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1、字谜汉语文字国，有三个“兄弟”:虽都是三笔，性格却不同。大哥大张嘴，不管他人事；二哥半张嘴，只管过去事；老三闭着嘴，十点迟迟起。己己 已已 巳巳梳理探究：梳理探究：授课教师：韩雪授课教师：韩雪课型：集体备课课型：集体备课班级：高一班级：高一186班班发明家发明家 发明发明蔡伦蔡伦 地震仪地震仪毕升毕升 汉字汉字沈括沈括 指南针指南针 张衡张衡 纸纸仓颉仓颉 活字印刷术活字印刷术 文献记载：文献记载：“上古结绳而治，后世圣人易以书上古结绳而治，后世圣人易以书契，百官以治，万民以察契，百官以治，万民以察”.仓颉，姓侯冈，号史皇氏，享年仓颉，姓侯冈，号史皇氏，享年110110岁，为轩岁，为轩辕黄帝左
2、史官。辕黄帝左史官。我国原始象形文字的创造者，我国官吏制度及我国原始象形文字的创造者，我国官吏制度及姓氏的草创人之一。姓氏的草创人之一。被后人尊为被后人尊为“造字圣人造字圣人”、“文圣人文圣人”。春秋元命苞记载：仓颉春秋元命苞记载：仓颉“生而能书，又生而能书，又受河图录书，于是穷天地之变，仰视奎星圜曲受河图录书，于是穷天地之变，仰视奎星圜曲之势，俯察鱼文鸟羽，山川指掌，而创文字之势，俯察鱼文鸟羽，山川指掌，而创文字”。说文解字序记载：说文解字序记载：“仓颉之初作书，仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文；其后形声相益，即谓盖依类象形，故谓之文；其后形声相益，即谓之字。之字。”，画成其物，随体诘诎。
3、，画成其物，随体诘诎。，视而可识，察而可见。，视而可识，察而可见。，比类合谊，以见指撝。，比类合谊，以见指撝。，以事为名，取譬相成。，以事为名，取譬相成。，建类一首，同意相受。，建类一首，同意相受。，本无其字，依声托事。，本无其字，依声托事。象形者象形者指事者指事者会意者会意者形声者形声者转注者转注者假借者假借者构字方法构字方法用字方法用字方法许慎说文解字许慎说文解字“六书六书”：结构位置例字上形下声霏空室上声下形基柴盆左形右声材熔钱左声右形鸭 故攻内形外声闷问闻内声外形病固闺形成时代代表性文字主要载体形体特点示例甲骨文甲骨文金金 文文大大 篆篆小小 篆篆隶隶 书书草草 书书行行 书书楷楷 书
4、书形成时代代表性文字主要载体形体特点示例象形程度高，字形大小高低不一，象形程度高，字形大小高低不一，笔画繁简不一，字体方向不固定。笔画繁简不一，字体方向不固定。有了线条化、平直化的趋势，比甲有了线条化、平直化的趋势，比甲骨文方正、均匀。骨文方正、均匀。小篆比大篆字形均称、整齐，笔画小篆比大篆字形均称、整齐，笔画圆转、简化。圆转、简化。字形略微宽扁，横长竖短，呈长方形状，字形略微宽扁，横长竖短，呈长方形状，讲究讲究“蚕头雁尾蚕头雁尾”“一波三折一波三折”。结构简省，笔画连绵，不拘章法，结构简省，笔画连绵，不拘章法，笔势流畅。笔势流畅。近楷不拘，近草不放，笔画连绵近楷不拘，近草不放，笔画连绵方正严
5、整，有固定笔画，波势减少方正严整，有固定笔画，波势减少甲骨文甲骨文金金 文文大大 篆篆小小 篆篆隶隶 书书草草 书书行行 书书楷楷 书书商代后期商代后期商周商周西周晚期西周晚期秦秦战国晚期战国晚期汉代汉代东汉晚期东汉晚期汉魏汉魏龟甲、兽骨龟甲、兽骨青铜器、石器青铜器、石器石器石器石器石器竹简竹简、帛帛帛、纸帛、纸纸纸帛、纸帛、纸选选：走在前面的人，才会有更多的选择余地；被挑选出：走在前面的人，才会有更多的选择余地；被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的人。来的人，应该是事事走在别人前面的人。美美：羊大为美，原始社会过着狩猎的生活，物质欠缺，：羊大为美，原始社会过着狩猎的生活，物质欠缺，这也是
6、游牧民族生活特征和审美习惯。这也是游牧民族生活特征和审美习惯。汉字三美：汉字三美：音美以感耳音美以感耳 形美以感目形美以感目 意美以感心意美以感心作业：请仔细观察请仔细观察右边的右边的20082008年北年北京奥运会会徽，京奥运会会徽，然后思考：这个然后思考：这个会徽蕴含了怎样会徽蕴含了怎样的汉字之美？的汉字之美？参考要点：上面的笔划，像字非字，似画非上面的笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔划之画；融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示了汉字情；充分显示了汉字“入画入画”的美的美感。感。她像一个她像一个“人人”，又像一个，又像一个“京京”字，还像一个字，还像一个“文文”字，预示字，预示着我们首都北京将举办一个着我们首都北京将举办一个“人文人文奥运奥运”。我们仿佛看到，一个满怀热情和希我们仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有激情和活力的舞者，一个望、富有激情和活力的舞者，一个充满生机与朝气、坚强与超越的运充满生机与朝气、坚强与超越的运动员，一个龙腾虎跃的中国，正以动员，一个龙腾虎跃的中国，正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。和平的人们。