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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1.以下句子中加点词语使用不正确的一项为哪一项（）A.外交部发言人华春莹的主持风格犀利敏捷，大方得体。 B.国际研究机构数据说明，“抖音”国际版风行日本及东南亚市场。
2、 C.阳春三月，络绎不绝的游人和摩肩接踵的汽车纷纷来到鱼梁洲环岛景观带。 D.事实证明，真正的学问都是潜心琢磨而成的，真正的精品都是沥尽心血铸就的。 2.以下各句标点符号使用不规范的一项为哪一项（） A.从这座体育馆里先后走出了 14位武汉籍奥运冠军和世界冠军，包括周继红、伏明霞、乔红、肖海亮等7位奥运冠 军，以及李娜、韩爱萍、童辉等7位世界冠军。B.员工平均年龄只有30岁，绝大局部都是80后、90后。有个性，有想法，但缺乏经验。公司开展思路很清晰 多给这些年轻人创造机会，把他们培养成业务骨干。C.武汉在市委、市政府领导下创造“地铁奇迹”，其地铁模式、地铁速度、地铁质量和地铁文化是敢为人先、勇
3、立D.脱贫攻坚不可能潮头精神的生动写照，是复兴大武汉的具体表征。而就，而且没有捷径可走。这种“低保兜底，一兜了之”的做法，无形中削弱了低保的减贫 效果，亦不利于低保政策与扶贫开发的有效衔接。3 .语言运用以下句子没有语病的一项（）A.中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定开展，而且有利于世界经济稳步回升。B.通过升级改造，使桐梓县汽车客运站的面积扩大了不少。C. 2019年春节联欢晚会节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的缘故。D.自从遵义推出红色旅游工程后，三三两两的外地游客络绎不绝地来到遵义游玩。4 .以下词语中没有错别字的一项为哪一项（A.通揖陷阱跷跷板开诚布公共商国是
4、B.寒喧呕歌抱佛脚以逸待劳贪赃枉法C.绸缎雄辩画外音病入膏肓再接再厉D.孱弱婵联干燥剂鬼斧神工经纶世务5 .依次填人下面文段横线处的语句，衔接恰当的一项为哪一项（）夫改过、严格要求孩子等行为值得称赞。（意思对即可）【解析】1 .此题考查的是一词多义现象。A项两个“益”都是“更加”，B项为：行走/行为，C项为：过错/到，D项为：停 止/阻止。应选A。2 .此题考查的是文言句子的断句。解答此类试题要建立在疏通文意的基础上，结合意思断句。“先府君在客邸督铃学 甚急稍息即怒而数日不及一言”的意思是“父亲在外地的寓所，催促我读书时脾气急躁，我稍有一点不认真，他就发怒, 把我丢在一旁，几天不理睬我。”据此
5、断句为：先府君在客邸/督钱学甚急/稍怠/即怒而数日不及一言。3 .此题考查的是对文章人物形象的理解和感悟。文中母亲面对我读书不认真就“流涕扑之”，“流涕”表达了母亲对我的 疼爱，“扑之”又表达了母亲对我的要求严格。文中通过描写母亲的生活细节，“历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无 愁蹙状”写出母亲不怕贫穷，“铃每病，母即抱住行一室中，未尝寝”表达出她疼爱孩子，“少痊，辄指壁间诗歌”，“垂涕扑 之，令跪读至熟乃已”表达出她教孩子读书，要求严格，“先府君苟有过，母必正色婉言规”表达出她劝丈夫改错方法得 当。据此作答。译文：我的母亲姓钟，名叫令嘉，出身于南昌府名门望族。十八岁嫁给我父亲。那时我父亲四
6、十多岁，性情侠爽，爱结 交朋友，喜欢把财物施舍给别人，给人家许多钱，使得家里箱柜里东西都一空如洗。过了两年，生下我，家境更加衰 落，她经历了穷困的生活，别人都不能忍受的，我母亲却心情坦然没有忧愁的样子。亲戚和同族人，个个称赞她贤惠。我九岁时，母亲教我学礼记、周易、毛诗，都能够背诵。她有空又抄下唐宋诗人的诗，教我朗诵古诗。母 亲和我两人都身体弱、多病。每当我生病，母亲就抱了我在室内来回走动，自己不睡觉；我病稍稍好一点，她就指着 贴在墙上的诗歌，教我低声念诵作为游戏。父亲做错了事情，母亲一定认真地用委婉的话规劝他。遇到父亲发怒不听她的，她就屏住气不说了，等父亲消了 气，又反复劝说，到父亲听了她的话
7、才停止。父亲在外地的寓所，催促我读书时，脾气急躁，我稍有一点不认真，他 就发怒，把我丢在一旁，几天不理睬我。母亲就流着眼泪打我，叫我跪在地上，把书读熟才罢休，从来不觉自己疲累。 我从不因为贪玩而荒废了学业，母亲对我的教育，也因此而更加严格。11、 1. C2. B3. B【解析】1 .此题考查的是对文章内容的理解。C： “消除”不对，第三段是“冲淡”。应选C。2 .此题考查的是对文章内容的理解。B：前半句属于“内部第一人称”叙事的特点，后半句语意过于绝对。应选B。3 .此题考查的是对文章内容的理解。A.第一段说第三人称“失掉了” “真情实感”。C.二者之间并无必然的因果关系。D.第段说“外部第
8、一人称”是间接作用于读者。应选B。12、1.指在生活中遇到的磨难打击。2 . “静静地”“默默地”具体描写颜红治疗空隙绣十字绣的情态，表现了她恬静沉稳的性情和乐观积极的心态。3 .比喻。生动形象地写出了颜红畅想治疗结束后的打算时喜悦的心情，表现了她坚强乐观、积极向上的性格。4 .用其他病人无助、无奈的表现衬托了颜红的顽强乐观。5 .例如：面对生活的磨难与打击，要勇敢面对，积极战胜它们。【解析】1 .标题含义可以从以下方面分析：题目本身义，指文中的某样物品（题目为名词时多见），文章中的某个情节（题目 为句子时多见）；题目深层义，往往与中心相联系。标题“补缀生命的漏洞”中“漏洞”在文中指的是颜红遭
9、遇的不幸: 离婚、患病、截肢，深层含义指的是“人生的种种坎坷和磨难”。2 .此题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义，是中考阅读试题中常见的题型。解答这 类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断。“静静地” “默默地”是对颜红绣十字绣情态的描写，联 系她患病的处境，可以看出，这种安静的神态表达出她沉稳的性格和乐观的生活态度。3 .此题考查学生对修辞手法的区分和赏析能力。修辞手法的使用使语言更加生动形象，使景物的特征更加突出。赏析 时应从表述它在表达上的效果，说明物的什么特点，表达了作者怎样的感情角度作答。“说这话时，颜红整个脸笑成 了一朵春天的花”，这句话把“
10、颜红的笑脸”比作“春天的花”，这是她畅想病好之后生活的神态，生动表现了她乐 观的心态和对未来美好生活的憧憬。4 .此题考查学生对句子作用的理解分析能力。研读画线句，这句话写到了作者眼中的两种病人的眼神，一种是“仰望 天花板时空洞与无助的眼神”，一种是“颜红的眼睛”，两者形成比照，用其他病人的无助烘托出颜红面对疾病积极 乐观的生活态度。5 .此题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。 文章的主人公是颜红，她是个不幸的人，但她在离婚、患癌、截肢的磨难中始终笑着面对，乐观地生活。从中可以让 人明白，不管生活中有多少不幸，只要有一颗积极向上的
11、心，一切磨难终将会过去。据此分析作答即可。13、1.追寻成功与幸福，切不可忽视简单的力量。6 .引用为学一首示子侄中的事例是为了论证“只要理想坚定、行动果决，即便行囊简单，也能抵达人生的远方” 的论点；引用颜回、爱因斯坦的事例是为了论证“把简单这种生活智慧付诸实践，往往能激；发出非凡的力量”的 论点。7 . （1）比喻处身信息芜杂、诱感渐增的环境，一味地追求获取，背负了过多的负担。（2）比喻像获取了中国功夫中最 有名的护体硬气功那样，凭借可靠的关系随心所欲，我行我素。8 .保持一颗纯粹的心灵；保持简单的生活保持专注的定力；让心绪意志不为外物所役。9 .第句更适合作为道理论据。因为蒲松龄的话强调
12、的是专注的重要性，更能证明第段的论点。【解析】1 .考查寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论 点的方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先 考虑。此文论点在结尾总结出来的“追寻成功与幸福，切不可忽视简单的力量”。2 .考查论点与论据的关系。论据是论据是证明论点的材料和依据，论据与论点是证明与被证明的关系，第段为学 一首示子侄中的两个和尚，贫穷的和尚从南海回来了，而富裕的和尚还没成的事例，论证“只要理想坚定、行动果 决，即便行囊简单，也能抵达人生的远方”的论点；第段颜回身在陋巷，
13、不改其乐。爱因斯坦认为简朴的生活方式 是最好的。这两个人的事例论证“把简单这种生活智慧付诸实践，往往能激；发出非凡的力量”的论点。3 .分析关键词语的含义。答这类题时一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文 揣摩其具体含义。“金钟罩”“铁布衫”两个词比喻处身信息芜杂、诱感渐增的环境，一味地追求获取，背负了过多 的负担。也比喻像获取了中国功夫中最有名的护体硬气功那样，凭借可靠的关系随心所欲，我行我素。4 .此题考查对文章的梳理概括。本文题目是简单，的力量”，如何保持“简单”的力量？文章从首先源自一颗纯粹的 心灵；简朴的生活方式是最好的；持专注的定力；心绪意志不为外物
14、所役。几个方面来分析解答。5 .考查论据的使用。论据是证明论点的材料和依据，论据与论点是证明与被证明的关系，两者在逻辑上始终保持着一 致。句这是清朝蒲松龄聊斋志异阿宝中的话。意思是：喜欢读书的人，提笔就能写出漂亮的文章，对一项技 艺痴迷的人，他的技术一定是非常精良的。句“合抱之木”、“九层之台”、“千里之行”的远大事情，都是从“生 于毫末”、“起于累土”、“始于足下”为开端的，形象地证明了大的东西无不从细小的东西开展而来的。同时也告 诫人们，无论做什么事情，都必须具有坚强的毅力，从小事做起，才可能成就大事业。第段的论点是“简单是专注 的前提，而专注是成就一切事业的保证”，与句对应，所以句适合作
15、为道理论据。三、语言表述14、2018年元宵音乐会在河南艺术中心（或郑州）上演【解析】此题考查学生对消息内容的概括能力。在答题时，要紧扣新闻的每一句话，提取关键词，然后准确、精炼的 概括主要内容。根据“3月1日晚，在河南艺术中心，随着民族管弦乐丝绸之路的奏响，拉开了 2018年河南省元 宵音乐会的序幕”可提炼信息：2018年元宵音乐会在河南艺术中心（或郑州）上演。四、写作15、生活，也是很好玩的很喜欢的一本书，是汪曾祺先生的生活是很好玩的。最早接触汪曾祺先生的作品，是初中语文课本上的一篇散文一端午的鸭蛋。里面印象很深的一句话是：“我对异 乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋
16、似的！ ”读起来颇有几分俏皮可爱。那时起，便觉得 作者是个好玩的人。生活是很好玩的里面收录了篇幅不一的散文随笔，有汪老的美食感叹，有人间草木的细致描绘，还有内容丰富的 游记。全然就是一帧帧生活画面。琐碎的时间，随手翻翻，也觉得满足。汪曾祺先生是我很敬畏的一位作家，在读这本书的过程中，很多时候我都觉得他是个有趣的老头子，不是怀揣崇拜之 情而小心翼翼的阅读，而像是懒懒的坐下来同他喝茶聊天。先不谈他遣词造句的功夫，也不说什么华丽精美的词藻， 就看那些简单又接地气的标题，比方草木虫鱼鸟兽，一题提到所有内容，真印证了书名中的“好玩”二字！ 生活确实好玩。何为生活？我的理解是“生动地活着”。生活难免失意，
17、命运也时常捉弄人，但我们终究还是走过来 了。每每冒出消极念头，宛如陷入一个巨大的深渊，但生活就是那样，它总会在绝望壁上生出新芽，我们得接受它， 然后爱它。我们从小就被教育“不向命运屈服”“顽强的活着”，学习过不计其数的名人事例，但悲伤一旦涌来，多 数人不可能做到积极面对。于此，我认为善于发现生活中的好玩之处很有必要。也许那些闪闪发光的美好是一首歌， 一本书，一个拥抱，又或者是一碗暖胃的浓汤。我们应该记得这些，在失落孤独的深夜，在记忆中温暖自己。就按照 自己舒服喜爱的姿态，活着，生动地活着，生活的意义本该如此。汪曾祺先生在文中写道：“我们有过各种创伤，但我们今天应该快活。”简单、却有力量的一句话
18、。坦率来讲，曾经 我在不顺意面前一直很悲观，那些消极的情绪会在脑海中不断发酵，最后又逼得自己愈发难过，二话不说就有止不住 的眼泪。甚至是一场普通的数学周考，就足够让我深陷泥潭，那样的我简直可怜又可恨。也许是青春期的锋芒，敏感 脆弱的神经时常在某个瞬间崩溃，接着便泪流不止。如何坚强？我闷闷的想着，觉得生活的恶意真大。犹记得朋友发 来的短信：“扛下来我们就赢了。总有那么一瞬间，那颗心慢慢成长起来。何不快活的活着呢？咬咬牙，我们就赢 了。我不知道未来会如何，倘假设我真的学会了坦然，我相信那句话有着关键作用。写下这些文字的时候，正是新年。天气变得温和起来，年味正浓。原本打算规规矩矩的写篇读后感，却不知
19、不觉追忆 起了过往，有点儿违和感。感谢你能耐心看完一个不成熟女孩的生活感受，十六七岁的年纪，正慢慢走向社会，走向 未来。我已理不清曾为了多少种理由伤心过了，但我相信，现在的自己，正努力的去接受生活，并且热爱生活。毕竟，生活是很好玩的嘛！这是这本可爱的书带给我最大的成长。【解析】题目中的关键词“也”暗示了行文中所写内容的倾向性，即一般认识上认为“不好玩”的事物或现象，从另一个角度 去理解、认识，可以发现其“好玩”的价值。说明之前自己不认为“好玩”，而经历过这件事后，才发现生活中也有 好玩的。“也”有前后比拟的过程，认识上有了升华和提高，发现了之前不曾发现的。“生活”范围比拟宽，可以写 学生里的生
20、活，可以写家里的生活，还可以在社会上遇到的某件事。重在突出这里生活带给自己的“好玩”的感受。【点睛】当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行。（1）认真审 题，明确题意：仔细地弄清题目的要求、重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。（2）确定中心，选好材料： 在弄清题目的要求、重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的, 准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就 是环绕中心，选择材料。（3）列好提纲，确定详略：确定中心，选好材料以后，就
21、得列个写作计划，先写什么，再写什 么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次, 这步要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。侯乙编钟最具有科学价值的就是“一钟双音”。经声学检测发现，编钟之所以能发出声音,是因为它的合瓦型结构“一钟双音”的创造和应用，是中国对世界音乐宝库做出的重要贡献这样的双音共存一体，又互不干扰，非常科学巧妙当敲击钟的正鼓时，侧鼓的振幅为零；敲击侧鼓时，正鼓的振幅为零编钟的鼓部有一个正鼓音和一个侧鼓音，相聚三度音程A.B.C.D.6 .每年4月23日是“世界读书日”，右图
22、是关于“世界读书日”的一张宣传海报，请说说它的创作意图。世界读书日书是人类获得智的钥匙7 .根据课文默写古诗文：无言独上西楼，月如钩。o （李煜相见欢）不畏浮云遮望眼，o （王安石登飞来峰）, ,国恒亡。（孟子生 于忧患，死于安乐）陶渊明在饮酒（其五）中有两句诗，既写出人的清淡而闲适的状态，又表现山的静穆而自在 的情味，它们是“,”。请将韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘默写完整。 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。, !? O知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。8 .阅读下面的文字，回答以下问题。A.赵氏分开众人，走上前道：“爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了 油。我如今
23、挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 B.我听见半英里外一座林子里有只夜莺在歌唱。看不到一个移动的人影，听不到任何走近的脚步声，可是那香味却愈 来愈浓。我一定得逃走。我正拔步向通灌木林的小门走去，却一眼望见罗切斯特先生正在走进来。我向旁边一闪，躲 进了遮着藤萝的壁龛。语段A选自，其中的人物严监生的主要性格特点是 o语段B选自简爱,作者是 o二、阅读9 .新凉徐凯水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。烟：指雾气1 .诗歌前两句描绘了、等景物，勾勒出一幅清新明快的图画，表达了诗人对新凉到来的 的心情。2 .结合全诗，赏
24、析“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼“一句的妙处。10. 吾母姓钟氏，名令嘉,出南昌名族。十八,归先府君。时府君年四十余，任侠好客,乐施与，散数千金，囊箧萧然。越二载，生锭，家益落。历困苦穷乏，人所不能堪者,吾母怡然无愁蹙状，威党人争贤之。钱九龄，母授以礼记周易毛诗，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与钱皆弱而多病,铮每病，母 即抱铃行一室中，未尝寝;少痊。，辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，那么屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邸督铿学甚急稍怠 即怒而数日不及一言;吾母垂涕扑之,令跪读至熟乃已，未尝倦也。铮故不能荒于嬉,而母教由是益以严。
25、注归:古代女子出嫁叫“归”。先府君:指作者已去世的父亲。囊箧萧然:这里是“钱物都用空了 ”的意思。铃: 作者蒋土铃自称。愁蹙状:愁眉苦脸的样子。戚党:亲戚和乡邻。吟哦声:读诗的声调。少痊:病体略做好转些。 扑之:责打我（铮自指）。1.以下各项中，加点词语意思相同的一项为哪一项（）A.家益落/益慕圣贤之道（送东阳马生序 B.铿每病，母即抱住行一室中/行拂乱其所为（生于忧患，死于安乐） C先府君苟有过/及鲁肃过寻阳（孙权劝学） D.听而后止/河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！” （愚公移山） 2 .用三条“/”给文中画线的句子断句。先府君在客邸督铃学甚急稍怠即怒而数日不及一言3 .你如何评价母
26、亲“垂涕扑之”的举动？请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。11.阅读下面的文章，完成小题。中国旧小说的第三人称全知视角，是指表达人并不进入作品，而是站在统揽全局的住置上，仿佛世间万事万 物无所不知晓、无所不能表现。如此，虽便于展现广阔的生活场景，自由地刻画、剖析人物，但失掉了文学联系生 活和读者的最珍贵的东西：真情实感。鲁迅对全知全能的外视角叙事的突破和改造，运用的是限制表达原那么。所谓限制表达，是指叙事者所知道的 和书中的人物一样多，这就从根本上破除了作者那种居高临下妄断一切的专制态度，以有限的职能和平等态度建立 起作者与读者的新型关系，从而赋予作品以真诚性和逼真感。
27、第一人称小说在呐喊和彷徨中超过半数。第一人称叙事的一种情况是内部第一人称表达，“我”是 故事的主人公或当事人，如狂人日记。鲁迅在必须真实的体裁日记中去虚构一个“迫害狂”的文学故事。当 狂人成了小说的表达者后，立刻把读者引入到他自己观察和体验到的世界，他对世俗社会、历史文化的“吃人”本 质的认识，他的浓重的“罪感”意识和容不得吃人的人、救救孩子的精神挣扎，在常人看来是语无伦次甚至荒唐的 格调中显示出惊人的真实性。以第一人称表达所冲淡的文学故事的虚构性也许是狂人日记的最大艺术成功。第一人称叙事的另一种情况是，“我”虽是故事的讲述人，却以旁观者的身份出现。这可称之为外部第一人 称表达。如孔乙己。孔乙
28、己中的“我”只是咸亨酒店的一个很不起眼的小伙计，他对周围的世界和社会世相 没有多少明确的冷暖感受和是非观念，但孔乙己的穷酸、迂腐、落魄、善良和痛苦，以及这个世界对社会“苦人儿” 的态度，都在他的带有童真的眼光和心灵中被不动声色甚至朦朦胧胧地折射出来。读者自然会伴随着表达人，开始 以一种超然的、调侃的态度对待孔乙己，说不定还会“附和着笑”。最后随着孔乙己的惨死而“我”的表达口吻反 倒越发轻松、平静起来时，表层表达与真正意义的矛盾冲突也到达了高潮。这种矛盾所产生的压力和张力往往能产 生比正面的、直接的引导更强烈的艺术效果。最终必然会使读者从外表的“误导”中走出来，发现人与人之间的差 别和矛盾，感受
29、到社会的不平以及建立在不平和矛盾基础上的人心的“冷漠”，从而以内省的态度思考自己与悲剧 故事的关系和应负的道德责任。内部第一人称表达大多以充分情感、激越语调和明确的思想倾向性构成直接作用于读者的力量，外部第一人 称表达那么是借助表达者的超然的或近乎“无言”的存在，把作家自身的心理经验经由完全中立的表达间接转移到读 者的灵魂波动中。无论“内部”或“夕卜部”，第一人称“我”的“当事人”和“在场者”的身份,使小说这种虚构 的形式具有了极大的艺术真实性。1.以下对“内部第一人称表达”的理解和分析不符合原文的一项为哪一项 A.通过限制表达可以建立起作者和读者的平等关系，增强了作品的逼真感。B.小说中的“
30、我”既可以是故事的表达者，也可以是故事的主人公或当事人。C.狂人日记中“我”借日记这一真实体裁进行表达消除了小说的虚构性。D.通过“我”的表达，很容易把读者引入到“我”观察或体验的世界中去。2.以下对“外部第一人称表达”的理解和分析不符合原文的一项为哪一项 A. “我”可以讲述任何故事，在故事中能以旁观者的身份出现。B. “我”的思想情感代表了作者，“我”的态度在文学作品中是完全中立的。C.因为是以旁观者的身份进行表达，表达口吻越轻松，矛盾冲突反而更激越，小说的张力越大。D.读者会跟着表达者走，表达者的超然有时会误导读者对文学作品的理解。3.从全文看，以下对文本理解和分析正确的一项为哪一项 A
31、.第三人称全知视角的优点是便于展现社会生活，自由地刻画人物形象，能统揽全局，赋予作品真诚性和逼真性。B.第一人称表达无论是“外部”还是“内部”，都会使虚构的故事具有艺术的真实性，让读者受到触动。C.只有让小说中的叙事者所知有限，才能充分调动读者去体会文学作品所表现的社会现实。D.第一人称表达的文学作品都能对读者产生直接的作用力。12.阅读下面的文字，完成下面小题。补缀生命的漏洞假设蝶颜红总是静静地坐在轮椅上，只要不是治疗时间，她多半坐在那里，低着头，默默地绣着十字绣。一根线，在她的手中翻飞，穿上插下，渐渐描绘出一小块儿一小块儿精美的图案。每绣一会儿，她会停下来，仔 细地打量一会儿，脸上露出满足
32、的笑容，荡着丰收的喜悦。我常常见到病人仰望天花板时空洞与无助的眼神但在颜红的眼睛里，我看到了一朵朵花开，像她手中的那幅雪 印红梅，一朵朵红梅散发出清冽的香气。颜红是个骨肉瘤患者，我见到她时，她已做了截肢手术。她喜欢穿长及脚踝的长裙，不注意看时，很难发现她的 左腿是空的。我不知道当初颜红得知厄运的反响，但我认识她时，感觉她平静得像一汪湖水，泛着清凉的微波。当我心头掀起 狂风巨澜时，就转头看她不动声色地飞针走线，任光阴在指尖缓缓流淌，将自己带向期待的远方。有时我呆呆地看着她，暗自思量，也许她也曾伤心绝望过，但渐渐明白，任何的焦虑、挣扎都是没用的，不如沉 下心来，做好当下一点一滴的小事，就像用一根针
33、一根线慢慢纳织着幅远景，其他的不如交给时间吧。颜红是个离了婚的女子，生病后，她把六岁的女儿给了前夫，陪伴在她身边的是她胖胖的母亲。有几天母亲来医院的时间比拟晚，那些日子的清晨，颜母为我带回热气腾腾的米粥，像母亲一样为我拿碗端菜， 她肥胖的身体像是个蓄满能量的发热体，靠近的人被无声地罩在温暖里。颜红绣图的时候，偶尔会抬头和病人聊上几句，她说的最多的一句话是，没事，我们还年轻。我问过颜红，她的十字绣图要用在哪里？她告诉我，等治疗结束后，准备开个淘宝网店，在网上做十字绣生意。 这样不仅不会让自己闲得慌，还可以赚点儿钱，作为治疗的费用。既美化了别人的生活，还减轻了父母的负担。说这 话比颜红整个脸笑成了
34、一朵春天的花。颜红常常说她并不是最不幸的人，她还有对自己不离不弃的父母，还有大脑和双手，还有个可爱的女儿，失去了 一条腿，只不过失去了生命的一小局部，照样能支撑起生活。当苦难重重叠叠，大概最后隆起的是座沉默的大山，已经坚定到风刀霜剑再也奈何不了。我在颜红低着头，挥舞 的手指和恬静的脸上，看到了沉默的力量。她正在用一针一线，补缀生命的漏洞。选自（思维与智慧2017年8月）1 .联系文意，分析标题“补缀生命的漏洞”中“漏洞” 一词的深刻含义：2 .结合语境分析下面句子中两个加点词语的表达作用。颜红总是静静地坐在轮椅上，只要不是治疗时间，她多半坐在那里，低着头，默默地绣着十字绣。 3 .画波浪线的语
35、句运用了什么修辞手法？有何作用？4 .结合上下文分析画横线语句的作用。5 .从颜红的人生际遇中，你获得了怎样的启示？13 .阅读文段，回答以下问题“简单”的力量何冠军也许，实现梦想并不需要太多的条件。很多时候，只要理想坚定、行动果决，即便行囊简单，也能抵达人生的 远方。清代彭端淑在为学一首示子侄中讲述，从西蜀到南海，路途有数千里之遥，久欲买舟而下的富僧终未成行, 而贫僧却仅凭“一瓶一钵”实现了往返。简单的力量，首先源自一颗纯粹的心灵。相信自己、重视内因、勇毅笃行， 才更可能找到通往成功之路。有人说，一旦你做到了简单，你就能搬动大山。但怎样才能做到简单？欲望浓稠者做不到简单，被浮华束缚内 心者也
36、做不到简单。孔子弟子颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，依然“不改其乐”；爱因斯坦坚信，“简朴的生活 方式是最好的，因为对身心最有裨益”。“简单化”，本质在于摆脱外物纷扰、防止枝蔓纠缠，是追求“用心一也” 的过程。把“简单”这种生活智慧付诸实践，往往能激发出非凡的力量。简单是专注的前提，而专注是成就一切事业的保证。据说有人问牛顿，“人人都看到苹果从树上掉下来，为什 么只有你发现了万有引力？ ”牛顿回答：“因为我的心总是盘算着要去发现。”奥地利作家茨威格受邀参观雕塑家罗 丹的工作室，原本陪同他的罗丹一看到作品，立即忘记了客人的存在，沉醉到创作之中，好像整个世界已经消失了。“书痴者文必工，艺痴者技必良
37、”，正是因为心无旁鹫、全神贯注，才让牛顿、罗丹攀登上科学、艺术的巅峰。拿破仑曾说，“战争的艺术就是在某一点上集中最大优势兵力”。生活的道理与此类似，需要人们选择一个适 合自己的突破口，进而全力以赴。现实中，处身信息芜杂、诱惑渐增的环境，一些人如同柳宗元笔下背负了过多负担 的小虫子那样，患上了一味追求获取的“肥胖症”，逐步丢弃了专注的能力、简单的乐趣。而保持专注的定力、远离 见异思迁的陷阱，就必须学会做“减法”和“除法”。(6)人是独立的个体，更是“社会关系的总和” o置身社会关系网，人们不可防止地与其他人或物发生着关联。如 何理顺关系，让人际交往清清爽爽、让心绪意志不为外物所役，考验着个人的智
38、慧与心性，也检验着人生的高度与广 度。譬如，有的人热衷于拉圈子、寻靠山，自以为能有“金钟罩” “铁布衫”，实那么使自己成为提线木偶，很容易在 复杂关系网的影响和裹挟下，最终陷入身不由己的境地。说到底，做简单的人，似易实难；但保持简单、涵养定力， 人生之路反而更沉着。（7）简单的背后，是大彻大悟的智慧，是返璞归真的境界。追寻成功与幸福，切不可忽视简单的力量。1 .通读全文，写出选文中心论点。2 .第段和第段分别引用了为学中的事例和颜回、爱因斯坦的事例各有什么作用？3 .结合语境，品析以下句中加点词语的含义。有的人热衷于拉圈子、寻靠山，自以为能有“金钟罩” “铁布衫”，4 .文中作者认为如何保持“
39、简单”的力量？.5 .下面两那么名言，哪个更适合作为第段的道理论据？为什么？书痴者文必工，艺痴者技必良。（蒲松龄）合抱之木, 生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。（老子）二、语舌表述14 .请为下面一段新闻拟写标题。（不超过18个字）3月1日晚，在河南艺术中心，随着民族管弦乐丝绸之路的奏响，拉开了 2018年河南省元宵音乐会的序幕， 接着，艺木家们先后带来了经典的民族管弦乐桃花红杏花白、充满节日气氛的喷呐齐奏正月十五闹雪灯、独具 魅力的中阮协奏由瓷器、京腔京味的京胡协奏曲京华气韵夜深沉等精彩曲目，演出在民族管弦乐龙舞 的欢快旋律中落下惟幕。四、写作15 .作文。请以“生活，也是很
40、好玩的”为题写一篇不少于600字的文章。将题目抄写在答题卡上。除诗歌以外文体不限。文中 不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。书写端正，卷面整洁。参考答案一、积累与运用1、C【解析】摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。C句中使用对象有误。2、B【解析】B标点符号使用不规范。“绝大局部都是80后、90后”后的顿号使用不规范，可改为逗号。句子也可改为“绝大局部都是80、90后”。3、A【解析】B.成分残缺：去掉“通过”或“使”；C.句式杂糅：去掉“的缘故”；D.前后矛盾：去掉“三三两两的”。4、C【解析】C词语中没有错别字。A通缉。B讴歌。D蝉联。5、A【解析】此题考查学生的句子排序能力。解
41、答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较 强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要 有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、 总分关系、并列关系。此语段对曾候乙编钟的科学价值进行了论述，先从其结构入手进行分析，是第 一句；句结合上一句的意思进行论述，从逻辑关系上辨析可作为第二句；是对“合瓦型结构”的 具体论述，通过读可确认其先后顺序；句有明显的总结作用，可作为尾句。由上分析，可排序为: ，A项正确。6、海报中有很多书，是为了突出“读书日”的主题；多本书叠加成“书”的繁体字，是为了表达
42、创意，增加古典意味; “读书让生活更精彩”（或“书是人类获得智慧的钥匙”）是为了说明读书的意义、重要性。【解析】此题考查学生的图文转换能力。解答此类题，先要认真细致地观察画面，抓住图中的人、景、物、文字等信息，初步 把握画面内容；然后按照题目要求，展开联系和想象，使用合理的说明顺序，用简洁的语言来描述。说明图形寓意时, 需要挖掘图中的隐含信息，由此及彼，将画面信息跟主题相联系，深入揣摩作者的创作意图。此题考生认真看图可知, 该图案的主体是多本书叠加成一个繁体字“书”，突出了 “读书日”的主题。图画最上面的文字“读书让生活更精彩” 强调了读书的意义。此题答案不唯一。7、（1）寂寞梧桐深院锁清秋
43、（2）自缘身在最高层。（3）入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者 （4）采菊东篱下， 悠然见南山。（5）欲为圣明除弊事， 肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前。【解析】考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可 以结合词义背诵。此题中注意“拂、篱、弊、衰、朽”的书写。8、儒林外史 吝啬 夏洛蒂勃朗特【解析】试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要 “博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容, 并反复阅
44、读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。（1）依据语段中的人物“严监生”可知，语段A选自儒林外 史，其中的人物严监生的主要性格特点是吝啬。（2）依据语段中的人物“罗切斯特”可知，段B选自简爱。简 爱是19世纪英国女作家夏洛蒂勃朗特的代表作。小说用第一人称来叙写，是一部具有自传色彩的爱情小说。小说 讲述的是女主人公简爱的成长历程。二、阅读9、1. 一望无际的稻田里；整齐的稻子清晨的阳光；欣喜。2. “黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼” 一句不直接写新凉，诗人把自己对新凉的感受移到黄莺身上，使新凉的境地 更加深化，融合进一切生物中去。那黄莺的啼鸣，又为这幅大图画添上画外音，呼唤诗人投身其中，共纳新凉
45、，诗人 悠然自得的心情跃然纸上。【解析】1 .此题考查诗歌内容分析。前两句写新凉，通联没有正面说天气怎么凉，而是通过景色，让你感受到 新凉。诗题是新凉，诗歌前两句写的是一望无际的稻田里，水波微漾，整齐的稻子如刀削一般。清晨的 阳光穿过树叶初秋时分，水灌满了稻田，稻正当秀穗的时候，叶子挺拔似箭，整整齐齐。清晨，大地笼 罩着霭霭轻烟，日光穿透了林木。这一幅初秋清晨的风景图，使人仿佛置身其中，呼吸着浓重的乡村气 息，表达了诗人对新凉到来的欣喜。2 .此题考查诗句赏析。“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼” 一句不直接写新凉，而是忽然从翩飞的 黄莺上发出奇想：那黄莺是不是因为新凉而高兴，所以飞到了青山影里，欢快地啼鸣。诗把自己对新凉 的感受移到黄莺身上，使新凉的境地更加深化，融合进一切生物中去，诗便由景而生情，透出了无边的 灵气来。那黄莺的啼鸣，又为这幅大图画添上画外音，呼唤诗人投身其中，共纳新凉。诗人悠然自得的 心情，一吟即出。10、 1. A2 .先府君在客邸/督钱学甚急/稍怠/即怒而数日不及言3 . “垂涕”表现出母亲对孩子的怜爱，“扑之”表现出母亲对孩子要求的严格。文段中母亲不畏贫穷、教子读书、劝