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1、学校智慧教育工作汇报第1篇：学校教育工作汇报 落实目标责任 顺应社会期待 红窑中学2022年教育目标考核汇报材料 根据县局教育工作目标管理责任状的相关内容，结合教育现代化创建，2022年年初，我校对全年教育工作目标任务进行分解，明确责任，逐项落实，各项任务已基本完成，现将工作目标完成情况作如下汇报： 一、事业发展蓬勃有力 2022年，我校新出台红窑中学学籍管理制度、红窑中学贫困生资助方案等制度，进一步规范学籍管理，确保无因贫辍学现象。已建立的留守儿童、残儿帮扶结对卡得到市县妇联的一致好评；公开做好政府资助、学生捐助工作，受到家长的广泛赞誉。初中毕业生升学率达96.14%，残儿入学率达100%。
2、圆满完成中职校招生任务。 二、常规管理凸显活力 1.优化制度：学校以江苏省中小学管理规范和省“五严”规定为学校制度制定的依据，不断优化对教师德、能、勤、绩的考核。重新修定的红窑中学教师绩效考核方案在2022年3月份教代会上予以通过，方案的实施有效调动了全体职工的工作热情。 2.构建网络：做到部门有侧重，分工不分家。学校工作形成校长室、各处室、级部三级管理网络，成立语文、数学、英语、理化生、政史地、常技学科教研网络，条线负责人在每周五下午行政会上总结本周工作，确定下一周工作重点，在周工作安排中予以落实。 3.提升素养：良好的师德是高质量教育的保证。我校每次周前会上都安排教师政治学习，通过4月份组
3、织教师观看警示录，7月份学习县局查处有偿家教文件，9月份开展“强作风，勇担当，办人民满意学校”活动，10月份举办了师德演讲比赛，11月份举办以廉政为主题的诗词创作大赛，为教师购买教育书籍，对他们学习心得进行评比等系列活动，提高教师师德水平，避免违规行为的产生。 同时，学校以希望来吧建设为德育工作主平台，5月份承办了由市妇联牵头，团县委、县妇联、县教育局、公安局、地震局、消防大队等单位组织的淮安市关爱留守儿童暨“守护星”儿童手机发放仪式，开展了心理团辅、地震知识、安全知识、消防演练等活动。德育处利用清明、六 一、教师节、国庆节等节日积极开展主题活动，努力办好为学生心理健康服务的“心灵驿站”，让全
4、体学生认识到行为规范的“可为”与“不可为” ，自觉纠正不良行为， 养成良好文明习惯。 4.铺设平台：学校努力为教师业务提高营造氛围，提供保障。校级领导经常深入课堂，参加教研活动，直接与教师交流研讨，我们还通过师徒结对，缩短“新教师”业务成熟期；通过出台红窑中学在职教师进修方案，鼓励教师通过自考提高学历层次。我校目前教师本科率达到84.5%。 三、教育教学初露劲力 1.严格执行课程计划 加大对常技课执行率的检查和学期考核，不断完善教学管理制度，确保课表的严肃性；加强了功能室使用率的督查和管理人员的考核，不定期走访学生，了解教师组织教学情况。无缝隙的巡查促进了教师自觉性的提高，也让学生有条件、有时
5、间、有效果的读到图书、亲自实验，全心投入文体活动，培养学生用知识充实头脑，用动手锻炼思维，用活动体验价值，促进了学生身心健康发展。在2022年度中，我校先后获得市健美操比赛二等奖、县广播操比赛特等奖、市羽毛球比赛三等奖、市足球比赛第八名。 2.全力做实教学工作 以合格教研组建设为抓手，以现有的三个县市级课题为着力点，加强教学研究和交流。领会县局中教科工作要求及质量监测方案精神，制定了红窑中学质量监测奖惩方案、红窑中学课堂常规要求等系列制度，向管理要质量。一年来，我们推行 “一。二。六”课堂模式，新进教师转岗培训，教师外出学习、回校汇报，定期交流课题进展情况等活动，鼓励教师参加上级主管部门组织的
6、论文、教案设计评比，要求参加素养大赛，主动提高专业水平，将教师基本素质转化为课堂生产力，有效提升了教师业务能力。 3.加倍珍惜竞赛机遇 针对中学阳光体育活动和体艺2+1活动，我校重抓活动的实用性、规范性、参与率和目标达成率。每学期积极做好学生规范书写、励志远行、体质健康测试的组织工作，各中层干部定班参与，确保活动不走样。11月份我校获得了县中小学生运动会广播操比赛特等奖的佳绩。 四、办学条件彰显实力 以创建教育现代化为契机，我校认真做好校园绿化、美化、净化工作。投入40余万元打造高品位的校园文化，紧扣校训“饮水思源 自强不息”， 充分挖掘红窑镇的红色文化、乡土文化，将校园分为“饮党恩之水，思福
7、祉之源”、“饮乡蕴之水，思精神之源”、“饮知识之水，饮智慧之源”和“自强不息，臻于至善”四大主题版块，引导学生爱党、爱国、爱家乡，主题雕塑、彩虹桥的设计均独具匠心，大气、美观。省现代化验收组领导对我校的校园文化设计给予了较高赞誉。我校还投入近30万元为所有一线教师配备了笔记本电脑，让多媒体教学在各班都能实现。为保证生均30册图书，在局里装备3万余册图书后，我们又投入近50万元新添了2万册图书。另外，我们争取了中央专项彩票公益金5万元，保证了学校希望来吧的正常运作，丰富了我校寄宿学生、留守儿童的课余生活。 12月份市节水型学校创建、市廉政文化进校园示范校创建、省绿色学校创建、省健康促进校创建均顺
8、利通过验收。 五、安全、行风宣传形成合力 1安全为先：通过投入30余万元，全校实现全方位、全过程电子监控和安保器材全配备；通过行政值周、教师值日、保卫人员巡查、签订责任状、主题班会、告家长书、家校联谊等形式加强师生安全意识，落实安全责任。 2行风保证：开展教师评领导、学生评教师、家长评学校行风评议、“强作风、勇担当、办人民满意学校”教师献良策、校长接待日、设立意见箱等活动，让家长、教师遇到问题有途径反映，有专人办理；加强软环境建设，对有偿家教、乱收费、收费不公开、食品安全、食堂工作人员健康证、计划生育工作等不符要求的行为实行零容忍，必追究的原则，为学校稳定发展保驾护航。 3宣传跟进：酒香也怕巷
9、子深。学校由校长办牵头，做好教育教学宣传工作。一方面通过电子屏循环播放办学理念、激励性标语；一方面通过纸质、电子传媒，宣传办学成绩，2022年被县、市级以上媒体录用的稿件有30余篇。 各位领导，我们虽然做了大量的工作，也取得了比较明显的效果，但是离上级要求还有一定的差距。对我校来说，年度目标工作是任务，更是契机，我校定会充分利用好现代化教育资源，牢记“跳出涟水，淮安争一流；放眼江苏，全国有影响”的办学目标，进一步优化管理，努力使学校管理水平再上新台阶，以顺应社会对学校的美好期待。 二0一四年一月 第2篇：智慧教育专题调研汇报材料 实施智慧教育 升级教育服务 实现精准教育 区人大智慧教育专题调研
10、汇报材料 绍兴市上虞区城东小学 2022年5月22日 林建锋 智慧教育是未来校园的发展趋势。通过智慧教育建设，可以提高学校的信息服务和应用的质量与水平，建立一个开放的、创新的、协作的和智能的综合信息服务平台。学校通过综合信息服务平台，可以更好的实现各个系统的共享、整合，提高学校的信息化水平和工作效率。 2022年9月，城东小学深入推进幸福童心圆课程改革，作为绍兴市唯一课改方案在全省推广，并倾力打造生态城东、智慧城东、温暖城东、活力城东为核心的怡学城东办学体系。同时，学校以平板课堂为突破口，着手构建城东小学智慧教育顶层设计。 一是打造智慧课堂。借助平板教学，实现课前学情的精准分析，课中教学的智能
11、互动，课后练习的精准辅导，课外学习的个性成长；借助电子白板，希沃助手等信息化辅助教学软硬件，使课堂教学更加生动直观，高效便捷；借助一起作业网等第三方APP教学软件的使用，布置相应作业练习等，实现数字化的教学体验；借助360企业云盘等形式，实现城东小学核心教学资源的实时共享。 二是提升智慧管理。完善使用已有的省级以上各类管理平台。包括全国中小学电子学籍平台，浙江省教师培训管理平台等；借助家校通软件，微信班级群等互联网平台，使学校与家长之间的沟通更加便捷，使家长对学生的在校学习生活有更全面的了解；精心研发师生成长档案管理系统，将学生、教师、学校的所有成长档案电子化记录；计划与专业软件公司合作，定制
12、开发三有好学生评价软件体系，助力学生核心素养提升。 三是构建智慧物联。计划开发校园导视系统，实现校园一草一木的二维码识别系统；安装智能班牌，将普通教学班和拓展课程班的师生活动实时分享展示；升级安防系统，实现对家长进校的智能识别，外校人员的智能记录。 四是完善智慧媒体。通过微信公众号，向所有关注城东小学发展的热心人士定期推送学校各类信息；打造在线直播系统，对学校重大活动实现在线直播；建设全新的校园电视台，制作具有特色的校园节目。 经过一年多的探索、实践，智慧教育给城东学生带来的四大变化。 一是数据分析让学生的个性指导日益增强。智慧课堂的引入，教师的教学方式发生了很大改变，通过精准的数据分析，教师
13、对学生的关注度空前高涨，更多个性化的学习体验有了实现的可能，多了老师的关注，学生的学习体验变得更加贴心了，学生随时可以享受到老师的一对一指导。即使老师外出，也可以进行微课指导，进行在线作业批改等。 二是精准评价使学生的朗读兴趣日趋浓厚。城东小学引入的智慧课堂产品，最大的一个亮点就在于它的语音分析系统。原先枯燥的而又难以检测的朗读作业，现在成为教师布置最多且学生完成最勤的作业。每一次朗读完成后，系统不但会自动评分，而且还能针对学生的朗读过程做出精准评价。在数据提供的精准指导下，城东学生对语文、英语学科的朗读乐此不疲。 三是收录错题给学生的学习帮助体贴入微。当学生通过平板提交作业后，系统会在后台为
14、学生收录错题。每一题都保留了原始的错误答案，教师平板批改时的指导批注，还有最终的正确答案。错题集的功能还在不断地升级中，过不了多久，错题集将能够自动分析学生错得最多的知识点，通过原题重做，甚至相同知识点相似题智能推送，进一步对原先错的知识点进行巩固。 四是资源整合促学生的核心素养全面发展。在智慧课堂里，学生的学习兴趣浓厚，学习积极性高涨，学习效率也得到明显提高。学生在互动思考中，互助能力得到提升，思辨能力得到强化。为了整合课程资源，教师还在课堂上通过平板电脑与在线直播相结合，将学校走廊筑巢的乌鸫转化为课程资源，开启智慧育人新模式。中央电视台等多家媒体对此事进行了关注。 随着智慧教育的持续深入，
15、城东小学四年级的每位学生将形成一系列基于智慧课堂平台所产生的基于学生实际情况的大数据。通过大数据的职能分析，可以通过数据化的图表的方式展现学生的学习情况，分析学生的学习优势和薄弱点，学生的学习态度、学习习惯，师生、生生之间的交流互动等一目了然。 智慧课堂推进以来，四年级所在的10位老师已通过作业平台布置了761次作业，上传了165个教学资源。四年级116名学生共提交了22542次作业。城东小学的智慧课堂真正做到了常态化应用，成为了老师们熟练掌握的信息化教学手段。 智慧课堂的打造是城东小学构建智慧校园的一个缩影，精心研发的基于互联网+的三有好学生评价体系则是城东小学智慧教育的一个亮点。 学校计划
16、同专业的软件公司合作，研发基于学生发展核心素养的三有好学生评价系统。该评价系统把学生争章同数据分析有效结合，以有爱有梦有才三大评价领域为引领，根据现有课程、活动、竞赛、考试、展示等，科学地细化为十八个章，把学生的争章行为转化为数据，通过数据采集、分析，对学生进行综合、全面的分析。在这个评价系统中，学生的各种争章活动将随时以图表的方式呈现，让教师、家长以及学生自己及时了解争章情况。与此同时，该系统将充分激发家长参与的热情，家长可以根据学生表现进行反馈，并上传相关数据。 近一年来，城东小学通过多种形式推进常态化的教学应用。学校邀请智慧教育专家来学校为老师们讲座；邀请省、市教研员为智慧课堂教学应用的
17、未来发展诊断把脉。半年内，教师已开设区级以上智慧课堂公开课10余节，两次接待省内学校基于智慧课堂的交流活动。 打造智慧教育是全体城东人的梦想。在上级领导和教体局的关心重视下，我们有信心，也有决心，将智慧教育做得更好！在此，我向上级领导提三点建议：一是推进智慧教育要抱团作战,不要各自为政.目前，我区已经有好几所学校开始尝试智慧教育，但所采用智慧平台（系统）并不统一，因而很多资源得不到共享，经验得不到借鉴，建议教体局统一智慧教育的使用平台，并且多组织智慧教育的试点学校交流会、分享会，形成推进我区智慧教育的合力；二是希望教体局、电教馆能邀请专家成立区级层面的智慧教育智囊团，对投入使用的智慧教育软件、
18、平台进行审核、评估，毕竟一套系统动辄几万元，多则十几万，避免不必要的资金浪费；三是希望上级能进一步加大投入，培育龙头，让龙头校先行先试，更好地为全区智慧教育探索可复制可推广的经验。 第3篇：学校健康教育工作汇报 走进学生心灵塑造完美人格 心理健康教育工作汇报 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定明确指出，要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力”。学校心理健康教育是实施素质教育的目标之一。培养健康的心理，形成健全的人格，不仅是学生自身健康成长的需要，更是时代发展的需要。 我校一直将心理健康教育列为学校德育工作的一个重要部分
19、，2004年10月设立了心理咨询室，开展学校心理工作。我校现有4位专兼职心理教师，从事学校心理教育、辅导和培训等工作。 一、工作指导思想 我校心理健康教育工作根据教育部有关素质教育的要求和我校的整体工作计划，结合学校的德育、教学和研究等有关工作以及中学心理学科的特点，制定工作计划，使之更具有针对性和实效性。目的是提高学生的心理素质，促进学生的个性发展。 二、工作规划 （一）根据学校“加强和改进学校德育工作，切实转变校纪校风”的有关德育工作的规定，精心组织和安排心理学科的资源，为学生“观点正确、行为规范、身心健康”等德育素质的提高提供心理支持。 （二）为学生及时提供心理教育、心理辅导、心理训练等
20、内容，提高学生心理素质，预防和疏导学生的人格障碍和其它不良行为。 （三）在学习方面，帮助学生养成良好的学习习惯和科学的学习方法。 （四）为教师教育教学过程科学化提供支持。 （五）开展学校心理科研课题研究工作。 三、具体工作内容与措施 我们主要通过以下工作与措施予以实施： （一）开设心理健康课。 心理健康课是心理健康教育的一个重要组成部分，我校心理健康课特点是抓住心理健康教育的灵魂“活”字。“活”体现在： 首先，在教学思想上要解放，把它从学科框架的束缚中解放出来。其次，心理健康教育课的“活”还体现在它的教学内容上，。另外，心理健康教育课的“活”还体现在教学方式上。 （二）举行报告会。 在全校各年
21、级开展学生心理健康教育，这是基本的、正面的、也是主要的心理教育方法。所选主题是根据学生的身心成长规律和学生身份特别组织和筛选的。其范围包括了学习、情绪、人格成长、青春期、道德与行为、人际交往、考前辅导等绝大部分中学生成长过程当中可能遇到的问题。 （三）设立心理咨询室，为学生和家长进行个案辅导。 我校每周一到周四，中午由四位深受学生喜爱的心理辅导老师轮流在心理咨询室接待来访学生，周五下午，安排老师接受家长咨询，并且制定了一系列心理咨询保障措施与制度。 （四）研发了校本教程心理健康读本，增加学生的体验、感悟，使学生在自主、合作、探究中学习，有利于学生思维的解放和人格的培养。 （五）我校经过几年的探
22、索与实践，市重点课题“关于提高中小学生抗挫折能力的探索研究”的课题已顺利结题，并取得了丰硕的课题成果。 （六）校园广播-心海导航，一份滋润心灵的鸡汤。学校广播站，每两周一次的 “心海导航”栏目以或讲座或小型心理游戏活动或心理小故事的形式展现在学生面前，深受学生的喜欢。它像一份心灵的鸡汤，滋养着学生的心灵。 （七）悄悄话信箱-心桥联系卡，一座心灵沟通的桥梁。学生把心理的问题写好投入“知心姐姐”信箱。针对学生的来信，及时排解学生的心理问题，指导他们以健康的心态去学习和生活。 （八）知心社-小小知心人，一群快乐的心育使者。学校组建知心社，并选拔心理健康、乐于助人的学生担任小小知心人，及时沟通，相互学
23、习，共同成长。 （九）心理小报，一道丰富的精神食粮。学校每月编辑一期“同成为师生喜爱阅读的精神食粮。对中学生的身心健康成长大有裨益。 （十）为学生开办心理训练班。这些心理训练班对舒缓学生身心压力起到了很好辅助作用，深得学生的喜欢。 （十一）、开展教师心理健康教育、培训与辅导工作。 （十三）家校结合-家教心语，一个共同的教育平台。我校除利用常规的各年级家长会对家长进行心理教育指导外，每个学期我们还举办了家长半日开放活动，邀请家长和孩子一起参与活动，参与学习，请家长撰写教子心语；利用家校通，时刻与家长保持密切的沟通，积极开掘了家长这一有效的教育资源，家校联手打造心理健康教育的平台。 建设德育特色学
24、校，抓好心理健康工作是一项长期而艰巨的系统工作，我们深知任重道远。在教师心理健康的培养上，在课程模式的进一步探索中，在多途径开展中学生心理健康教育中，我校将继续努力，不断积累经验的同时，更要开拓进取。为了走进学生心灵，塑造完美人格这一目标而努力 第4篇：学校安全教育工作汇报 关于开展第十八个全国中小学安全教育日 主题教育的工作汇报 开学以来，我镇中心学校高度重视学校安全工作，大力宣传教育全体师生牢固树立“安全重于泰山”的意识，精心布署、明确目标、夯实责任，确保各学校各方面安全。今年3月25日是第十八个全国中小学安全教育日。借此时机，我镇再次具体安排了安全教育日活动内容，加强安全教育，提升安全管
25、理水平，落实安全管理制度。 一、高度重视，确保安全教育日活动认真开展 我镇抓住全国中小学安全教育日主题教育的机遇，再次广泛组织开展了安全教育活动，通过丰富多彩的宣传活动，切实增强了师生的安全知识，提高了安全意识，营造了良好的校园安全环境。全面安排部署，加强组织领导，制定有切实可行的活动日安排，同时加大了督促检查力度。 二、安全教育内容具有丰富性、多样性、灵活性 1在校外开展了广泛的安全宣传活动。我镇组织部分学校积极参加宣传活动，悬挂安全横幅、印发了安全宣传单、承诺书进行了安全签名、张贴了安全标语等，全力开展了宣传活动。通过宣传，营造了联系社会和家庭都来关注学校安全、关心学生安全健康成长的氛围。
26、 2在校内开展了“六个一”活动。 我镇在“安全教育日”期间，积极开展了“六个一”活动，即要上好一堂安全教育课，写好一篇安全题材作文，观看一部安全教育宣传片，各班举办一期安全板报专栏，自查一次安全隐患，组织一次法制报告会。扎实有效地做到安全知识进校园、进家庭、进课堂，有力提高了学生的安全意识和避险能力。 三、建立了学校安全台帐，扎实开展了安全隐患排查活动在本期开学前进行准备工作时，我镇就将校园安全大排查作为开学的首要工作，组成了6人小组对学校各部位安全隐患进行了全面排查。在第四周又组织人力建立了学校安全台帐。本周我镇在“安全教育日”期间，要依照安全台帐，逐项解决和落实安全存在的遗留问题。再次重点
27、各对校园的重点部位、重要场所进行安全隐患排查和整改，增添设施、增加投资，确保校园安全。 第5篇：学校素质教育工作汇报 精细管理谋发展 素质教育绘新篇 柞水县下梁中学素质教育工作汇报 柞水县下梁中学创建于1968年，属省级“文明校园”、“示范初中”。地处秦岭南麓，乾佑河畔，位于柞水下梁新城中心，依山傍水，自然人文环境俱佳。近年来，学校树立“一切为了学生的终身发展”的教育理念，唱响了“不求人人成才，但求个个成人”的素质教育召唤曲，紧紧围绕“规范管理谋发展，以人为本提质量”这一学校管理和教育教学工作主题，狠抓学校精细管理，全方位推进素质教育。在“普实”、“普九”、“双高普九”和“校园文化建设”等诸项
28、教育工程的洗礼下，下梁中学这所老牌学校日益焕发出了勃勃生机，管理水平不断提高，校园环境人文和谐，教育质量连年攀升，素质教育硕果累累，成为了莘莘学子“学习的乐园，成长的摇篮”。 自国务院发布面向21世纪教育振兴行动计划中，明确提出实施“跨世纪素质教育工作”后，下梁中学工作的重心任务就放在了应试教育向素质教育转轨上，把“深化教育改革推行素质教育”做为学校工作的重点，坚持一切以学生发展为本的办学理念。以“规范办学行为，推进素质教育”为目标，以体育、艺术、科技、心理健康、法制安全等素质教育为主阵地，充分利用现代教育资源，全面实施素质教育，致力培养现代化建设需要的社会主义新人。在搞好常规教学的同时，以各
29、教研组为龙头，组建了各科兴趣小组，把课本知识与社会实践有机的结合起来，大力发展体育、音乐、美术等文体艺术课外活动，有效地活跃了学生的课余生活，陶冶了他们的情操，培养了特长。 一、狠抓精细管理 规范办学行为 为深入贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观,进一步加强学校管理,规范办学行为,推行素质教育,促进青少年学生全面健康发展, 我校从狠抓精细管理入手，就如何减轻学生课业负担、如何关注学生健康成长全面实施素质教育提出了具体意见。切实把学校素质教育的实施提高到一个新的水平，为学校实施素 - 1此起彼伏，热闹异常。我校每年举行一次体操或校园集体舞比赛，每学期开展一次越野赛或远足实践，每月进行一次体育
30、竞赛活动。这些活动有效的提高了我校体育教育的质量，使全体学生的兴趣得以培养，体质得以增强，特长得以发展,为我校素质教育的全面实施树立起了一面闪亮的旗帜，达到了“强身健体，修德长智”的体育教育成效。 第二、艺术教育放光彩。在搞好体育教育的同时，敞释多年深厚的艺术底蕴，在美术、音乐等艺术教育中更是锋芒毕露，已见端倪。在实施素质教育的今天，艺术教育是促其落实的有效途径，它不仅可以提高学生的全面素质、综合能力，更能陶冶人的情操，净化人的灵魂，为学生身心的健康发展起到举足轻重的作用。下梁中学在艺术教育上大力提倡追祟艺术，走进文明。把艺术教育纳入常规教学的主要内容，重视学生艺术观念、艺术价值、艺术兴趣和艺
31、术能力的培养。并成立了音乐、舞蹈、美术、书法、手工制作等多个艺术兴趣课外活动小组，专门派辅导员每周定期组织开展活动。为学生在艺术之路上的健康发展创设了培养能力、展示才艺的平台，使有艺术特长的学生脱颖而出，极大地促进了学生综合素质的提高。利用“元旦”、“国庆”、“五四”等节日庆典举办大型文艺汇演，邀请县镇各级领导以及兄弟校友观看指导，深受社会各界高度赞誉。近年来，有400余名师生的文艺节目、艺术作品荣获国家、省、市各级奖励，这是我校艺术教育成果的精彩展示，也是对他们艺术教育工作的真实回报。 第三、校本科研结硕果。党的“十七大”精辟的提出了科学发展观，要求学校教育要坚持科技创新。我校以提高校本教育
32、科研水平，培养学生热爱科学为出发点。把校本科研和学生科技小制作、小发明列入了学校素质教育活动发展的重点内容。教研组大力开展校本专题研究，三个校本教研专题已在省上立项，正在积极地开展专题研究活动。同时充分借助国内和世界一系列科技大事，对学生进行爱国主义、民族精神、科技强国教育，树立学生科学的人生观、价值观和远大理想。结合物理、化学、生物等学科特点，由理化生教研组牵头，成立了兴趣活动小组，辅导老 - 3差和心理障碍的学生，学校大力开展心理咨询、心理矫正活动，充分利用现代化的教育资源，积极开通亲情专用电话或电子信箱开设知心信箱，开设心灵驿站，建立沟通心灵的绿色通道，给学生以心理咨询和辅导。定期开展思
33、想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使这些学生们感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观，引导他们健康的走过人生发展时期。 第五、法纪安全教育到位。学校订阅了法制周报、法律知识读本等多种法制材料，采用集体辅导和主题班会等多种形式，积极组织学习和宣传未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等相关法律知识，并聘请当地派出所所长袁业斌，任学校法制教育副校长，定期做法制报告、讲座。以政史地组为主举行“法律知识”抢答赛，用法摸拟竞赛等，加强了学生学法、知法、懂法、用法，大大增强了学生们的法纪意识，确保了近几年来，学校师生犯罪率保持
34、为0。同时学校坚持做到安全警钟常鸣，时时刻刻紧抓安全教育不放松，建立和完善重大突发事件应急预案,并组织模拟练习。认真实施了校舍安全改造工程,建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制,层层签订安全责任书，切实落实各项安全防范措施,及时报告和消除各种安全隐患。在安全教育日、安全教育活动周和安全教育活动月中，认真举办安全知识讲座，安全预案、疏散演练等一系列教育实践活动，增强全体师生的安全意识和法制观念。多年来，学校从未发生重大安全事故。2008年我校分别荣获了市县级“平安校园”称号。 三、提升办学品位 打造质量强校 随着办学理念的转变，领导的超前意识，在开展常规教学和教研教改过程中，我校始终把素质
35、教育贯穿在每节课、每项活动中，课外活动成了教学活动有效补充和促进，成为了学生校园生活兴奋剂，学习的有效动力。我们深信，随着新课改的积极推进，素质教育的进一步完善，我校教育事业发展也会扬长避短，不断前进，为创办名牌特色学校自强不息，发奋拼搏。在探索办学高 - 56 - 学校工作总结智慧教育 学校智慧党建工作汇报 实施智慧教育工程工作汇报 智慧教育与智慧教学 心得体会 教育系统智慧团建工作汇报 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页