规，进步课堂教学效率。4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同进步，人人受益。5、加强初三毕业班工作的研究，进步毕业班教学效率。由初三英语老师为牵头，组织全组成员认真学习课标和中考说明，加强对中考动向的信息搜集和试题研究，在根底知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合才能的培养，特别要重
4、视学生阅读才能的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化同步辅导，坚信老师的努力会使学生更安康成长。6、利用好语音室。初中英语教研组学期工作方案二一，指导思想深化贯彻我校对教育教学的要求，秉持先进的教育教学理念，认真学习先进的教学经历，努力把学生的英语根本功打扎实，加强听、说、读、写才能的培养和指导，使学生在这些方面的才能有所进步，为学生将来开展奠定根底。二、本学期重点工作和措施1、全力推进第七开展共同体教育教学工作，加强与兄弟校之间的交流交融，开展教科研工作，深化学科高效课堂交流，积极构建资库。2、加强课程建立，突出学生核心素质的培养，助推学生全面开展。3、加强老师队伍建立，组织老
5、师积极参加培训，业务研讨，更新教育教学理念，完善知识构造，进步老师业务素质，进步老师课堂的执行力。4、深化高效课堂的理论研究，深化学科特色课堂建立，优化课堂教学构造，大力推进教学方法方式与学生方式的变革，利用六环节教学形式，注重学科与信息技术整合，注重学科德育浸透。5、加强教学常规管理，手写备课、超周备课、超周设计导学案或学案、题案。每两个月开展一次学科组听课、观摩课活动并进展交流讨论。学生作业及时处。6、校本教研常态化，每两周一次教研，有活动主题围绕进步老师素养、学生思想教育、学习方式方法转变、学生学业评价等。7、认真全面落实减负增效。8、加强老师培养，全面进步老师根本功，推动老师读书活动，
6、推动老师投入课题研究，撰写论文，积极参加双优课、一师一优课活动。三、本学期各年级详细目的七年级，注重探究小学和初中英语教学衔接问题，狠抓根底训练，注重培养学生才能，注重培养学生学习兴趣，注重培养学习习惯，注重指导学法。八年级，加强听、说、读、写才能的训练，注重培养语感，语言知识，落实好培优辅差工作，减少两级分化。九年级，加强中考研究，把握课标，加强听、说、读、写的训练，老师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文，多运用知识。扎实搞好新课教学，进步课堂效率，同时，注重培优辅差，做到定时间，定人员，定目的。相信有一天我也可以写出这样的好范文。玉岚初中20_-20_年度 初中英语教研组工作方案一、指
7、导思想：以学校总体工作为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，增强老师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，不断深化课堂教学改革，全面进步我校英语教研组教研工作程度。二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素质和学科教学质量的进步。把老师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能到达研究的目的，使每一位教研组成员都有
8、收获。三、详细措施：一加强教育理论学习，进步老师理论素养 1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期继续重点学习中小学英语课程标准。领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，灵敏的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应个性需求，关注学生情感，进步学生自主学习才能，为学生构建开展的平台。努力将新观念、新思路浸透到英语课堂教学之中，真正做到理论与理论相结合。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，
9、重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。二抓好教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好教学常规的学习和施行工作，组织本教研组老师学习常规，使施行常规成为全体老师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有方案、有目的、有实效。每次集体备课要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，实在解决教学中的一些问题，努力进步课堂教学质量，完善教学。3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点确实立更加明确。4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、催促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组老师共同进步，人人受益。月份活动安排：九月份： 1、布置本学期英语教研组活动方案，制定教学进度方案2、学习新课程标准 十月份： 如何构建初中英语高效课堂？ 十一月份： 进展课改听评课交流活动 十二月、一月份：1、开展复习课交流研讨2、制定期末复习方案3、进展期末测试，迎接期末考试容易修改。第 7 页 共 7 页