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四川大学出版社五年级下册第三课自然日记教学设计教学目标:1s能用一定的视角了解本地区的自然元素。2、初步学习一些城市自然元素的方法3、培养以审美的眼光、诗意的情怀看世界的情趣。4、能体验如何在城市环境中保持与自然的联系。教学重点：初步学习一些城市自然元素的方法难点：学会用自然日记记录自然元素 教学时数：一教时教学准备：课件教学流程：一、感受自然：1、（春暖花开图）配乐引入，走进自然。板书：自然2、用家乡风光图，认读，描绘，引出家乡。3、怎么记录下我们眼中的家乡和家乡四季的美呢？揭题读题二、展示自然日记，感受特点。1、那么如果让你描写我们城市的美景，你对城市的哪一处美景 有独特的喜爰？你能用哪些方式记录？2、回忆平常的日记，格式内容的要求。3、观察几那么自然日记，认识其特点。4、分组完成学习任务单。记录方法优点缺点支持人数3、全班交流4、小结自然日记的特点：可以记录心情，图画无需逼真，无需成比例，可以画局部，也可以画框架，还可以画支架，留心生活，并记录下自己想记录的，那就 是自然日记。四、个人活动，校园内寻找最美的风景，用自然日记记录。五、全班展示1、师生点评。2、同桌互评。六、总结七、课后作业（提供自然日记）